我們班的優點可多了，就讓我來給大家介紹介紹吧！首先，我來說說我們班教室裡的衛生吧！我們每天都有值日生。分為早上、課間和下午三掃。我們每天要把地掃得乾乾淨淨，把地拖得亮亮堂堂，把牆、講臺、書包櫃擦得清清爽爽，把書桌、凳子擺放得整整齊齊。透過我們不懈地努力，我們的教室天天都很乾淨。我們每天都在保持哦！
其次，我來說說我們班的集體表現吧！老鷹捉小雞的遊戲，就能體現出小集體的團結。有一次，“老鷹”用上了“跑”的辦法來追趕“小雞。”“老鷹”往左邊拼命跑，“小雞”往左邊使勁逃。“老鷹”轉向右跑，繞過“母雞”了。“母雞”馬上轉身對“小雞”大喊：“都往我的右邊跑，不要鬆手。”於是，“小雞”們迅速地往“母雞”的右邊跑，把橫排隊伍變成豎排。看“老鷹”怎麼捉它們。“老鷹”一跑，失敗了！這種辦法不行。“老鷹”又想出了第二個辦法，用爪子抓住“母雞”的衣服，用右手去抓“小雞”。“母雞”奮勇當先用勁想擺脫“老鷹”的爪子，但怎麼也擺脫不了。急得“母雞”用腳使勁踢“老鷹”。
還不時地指揮著“小雞”趕快蹲下。“小雞”們馬上蹲下一起在“雞媽媽”身後，乖乖地待著。還一起喊：“別想捉到我們，別想捉到我們。”“老鷹”想盡辦法，都沒捉到一隻“小雞”。而“母雞和小雞”們齊心協力戰勝了“老鷹”，高興地跳了起來。第三，我來說說我們班的徐雨欣的個人表現吧！我覺得徐雨欣的個人表現很不錯。他每天上課坐姿都非常的端正、上課認真聽講、還積極舉手發言……我們班的優點是不是很多呀？我相信，我們班透過大家共同努力，一定會創造出更多的優點。下次我會把更多的優點介紹給大家的！
我們班的優點可多了，就讓我來給大家介紹介紹吧！首先，我來說說我們班教室裡的衛生吧！我們每天都有值日生。分為早上、課間和下午三掃。我們每天要把地掃得乾乾淨淨，把地拖得亮亮堂堂，把牆、講臺、書包櫃擦得清清爽爽，把書桌、凳子擺放得整整齊齊。透過我們不懈地努力，我們的教室天天都很乾淨。我們每天都在保持哦！
其次，我來說說我們班的集體表現吧！老鷹捉小雞的遊戲，就能體現出小集體的團結。有一次，“老鷹”用上了“跑”的辦法來追趕“小雞。”“老鷹”往左邊拼命跑，“小雞”往左邊使勁逃。“老鷹”轉向右跑，繞過“母雞”了。“母雞”馬上轉身對“小雞”大喊：“都往我的右邊跑，不要鬆手。”於是，“小雞”們迅速地往“母雞”的右邊跑，把橫排隊伍變成豎排。看“老鷹”怎麼捉它們。“老鷹”一跑，失敗了！這種辦法不行。“老鷹”又想出了第二個辦法，用爪子抓住“母雞”的衣服，用右手去抓“小雞”。“母雞”奮勇當先用勁想擺脫“老鷹”的爪子，但怎麼也擺脫不了。急得“母雞”用腳使勁踢“老鷹”。
還不時地指揮著“小雞”趕快蹲下。“小雞”們馬上蹲下一起在“雞媽媽”身後，乖乖地待著。還一起喊：“別想捉到我們，別想捉到我們。”“老鷹”想盡辦法，都沒捉到一隻“小雞”。而“母雞和小雞”們齊心協力戰勝了“老鷹”，高興地跳了起來。第三，我來說說我們班的徐雨欣的個人表現吧！我覺得徐雨欣的個人表現很不錯。他每天上課坐姿都非常的端正、上課認真聽講、還積極舉手發言……我們班的優點是不是很多呀？我相信，我們班透過大家共同努力，一定會創造出更多的優點。下次我會把更多的優點介紹給大家的！