個人的力量是微不足道的，藉助媒體，假如是大學生可以提供勤工助學機會，中小學生只能依靠社會更多愛心人士了，透過媒體影響力。

如果是家庭困難，上學的學生，我想分成兩塊來指導:

一個是對於大學之前的學生。這種家庭困難的學生，主要是依靠學生所在地當地政府的支援。對於義務教育階段的學生這一塊兒呢，國家是已經有明確的規定。如果是確實家庭困難，申請地方政府的困難補助申請減免學費，甚至這個生活補貼都是很有可能的。

對於大學生，國家有一個說法說:不會為因為一個大學生的家庭困難上不起學。困難補助也現在也是非常多的，還會提供無息的助學貸款。這一塊已經是非常普遍了。大學報到前到當地的居委會開一個家庭貧困的證明，那麼大學報到的時候，有綠色通道，不會因為交不上學費而被退學。但是對於生活費這一塊，家裡面還是要準備的。上了大學以後，如果個人比較勤奮，成績又好，獎助學金也是比較高的，到了研究生階段更高。也學業的課餘時間去打打工，賺點這個生活費都是有機會的。

對於家庭貧困的孩子來說，上大學還是一個改變命運的機會，希望好好珍惜，不要因為暫時的困難而影響了上大學的想法，祝你成功！

假如學生的家庭困難，需要幫助，我會從物質和精神兩個方面給予關心和支援。

一、物質方面

1、募捐救急。如果學生突然遭遇經濟困難，對學習、健康等造成了嚴重影響，例如生病沒錢醫治、升學交不起學費等等，可以聯絡學校、社群或者慈善機構進行募捐，解除學生的燃眉之急，幫學生渡過難關。

2、長期資助。如果學生家庭條件一直不好，不能僅靠一兩次募捐，必須長期資助。要是我有能力，我來幫；要是我沒有足夠的經濟能力，可以積極聯絡尋找慈善人士或者慈善組織進行一對一的結對幫扶，為學生解決每月的生活費、每學期的學費。

3、授人以漁。學生家庭困難，不但需要外界的資助，更要自力更生。一方面，可以鼓勵學生努力學習，以優異的成績和良好的品質贏得獎學金、助學金；另一方面，可以給學生提供勤工儉學的機會，窮人的孩子早當家，歷練也是一種財富。

二、精神方面

1、顧及面子。一些學校的助學金專案沒有學生申請，是因為學生不想被人知道自己是貧困生。基於這方面的考慮，在幫助貧困生時，如果ta不願意“曝光”，就不要大肆宣傳，儘量做到低調。這樣，ta在情感上也容易接受大家的幫助。

2、化為動力。鼓勵貧困生不要因為一時的經濟困難，一蹶不振，失去前進的動力；而應該將經濟逆境轉化為奮鬥的動力，更加刻苦努力地學習，只有這樣，才能早日擺脫貧困，用自己的智慧和汗水收穫幸福的生活。

3、回報社會。告訴貧困生，接受了別人的經濟資助，不要有心理負擔，而應該轉化為內心的正能量。以後當自己擺脫了貧困，有能力幫助別人的時候，可以這份正能量傳遞下去，回饋社會。

綜上所述，對於家庭貧困的學生，物質上和精神上的幫助都是必不可少的。

如果是大學生，若是城市戶口，需要拿著證明自己家庭貧困的材料分別到社群委員會、街道辦事處和區民政局蓋章，若你是農村戶口，就要分別到村委會、鄉政府和縣（或者區）民政局蓋章，一共三個，缺一不可，聯絡學校學生資助管理中心，可以獲取相應資助。若不是大學生，可以聯絡班主任獲得資助渠道。無論怎麼樣，學生最好能透過自己勞動獲得報酬，比如勤工儉學，和校內外評估資助為主。希望對你有幫助。

家庭困難需要幫助的學生，應該不是中小學階段吧？中小學階段如果就讀於公辦學校，學費是免掉的，生活費也不高，哪怕貧困一點的家庭一般也能應付過來。

對於家庭困難的大學生，有的是需要幫助的，需要國家、學校、親友、社會一起來幫助這些學生完成學業，體現我們這個社會的人文情懷。有這幾種方式可以幫助到他們：

一，所有高校都有助學貸款，可以去申請。只要準備好有關證明資料，一般都能過。這是大多數貧困學生最可行的一條路。當然，做人要有誠信，畢業後透過自己的工作收入逐步償還貸款，回報社會。可以找輔導員或者學校學生處等機構瞭解有關助學貸款資訊。

二，努力學習，爭取獎學金。獎學金有國家級，校級等各種名目，透過自己的努力獲得獎學金，可以在相當程度上緩解家庭的經濟負擔。

三，勤工儉學，透過暑期工，課餘時間做兼職工作、開網店、做微商等方式，獲得一部分收入，有的學生憑自己的努力，可以獲得相當可觀的勤工儉學收入，同時也加深對社會的瞭解，鍛鍊了自己的工作能力，一舉兩得。

最後，家庭困難學生要有正確的人生觀，一定要體諒父母的難處，不要向父母予取予求，18歲的你已經成年，法律上父母並不欠你任何東西，父母也沒有法律上的義務非要供你上大學。同時，生活上要節儉，不能和人攀比消費。窮人的孩子早當家，窮並不是成功的絕對障礙，如果貧窮能夠激發起你的鬥志，培養起你的刻苦努力、自強自立的精神，這就叫化害為利。

好了，這幾條建議供家庭經濟困難學生參考。

根據自己的條件，能幫就幫，種善因得善果，可惜我這幾年虧得一塌糊塗，希望別人幫幫我，一定會感恩於你。

因在民政部門工作，我來回答這個問題。

題主的問題是：假如學生的家庭困難，需要幫助，該怎麼辦？

1.對學生的簡單分類

大家都知道：中國實行的是九年義務教育，即從小學一年級到初三畢業這九年期間，不但免收學費的，還有營養餐、免書本課等優惠政策。

從高中一年級開始，到上大學、上碩士、上博士，都是收費教育。這一階段，雖然國家採取了一些措施，如獎學金、助學金、助學貸款等等，但學生家長負擔還是比較沉重的。尤其是在外地上學，住宿費、生活費、學費一項都不能少，如學子們不會精打細算，貧困地區的家長們只能勉為其難、疲於奔命了。

從社會救助角度看，應該關注的恰恰是收費教育。

2.基層政府對資助大學生的一些探索

對於目前的貧困地區的家庭來說，收費教育是一項沉重的負擔。現在在縣城上學的高中學生的花銷，實際上，已與在外地上大學的學生無本質區別，1.5萬元-2萬元/人是很平常的事。

目前看，高中教育的收費問題從國家到地方政府，尚未納入關注視野。

而大學教育以中央到地方都比較重視。已出臺並執行的有生源地貸款，助學金、獎學金，勤工儉學專案，有些大學還有一些社會捐助專案，精準扶貧戶返還學費等等。但從總體上看，都有比例和數量限制，與龐大的學生需要，尤其是貧困家庭學生的需求有些不相適應。

本人所在地民政部門針對上述問題，採取了以下三項措施：1）在城鄉低保上，在相同條件下，儘可能把有大學生的家庭定為二類低保戶，有兩個以上大學生的更為優先，省政府檔案對此也有明確規定。學生畢業，立即取消低保待遇，這是花錢最有效益的領域；2）在大學錄取後，對考入一本、二本甚至三本大學，家庭為一、二類低保戶、五保戶、單親家庭、孤兒等弱勢群體家庭的學生進行摸底，按籌措經費的數量，給予1500元-3000元/人的資助，幫助其順利進入大學學習。這隻在本縣範圍內執行，是一項有益的探索，己連續執行7年左右了，社會反響良好；3）直接辦理和協調鄉鎮民政辦，給考上大學的學生辦理困難家庭登記表，為在大學申請各類救助創造條件。

3.學生應注意些什麼？

如果是困難家庭的大學生，一旦錄取，應注意以下幾個方面：1）積極申請生源地貸款，在縣級教育主管部門辦理；2）在有些地方的團縣委、縣級婦聯、教育系統的愛心協會，也有一些愛心人士的定向捐助，一般數量不大，可申請；3）在上學前，辦好扶貧部門的精準扶貧戶或建檔立卡戶相關手續，為大學生返還學費創造條件；4）可民政部門申請臨時救助，如有臨時救助專案下的資助大學生專案，符合條件要積極申報，獲得資助；5）上學前，辦好睏難家庭登記表相關手續。

最後，強調一下：這只是貧困地區民政人關於資助困難大學生的情況梳理。全國經濟發展狀況和居民收入水平千差萬別，以上所說的情況，不具有普遍性，請注意鑑別。

如果是中小學生找會幫助，高中生不會，大學生也會。幫高中生是對別人的不公。高中是改命，大學生是渡難關，中小學生是學知識。