一，透過表揚鼓勵，提高孩子的學習興趣。
孩子做作業慢的時候，要對孩子有耐心，不要急躁，不要一味的催促，大喊大叫，這樣只能增加孩子的牴觸心理。小孩子是需要鼓勵和表揚的，對孩子進行鼓勵，會激發孩子的內在潛力，不但可以提高孩子完成作業的速度，還可以增加孩子的學習興趣，好孩子都是誇出來的
二，客觀的對待孩子的作業
當孩子的作業量非常大的時候，就不必逼著孩子一定寫完，孩子寫作業拖延時間到深夜，睡眠時間減少了，影響第二天的學習效率。客觀的分析一下，孩子已經會的知識就不用再寫了，寫作業的目的也就是為了會，讓孩子和老師解釋，老師也會理解。
三，給孩子一些自由的時間
由於中國的應試教育，導致很多家長都自發的給孩子加負荷，很怕孩子落到後面。孩子完成了學校的作業，家長會佈置很多額外的作業，甚至去校外的輔導班補課。讓孩子感覺到做作業是遙遙無期的事情，還不如邊寫邊玩呢。這是孩子寫作業慢的主要原因之一。所以，一定要讓孩子有更多的自由時間去支配，完成學校的作業就可以去玩，去做自己喜歡做的事情，這樣孩子才會抓緊時間做作業，不會把作業當做負擔。
四，在生活中培養做事幹淨利落的性格。
平時的生活中，讓孩子養成自己的事情自己做的好習慣。吃飯、穿衣、收拾文具、洗澡等生活小事不但要會做還要做的快。發現孩子哪件事做的慢了，就及時指出來，透過鼓勵和比賽等形式來提高做事速度，生活中的事做快了，做作業的速度才能快。
五，透過專項訓練，培養孩子充分利用的時間觀念。
在規定的時間內，看孩子最多能畫幾副簡筆畫。讓孩子感覺到簡筆畫不但要會畫，還要提高繪畫速度，每一次訓練的結果都給孩子記錄，讓孩子樹立戰勝自我的信心。也可以測試孩子抄寫一篇課文用多少時間，透過抄寫課文，既能增加孩子對作文的熟悉程度，也能提高孩子的書寫速度，達到書寫即快又工整的目的。透過訓練，讓孩子體會到時間的寶貴，提高寫作業的速度就是在珍惜時間。
對待孩子寫作業慢的問題，家長一定不要著急，要總結不同的方式方法逐漸解決，不斷提高孩子的寫作業速度。
一，透過表揚鼓勵，提高孩子的學習興趣。
孩子做作業慢的時候，要對孩子有耐心，不要急躁，不要一味的催促，大喊大叫，這樣只能增加孩子的牴觸心理。小孩子是需要鼓勵和表揚的，對孩子進行鼓勵，會激發孩子的內在潛力，不但可以提高孩子完成作業的速度，還可以增加孩子的學習興趣，好孩子都是誇出來的
二，客觀的對待孩子的作業
當孩子的作業量非常大的時候，就不必逼著孩子一定寫完，孩子寫作業拖延時間到深夜，睡眠時間減少了，影響第二天的學習效率。客觀的分析一下，孩子已經會的知識就不用再寫了，寫作業的目的也就是為了會，讓孩子和老師解釋，老師也會理解。
三，給孩子一些自由的時間
由於中國的應試教育，導致很多家長都自發的給孩子加負荷，很怕孩子落到後面。孩子完成了學校的作業，家長會佈置很多額外的作業，甚至去校外的輔導班補課。讓孩子感覺到做作業是遙遙無期的事情，還不如邊寫邊玩呢。這是孩子寫作業慢的主要原因之一。所以，一定要讓孩子有更多的自由時間去支配，完成學校的作業就可以去玩，去做自己喜歡做的事情，這樣孩子才會抓緊時間做作業，不會把作業當做負擔。
四，在生活中培養做事幹淨利落的性格。
平時的生活中，讓孩子養成自己的事情自己做的好習慣。吃飯、穿衣、收拾文具、洗澡等生活小事不但要會做還要做的快。發現孩子哪件事做的慢了，就及時指出來，透過鼓勵和比賽等形式來提高做事速度，生活中的事做快了，做作業的速度才能快。
五，透過專項訓練，培養孩子充分利用的時間觀念。
在規定的時間內，看孩子最多能畫幾副簡筆畫。讓孩子感覺到簡筆畫不但要會畫，還要提高繪畫速度，每一次訓練的結果都給孩子記錄，讓孩子樹立戰勝自我的信心。也可以測試孩子抄寫一篇課文用多少時間，透過抄寫課文，既能增加孩子對作文的熟悉程度，也能提高孩子的書寫速度，達到書寫即快又工整的目的。透過訓練，讓孩子體會到時間的寶貴，提高寫作業的速度就是在珍惜時間。
對待孩子寫作業慢的問題，家長一定不要著急，要總結不同的方式方法逐漸解決，不斷提高孩子的寫作業速度。