很多家長不滿意老師補課收費，但聽說如果不補就會落後，成績不好等等原因，卻還是要把學生送去。自己心裡有怨恨，添油加醋的到處抱怨，於是老師越來越不是人。不知道補課這個事到底是什麼時候出現的，又是怎樣出現的？如今這樣的發展形勢，補課班越來越多，還有越演越烈的趨勢，但聽說辦這些補課班的都不是學校裡的老師，有的還是其他專業轉行當老師辦的培訓和補習班。這個又怎麼說？真心搞不懂，如今的教育弄的天怒人怨，究竟有什麼意思？我們的教育宗旨，教育目的又該何處安放？教育是一個國家長遠發展的靈魂，可如今，究竟是怎麼了？
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1 # 隨便看看微笑不語
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2 # CMFFDS
每個孩子的悟性不同，有些孩子需要重複幾次之後，才能掌握一個知識點。
一節課，四五十分鐘，老師不可能因為還有不懂就無限重複。
補課，就出現了。和悟性高的孩子比，悟性低的孩子必須在課外花更多時間，家長也因此需要付出更多的金錢。
孩子付出時間，家長付出金錢，已經讓他們心裡有想法了，而一旦效果不好，那他們一定會有情緒。
補課市場魚龍混雜。利益誘惑，讓很多沒有資質的人進來分一杯羹。家長病急亂投醫，找的補課機構和老師不對，效果不好，自然生氣。
但總有一些是有效果的，有效果的，會更信補課，效果不明顯的，急啊，罵歸罵，再找別的老師補補看吧。
開始沒看明白這個題目，剛才想了一下，一下明白了題主的問題是想讓大家一起來分析一下，為什麼那麼多家長在網上或者在生活中，是那麼的反對老師補課，或者是上輔導班的行為。但是背地裡卻還是把孩子送去了，而且還有很多是主動把孩子送去的。
題主，我這麼理解對吧？
補習班的確是教育減負，喊了這麼多年之後，迎來了春天。而且是一年更比一年繁榮，今年更是線上線下全面開花。這讓很多家長真的給孩子挑花了眼。
那為什麼有很多家長“嘴上說不要，身體卻很誠實”呢？
我想無外乎如下幾個原因：
第一是對教育現狀不滿的發洩。如今的教育，我不敢保證百分之百，但是在大街上隨便抓一個有孩子正在上學的家長，你去問一下，我覺得大多數家長都會說不滿意。
而首當其衝的可能一個是作業問題，另外一個就是補習班問題。
所以當這個話題在網路上出現的時候，每個人都會多少的參雜著一些抱怨的情緒在裡面，當然有情緒的時候去表達一件事情，抱怨不滿也是很正常的。
第二是真心對教育有所研究的人這些人更懂得科學的學習方法，看過很多機構的野蠻教學方式，個別老師威脅強迫補課。所以善意提醒家長們，慎重選擇補習補課。甚至透過自己的一些經驗去告訴家長們如何不補課也能讓孩子取得更好的成績（雖然往往一廂情願了）。
第三是自己學，不想讓別人學的。這種人是永遠存在的，無論是一些小孩兒，還是一些成年人，為了在競爭中讓自己獲得更大的優勢，“善意”的提醒別人不要去做那些無謂的付出，其真實目的不過是為了讓自己顯得更加優秀而已。
但事實上，越來越多的人都會選擇去補習，那麼目的沒有達到之後，我認為在網上發現也在所難免。
第四是自己不學，也不想讓別人學。以前我覺得自己不選，不想讓別人學的人應該不多的。但是自從禁奧開始，我發現真的有很多這樣的人存在！特別的多！
其他的我就不燒腦總結了，我覺得醫生無淚，基本上應該涵蓋了絕大多數反對補習或者補習班的人了。