費力勞心【fèi lì láo xīn】：耗費氣力和心思。作謂語、定語；指操心。
精疲力竭【jīng pí lì jié 】：意思是精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。出自宋·司馬光《司馬溫公文集·卷二·道傍田家》詩：“筋疲力弊不入腹，未議縣官租稅促。”
心力交瘁【xīn lì jiāo cuì 】：意思是指精神和體力都極度勞累，出自淮陰百一居士的《壺天錄》
聲嘶力竭【shēng sī lì jié 】：形容拼命地叫喊、呼號。出自《晚清文叢鈔·轟天雷》：“北山大哭，哭得聲啞力竭，倒是嫂嫂勸住了。”
九牛二虎【jiǔ niú èr hǔ 】：常用於很費力才做成一件事的場合。自元·鄭德輝《三戰呂布》楔子：“兄弟，你不知他靴尖點地，有九牛二虎之力，休要放他小歇。”比喻很大的力氣。
廢寢忘食【fèi qǐn wàng shí 】：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。 語出北齊顏之推 《顏氏家訓·勉學》：“ 元帝在江荊間，復所愛習，召置學生，親為教授，廢寢忘食，以夜繼朝。” 元無名氏 《翫江亭》第二折：“你與他每日不曾離，直這般廢寢忘食。”《明史·楊守陳傳》：“此臣所以朝夕憂思，至或廢寢忘食者也。”
學以致用【xué yǐ zhì yòng】：學以致用最根本的是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的目的，學到的東西要經常揣摩，真正地理解其含義（包括使用的方法，注意的事項）然後按照理論的要求在實踐過程中應用到實際生活中，再從生活中遇到的問題，學習新的知識來解決，就這樣相互促進學習，逐步加深自己的理論知識與實踐應用。
懸樑刺骨【xuán liáng cì gǔ 】：，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書
鑿壁借光【záo bì jiè guāng 】：現用來形容家貧而讀書刻苦的人。自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。
持之以恆【chí zhī yǐ héng 】：長久堅持下去。語出 【清】 曾國藩 《家訓喻紀澤》：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦工，進之以猛，持之以恆，不過一二年，自爾精進而不覺。”京劇《串龍珠》：“男勤耕女事勤織各務其正，休荒嬉莫墮落持之以恆。”
程門立雪【chéng mén lì xuě 】：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。
牛角掛書【niú jiǎo guà shū 】：比喻讀書勤奮，學習刻苦。《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”
穿壁引光【chuān bì yǐn guāng】：鑿通牆壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天幫人幹活，晚上沒錢買燈油，就只好在家裡土牆上鑿一個洞，借隔壁的燈光來讀書，甚至到有書的人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終於在漢元帝時期當上太子少傅
攻苦食儉【gōng kǔ shí jiǎn】：猶攻苦食淡。形容刻苦自勵。出處 明·王世貞《觚不觚錄》：“餘舉進士，不能攻苦食儉。”
費力勞心【fèi lì láo xīn】：耗費氣力和心思。作謂語、定語；指操心。
精疲力竭【jīng pí lì jié 】：意思是精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。出自宋·司馬光《司馬溫公文集·卷二·道傍田家》詩：“筋疲力弊不入腹，未議縣官租稅促。”
心力交瘁【xīn lì jiāo cuì 】：意思是指精神和體力都極度勞累，出自淮陰百一居士的《壺天錄》
聲嘶力竭【shēng sī lì jié 】：形容拼命地叫喊、呼號。出自《晚清文叢鈔·轟天雷》：“北山大哭，哭得聲啞力竭，倒是嫂嫂勸住了。”
九牛二虎【jiǔ niú èr hǔ 】：常用於很費力才做成一件事的場合。自元·鄭德輝《三戰呂布》楔子：“兄弟，你不知他靴尖點地，有九牛二虎之力，休要放他小歇。”比喻很大的力氣。
廢寢忘食【fèi qǐn wàng shí 】：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。 語出北齊顏之推 《顏氏家訓·勉學》：“ 元帝在江荊間，復所愛習，召置學生，親為教授，廢寢忘食，以夜繼朝。” 元無名氏 《翫江亭》第二折：“你與他每日不曾離，直這般廢寢忘食。”《明史·楊守陳傳》：“此臣所以朝夕憂思，至或廢寢忘食者也。”
學以致用【xué yǐ zhì yòng】：學以致用最根本的是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的目的，學到的東西要經常揣摩，真正地理解其含義（包括使用的方法，注意的事項）然後按照理論的要求在實踐過程中應用到實際生活中，再從生活中遇到的問題，學習新的知識來解決，就這樣相互促進學習，逐步加深自己的理論知識與實踐應用。
懸樑刺骨【xuán liáng cì gǔ 】：，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書
鑿壁借光【záo bì jiè guāng 】：現用來形容家貧而讀書刻苦的人。自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。
持之以恆【chí zhī yǐ héng 】：長久堅持下去。語出 【清】 曾國藩 《家訓喻紀澤》：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦工，進之以猛，持之以恆，不過一二年，自爾精進而不覺。”京劇《串龍珠》：“男勤耕女事勤織各務其正，休荒嬉莫墮落持之以恆。”
程門立雪【chéng mén lì xuě 】：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。
牛角掛書【niú jiǎo guà shū 】：比喻讀書勤奮，學習刻苦。《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”
穿壁引光【chuān bì yǐn guāng】：鑿通牆壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天幫人幹活，晚上沒錢買燈油，就只好在家裡土牆上鑿一個洞，借隔壁的燈光來讀書，甚至到有書的人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終於在漢元帝時期當上太子少傅
攻苦食儉【gōng kǔ shí jiǎn】：猶攻苦食淡。形容刻苦自勵。出處 明·王世貞《觚不觚錄》：“餘舉進士，不能攻苦食儉。”