簡訊時代，每當逢年過節，之前教過的幾個調皮搗蛋的學生還發來簡訊祝福；微信時代，教過的每屆學生幾乎都建有微信群和QQ群，還儲存我們聯絡方式的群主，時不時還邀請我加入，奈何學生群太多，不能每個都加。後來只有群主以及原來那些個學生加了微信，偶爾還收到他們的簡訊。漸漸地，他們步入社會，各自成家立業，彼此之間也就淡忘了。偶爾碰面，大家還客氣寒暄。只是那種純粹的師生情淡了，這也是一種正常現象。

哈哈，過年收到太多學生的祝福簡訊了，還有好多家長髮的！回覆資訊成了一個比較費時的工作，哈哈！但是收到祝福簡訊還是很開心的！

是的，只有一個，估計我這是做老師最失敗的一個了。

這個孩子平時很內向，不太喜歡錶達，不熱愛學習，對學習有牴觸，對一切貌似都有點漫不經心，第一次上課我就發現了這個問題，所以我每節課下課都給我的學生看一些勵志的、引發思考的優美句子，分享一些發人深省的歌曲，終於有一首歌，應該是走進她的心理了。

有一首歌叫《歲月神偷》，裡面有一首歌是這樣寫的：“歲月是一場有去無回的履行，好的壞的，都是風景。”播放這首歌，看著大螢幕上的歌詞，她的表情有點凝重，那是我第一次看到她有這樣的表情。

期末考試前的最後一次摸底測試，120分滿的卷子，她答了69分。依然很低，但是相比較開學的26分，我已經很滿意了。

疫情來臨，網課之前的最後一次面授課下課後，她認真的和我說，她覺得期末考試能考75分。我沒說話，只是拍了拍她的肩膀，摸了摸她的頭頂，她還笑我把她當小孩。

過年的時候，我教授的12個學生，只有她給我發了拜年簡訊，雖有隻有簡單的“新年快樂”，但是，為人師，這是我最幸福的時刻。

寫在最後

要記住，你不僅是教課的老師，也是學生的教育者，生活的導師，和道德的引路人。

——前蘇聯教育家

我工作26年，不敢說桃李滿天下，因為我不是主科老師，但我教過的孩子沒有一萬也有八千，過年雖然沒有學生給我發祝福簡訊，但經常有學生來單位看我，我很滿足，起碼這些學生裡還有人記得我。