1、書法是以文房四寶為工具抒發情感的一門藝術。工具的特殊性是書法藝術特殊性的一個重要方面。藉助文房四寶為工具，充分體現工具的效能，是書法技法的重要組成部分。離開文房四寶，書法藝術便無從談起。

2、滋品導德，學書法對付一整體人格品質的養成，是有極大裨益的。古來很多書法人人，都有神聖的品德，他們都以奇怪的形式熔鑄於書作之中，學生深造書法，能從歷代書法家的高風亮節中失掉薰陶。

3、書法象徵著中國傳統文化。書法植根於中國傳統文化土壤，傳統文化是書法賴以生存、發展的背景。我們今天能夠看到的漢代以來的書法理論，具有自己的系統性、完整性與條理性。

與其他文藝理論一樣，書法理論既包括書法本身的技法理論，又包含其美學理論，而在這些理論中又無不閃耀著中國古代文人的智慧光芒。比如關於書法中如何表現“神、氣、骨、肉、血”等範疇的理論，關於筆法、字法、章法等技法的理論以及創作論、品評論等等，都是有著自身的體系的。

4、倡學興問，加強文明本質，學好書法，須以富厚的學養為基礎，由學書法而悟到唸書的重要，這是前進學子文化素質的第二個播種——使學子愛學習。進而使人加倍相信自己，並易取得別人的賞玩、尊重和置信。

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書法不僅是一種藝術形式，也是華人文化精神的重要載體。書法之道、之韻，人與書法之間的關係、情感，總有說不盡的話題。漢字的發展演變經歷篆、隸、草、楷、行幾個階段，但每一個階段，字型都有獨特的美。學過書法的人都知道，字的間架結構對漢字美起關鍵作用。

史書記載漢字由黃帝時的倉頡所發明，倉頡發明的應是象形文字。唐代張彥遠認為，倉頡時代的字與畫“同體而未分”。既然象形文字本為圖畫，那麼漢字有著樸素的自然之美。漢字的演化過程一直被儒家的精神所影響。

所以，漢字的美最體現儒家的中庸之道。漢字有四大結構：左右結構、上下結構、包圍結構和獨體字，這些結構包含來了謙讓、對稱、均衡、節奏等元素。

書的價值是多方面的，包括：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下等等許多內容。

這裡只淡傳播知識，啟迪知慧，以及傳承文明。

古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”就是用物質和精神利益來激勵人們讀書。實際上，書中沒有“黃金屋”，書中也沒有“顏如玉”。但是，透過書本，上下五千年的今人古人得以溝通，縱橫九萬里的華人洋人能夠共鳴。所以，讀書是人生的一大樂事。

宋代蘇軾說過：奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有Sunny；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

在傳承明文上面，高爾基說：書籍是人類進步的階梯。從此意義上講，知識無價，書籍寶貴！

書的價值我認為如下：

1、書本質的意義無論是否人類有無主動意識我們都將書作為知識和事件記錄的媒介，是知識和歷史傳承的主要方式，是我們用有限的生命認識世界的手段。

2、書籍具有精神治癒的作用。書籍承載了大量前人和今人的知識，經驗，人生見解和對未知的探求，因此可以給予後人以解決問題的能力和治癒精神層面的疑惑。

3、書籍具有娛樂作用。書籍可以作為我們消磨時光的事物。

4、書籍同時還是商品。

古人云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，可見書籍對人的好處是有很多很多，自倉頡造字開始，文字就是用來記錄人們的衣食住行中積累的各種經驗，後由文人編輯成冊，用於後世流傳，書籍不光能豐富人的知識閱歷，還能陶冶人的情操，也是種精神食糧，心靈雞湯，人有七情六慾，生活有五味雜陳，書籍也是五花八門，無論人處在什麼樣的心情，都能找到一本應景的書籍來撫慰或是分享，書是文化的傳承，也是一個國家的根基，新中國成立初期，毛主席就主張掃除文盲，鄧公主政時提倡科技興國，培養人才，也是對文化的重視，所以讀書有很多很多的好處，

古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”就是用物質和精神利益來激勵人們讀書。實際上，書中沒有“黃金屋”，書中也沒有“顏如玉”。但是，透過書本，上下五千年的今人古人得以溝通，縱橫九萬里的華人洋人能夠共鳴。所以，讀書是人生的一大樂事。

匯聚文字的篇章(詩詞文章等各種題材)，記錄或是傳達的都是歷史、記憶。其中包含著社會文明的各種前因後果、各種觀點、理論，給人以知識、經驗和道理等等。

而書，書中記載的不只是文字和文章，甚至是圖畫、圖刻等其他形式的藝術和文化。承載的是文化乃至文明。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

書的價值:

書自古以來都是文人墨客喜歡的東西，尤其是那些似書如命的人，更是時刻都不忘帶書在身上，一旦閒下來就翻開自己的隨身攜帶的書，坐在某個角落，用心的看做。

其價值我想在與書是:

1.書可以開闊我們的視野，瞭解不同地區，不同世界的文化價值

2.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

3.書是愛書者的精神糧食

4.書是解決困擾人們問題的良藥，特別是心理學方面的書籍

5.書是我們未知向新知的轉變，不管是現今的電子書，還是紙質書，都可以帶給我們新的知識點。

書的價值如果能用一句話來概括的話，那就是：書是人類文明的傳承、建設、發展、進步的，不可替代的謀介和工具！上古的結繩記事始到今夭現代文明的發展，從字到書，從市井小民到三皇五帝，上下五千年無論從歷史、政治、軍事、農耕、民風、商事、醫藥、匠作等，上到天文地理，下到市井流言，人類社會結構構成的每個階層、各個方面，都有用書的方式紀錄和傳承，包括每個時期產生的新事物、新方法。書還能啟迪智慧，修心養性，提升文化知識和品格。孔子曰:萬般皆下品，唯有讀書高、書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。雖有偏頗，但也闡述了讀書和書的重要意義。當然隨著社會發展的進步，我們原稱為的用紙印刷的書，可能會被電子型別的書所替代，但不管是以什麼形態，總的還是書。如同古代從結繩、刻劃到竹、絹再到紙一樣，它的價值同樣是十分重要和不可替代的。

楊瀾說過“讀書可以增加一個人的底氣，也許讀過的東西，有一天會全部忘掉，但正是這個忘掉的過程，塑造了一個人的知識結構和舉止修養”。

書是人類的精神食糧，是全世界的營養品，不讀書就如同行屍走肉般，沒有思想。

人們都說工作太忙，沒時間讀書，其實時間是可以擠出來的。上廁所的時候，坐地鐵的時候，睡前半個小時，把這些碎片化的時間利用起來，時間長了，自然而然你的思維與說話就會與眾不同。

我最近也才開始迷上看書，因為我發現自己迷失了生活方向。我沒有什麼特長，喜好和過人之處，是一個普通的上班族，每天兩點一線，沒有社交，我覺得要是一直這樣下去，抑鬱症遲早要找上門。我便想著開始閱讀，買了些喜歡的書，有勵志的，人物傳記，也有武俠小說。

首先感覺很充實，心裡不慌了，並且知道了那些成功人士之所以成功，並不是一蹴而就的，也是在遇到迷茫和許多困難，透過自己的努力拼搏，最後到達人生巔峰的。

不光讀書，我還做摘抄，把好的詞語句子積累下來，寫一些讀後感，抒發自己的感情，時間長了，就是自己的一筆財富。

讀書多了，生活對我也更加光明和有意義了！

小時候老師教我們：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

長大後明白“黃金屋要靠拼，閆如玉要靠哄”拼要靠書本知識賺實力，哄要拿書中美文裝甜蜜。

總而言之“知識改變命運，讀書增長知識，書是知識的海洋，游過去鍍鍍金。”

書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以讓我們收穫知識，開闊視野；可以豐富人的精神世界，陶冶我們的情操；亦可以改變我們的氣質，提高我們的層次。

讀書可以讓我們收穫知識，開闊視野。

書籍是人類進步的階梯，讀書就是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內，掌握大量的科學文化知識，擺脫愚昧和迷信，使你不再是一個空白的人，而是透過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。一個愛讀書，知識淵博的人，能通古博今，上知天文，下曉地理，且明知於理，曉知於情。

透過閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，能夠與文人騷客們煮酒論歌，使你不再侷限於小小生活中的一隅，你可以無拘無束地暢遊古今中外，學識遍佈四海，隨著讀書範圍的擴大，你也會練就出廣博的心胸與遠大的理想和信念。

讀書，不僅可以豐富人的精神世界，更是陶冶情操的最為重要的手段和方式。

讀書，是一種薰陶，與聖賢神交，與哲人對白，領略聖賢的胸懷和情感，感悟哲人的智慧和思想；讀書，是一種享受，咀嚼人文的意味，感受精神的力量，分享思想的光芒，於情、於理，情趣盎然。

胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常餘書卷在，清心自有墨香來。讀書，足以怡情，足以博採，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心絃的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。

有心靈的和諧，便有一份明朗的心情，一份坦蕩的胸懷。在迷路的時候，有一份必勝的信念；在遭遇黑暗的時候，便有一縷明媚的Sunny照射。“靜以修身，儉以養德”。讀書，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——潤物無聲的供給人心境中的氧氣，人的神韻裡平添了坦然和自信。

在讀書時，使我們感覺到人生的曠達與況味，瀟灑而坦然； 讀書是理性和感性的融合，是人類的一種特殊的精神活動，讀書是精神的享受，是樂趣，沖淡了人的煩惱和無奈。在讀書時，使我們領略到書境中的美妙與歡樂，那裡有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈；那裡有曠野，拂盪我們困狹的倦曲的胸襟，那裡是無聲的，卻有喁喁低語，嫋嫋清音；有仰天長嘯，驚濤拍岸；有“人籟”和“Teana”的獨奏和交鳴。那裡是無影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風情，萬般景觀，令人心神搖盪，目迷神馳。

讀書可以改變我們的氣質，提高我們的層次。

多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆，心態平和。俗話說，腹有詩書氣自華。多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品位。讀書是與高尚的靈魂溝通，與優雅的品德對話，讀書不僅是高雅的休閒，倘若細細品味的話，還可以讓思想有一點餘香，情緒有一點繾綣，當然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優雅了起來，使之心靈更純潔、更美麗。

我們的內心世界將因讀書而廣博，因讀書而更會做人、更會做事，從讀書中獲得的能力將給我們帶來更為廣闊的社會空間和舞臺。人在社會中生活，不可無禮。人生的態度可以充滿激情，可以有張有弛，可以與人不睦和投緣。也可以性如烈火，不去溫良恭儉讓，但心中不能沒有正義，不能沒有是非觀念。有的人輕視文化，對人無禮，不受社會規則制約，正是不讀書，沒有教養的具體表現。

讀書，能夠幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長河，觸控時代的脈搏，關照廣闊的生活；當我們在讀書與思考中，流連在每一條真理、每一個美好思想、每一幅富有震撼力的場景之中時，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時讀書，則可以增長生活智慧，加深對人生的理解和思考，選擇和堅定自己的理想信念。人生需要不斷讀書，和著生動的實踐，心中的理想與信念在對實踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。

可以參考“文”。

“文以載道”“字以承情”

文字的創造，可以記錄“大事小情”。

匯聚文字的篇章(詩詞文章等各種題材)，記錄或是傳達的都是歷史、記憶。其中包含著社會文明的各種前因後果、各種觀點、理論，給人以知識、經驗和道理等等。

而書，書中記載的不只是文字和文章，甚至是圖畫、圖刻等其他形式的藝術和文化。承載的是文化乃至文明。

簡而言之，“書的價值”是一種很方便的記錄、記載和傳承文明、文化的方式和載體。

書的價值就是答疑、解惑，傳播知識的，也是勸人為善的，古時也稱古籍善本。象《四書》《五經》《論語》《中庸》《大學》等這些書是從宋朝到清朝科舉制度必考的內容之一。人們常說半部論語治天下，也是這個道理。象《史記》的價值就更高了，幾千年的歷史記載，代代相傳，都是以書上記載的為標準，勤讀書，讀好書，會有遠大的志向和奮鬥目標。我們偉大的周總理就有讀書的佳句:為中華之崛起而讀書！