這主要講的是雅俗共賞，中國的文化先前讀的多半是文言，即使新文化運動後，民國大家在寫文章十大半還有文言。不知是哪年高考，也要求文白夾雜。但社會文化發展到今天，為通俗易懂大部分沒人用文言做文章了。沒有門檻的像金庸作品

先讀一下這篇文章，看在遣詞造句方面是否適合自己。

這篇文章是汪曾祺先生的作品《人間草木》首篇，語言沖淡平實。我剛讀完。

另沈從文先生的《邊城》、《湘行散記》，

巴金先生的《隨想錄》，

老舍先生的《龍鬚溝》。

汪國真、舒婷、顧城等現代詩人的詩歌，遣詞造句方面也比較平實，可讀。

語言平實只是一種風格。有時言雖淺，但意很深。耐人尋味！

文言的就暫不推薦了。比如駱賓王的《鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”其實解讀出來也是要用到一些文言知識的。曲，仰起。項，脖子。後兩句都是倒裝句。再如歸有光的《項脊軒志》，大都認為語言平實，如果文言知識不紮實，閱讀起來也有一定難度的。

對許多人而言，學習歷史是有趣的一件事，但讀歷史書也是非常苦燥的一件事，沒有多少可以選擇到讀起來輕鬆的歷史書。在上學的時候，大家都經歷過這樣的讀書往事。但有一本涉及歷史故事的書，我卻讀了好幾遍。那就量當年明月所著的《明朝那些事兒》。

推薦理由：“歷史本身很精彩，歷史可以寫得很好看。” 當年明月在書中這樣寫，也確確實實用幽默的語言，為我們揭示了明朝——這三百年來的不凡經歷。

明朝如同每一個朝代一樣，從前朝的黑暗統治中脫穎而出，有官場的心機暗鬥，有邊疆少數名族的一次次進攻，有饑荒，有叛亂，也會走向歷史的終點。在此期間，皇帝、奸臣、忠臣或是才子名人，都給我留下了深刻的印象。三百年來的歷史，給我的不只是那些情緒上的觸動，更多的是做人做事的道理。歷史是精彩的，是延續而不斷的，明朝滅亡了又會迎來清朝，此後又是生生不息，每一天都是不同的，每一天都是嶄新的。

讀完這本書，你會發現這個世界是如此的多彩美好。

這不是廣告，我是真心喜歡這本書。

除了中國古代小說，當代小說大部分都是通俗易懂的。

比如：

陳忠實《白鹿原》

路遙《平凡的世界》

餘華《活著》、《許三觀賣血記》、《在細雨中呼喊》

莫言《豐乳肥臀》、《檀香刑》、《生死疲勞》、《蛙》

劉震雲《溫故1942》、《一句頂一萬句》

蘇童《妻妾成群》

國外的小說：

《老人與海》

《了不起的蓋茨比》

《少年Pi的奇幻漂流》

《莫泊桑文集》

《月亮與六便士》

《刀鋒》

但個人感覺，中國的四大名著、《隋唐演義》、《金瓶梅》、《儒林外史》等等古典小說都是很通俗易懂的，尤其四大名著非常值得多讀幾遍。

讀書還是建議讀經典，它不光是整個人類智慧的結晶，更能啟迪我們對人生，社會、時代進行全面的思考。沒有閱讀門檻的世界名著有很多，推薦這幾部：

《童年》是高爾基一部不朽的自傳體小說。包括《在人間》、《我的大學》都是作者在列寧的鼓勵下寫成的。這部作品描述了作者10歲以前的童年生活，展示了主人公在那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地裡成長和生活的歷程。反映了舊俄羅斯底層民眾的苦難、掙扎和對美好生活的嚮往。建議不妨拿來一讀，收穫會頗多。

《麥田裡的守望者》是一部散發著青春氣息的經典。這部小說反映了第二次世界大戰以後美國年輕人普遍的彷徨、憂鬱、痛苦的心理狀態。作者用一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想和所見所聞，也從一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。裡面有一句經典語錄“他媽的金錢，到頭來他總會讓你難過得要命”，相信放在今天也一樣能讓俗世中的你我深深汗顏！

說到通俗易懂的經典，《老人與海》是絕對不能遺忘的存在。海參崴用他平實樸素的語言向我們講述了一個充滿冒險主義的捕魚老人孤零零地在大海中被馬林魚耗盡力氣後，又與鯊魚勇猛搏鬥的故事。借用文中一句話，與君共勉：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

以上幾部作品希望你也喜歡！

我首先推薦一本耗時46年之久，老少皆宜，有馬一浮親筆書寫，夏丏尊撰寫的推薦序言的書。

這本書沒有閱讀門檻，可以學習遣詞造句，這就是收入450幅作品的，有弘一法師等書寫文字，豐子愷先生作畫的《護生畫集》。雖曰畫集，卻是詩文書畫等方面都有特殊地位的文學作品。

例如，集中有《今日與明朝》

日暖春風和，策杖遊郊園。

雙鴨泛清波，群魚戲碧川。

為念世途險，歡樂何足言？

明朝落網罟，繫頸陳市廛。

思彼刀砧苦，不覺悲淚潸！

因為是配圖的文字，可以幫助我們理解。這段詩文的意思就是，在一個風和日麗的春日裡，我拄著柺杖去郊遊。兩隻野鴨在水面上游泳，時時盪漾起波瀾，河水碧綠，一群魚兒游來游去。但是，想到世途險惡，世事難料，此時短暫的歡樂又有什麼值得說的呢？明天就會成為網中之物，雙鴨被繫著脖子，掛在菜市場上。想到那砧板被刀割的痛苦，不知不覺中潸然淚下。

讀這本書有些像讀宋詩，言有盡而意無窮，引發讀者的思考與想象。

小朋友可以多看畫面，讀讀右邊的文字。大朋友可以先欣賞文字內容，再看左邊的配畫。作為文學作品來讀這本書，有很多的細節都是可圈可點的。這段詩文有些“浮生若夢，為歡幾何”的意思，當然它還有些盛名多累，隱逸多適的味道，我們讀的時候，都可以慢慢體會。

以前訂過的雜誌《咬文嚼字》，很薄的一本，但要花點時間讀完。

令外，葉聖陶有一套介紹寫作的書，《好讀書而求甚解》、《落花水面皆文章》、《給青年的二十七堂文學課》等，還有他與夏丏尊合著的《七十二堂寫作課》、《文心》，是一套比較通俗易懂的寫作輔導書。

1、蒙曼品最美唐詩《四時之詩》。

這本書蒙曼老師按照四季的變換給精心編排了三十二首詩，圍繞著這些詩蒙曼老師每一首都進行了解讀。蒙曼老師解讀這些詩的特色非常鮮明：一是通俗易懂，二是準確到位。對於喜歡唐詩的朋友來說是一本不錯的讀物。

2、《紅樓夢》，這本書百讀不厭。學術性、通俗性、知識性、趣味性有機的統一，能使讀者在閱讀中眼光與水平都得到提高。

3、當代著名作家蘇童的作品《園藝》、《紅粉》、《妻妾成群》、《河岸》、《黃雀記》。《黃雀記》入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。

4、當代著名作家池莉的作品，著名小說有《來來往往》、《煩惱人生》、作品合集《漢口情景》。池莉的多部小說都被改編為影視作品。

你所說的文學作品，我個人以為有三大類。

一是已化為民族魂的古典詩詞。也許有人說這怎麼叫通俗易懂呢？其實論作品好不好懂，主要是看它隔與不隔。不少古典詩詞連小學生都能背誦，並且終身不忘，學習得也並不吃力，這恰恰說明真正優秀的作品是深入人心通俗易懂的。

二是以四大名著為代表古典白話或淺易文言小說。如《水滸傳》，即便小學生也會被其情節吸引，欲罷不能。千萬不要因為是古人寫的，今人就看不懂。好的作品往往反應了人類社會存在的通識性真理，是歷史沉澱的結果，多數人都能從中汲取養分。

三是當代中國經典文學作品。特別是十年文革毀了不少人的專業發展之路，導致改革開放之初一大批第一流人才走上文學之路，無論詩歌散文和小說，都誕生了一批經典之作。常聽一些人批評路遙，批評汪國真，說其淺薄，殊不知能征服讀者，引起強大的社會共鳴，才是真正的王道。中國過去曾流行的賦和駢文，貌似艱深，很不好懂，其實沒什麼看頭。

這裡，我沒有推薦國外作品，因為翻譯者水平與作者確實有差距，我們看翻譯後的名著往往味同嚼蠟，如果外語水平好，還是讀原著吧。

有的出版社，會策劃一些文學名著的少兒版，尤其是外文名著，會翻譯的更加通俗易懂，深入淺出。比如增加配圖，文章每段文字儘量簡短，能夠最大程度讓讀者快速吸收這些名著的內涵，及核心觀點。魯濱遜漂流記，我就是讀的少兒版，兩天就可以看完，因為圖文並茂，所以現在還能清晰的記得書中的情節。

如果有人純粹拿文學作品當成一種茶餘飯後的消遣，而不是以此來提高文學鑑賞力，像曾經的網紅*姐一樣，想讀那些造句通俗易懂，沒有閱讀門檻的文學作品。那我建議讀一些娛樂性的、故事性的、野史類的，比如《故事會》、《傳代故事》、《娛樂八卦》等等，但寓言類的就不要讀了，因為它們當面一套背後一套，怕你理解不了。

這類“作品”沒有深奧的理論，也沒有複雜的情節，更沒有讓人撓頭的遣詞造句，只要你會識字都能明白講的是個啥事。

可是我想說的是，這類所謂的文學作品讀完之後，除了讓人咂砸嘴，圖一時之爽外，真正在你腦子留下什麼呢？什麼也不會留下。

文似看山不喜平。好的文學作品，特別是經典文學作品，都有跌宕起伏的故事情節，縱使遣詞造句白話連篇、通俗易懂，但在行雲流水般的平鋪直敘中，隱藏的故事主線和思想主題，單從字面上是認識和理解不到了。

所以說，好的文學作品都有閱讀門檻的，是要求讀者應該有一定的文字功夫，對文學有一定的理解力和鑑賞力。這樣才能真正理解作者意圖，體會到作品的內涵，從中汲取精神營養。

如果打心裡喜歡文學作品，想在文學的海洋裡恣意遨遊，建議你遠離那些不動腦子的低俗類的作品，常讀多讀那些經典類的，增長知識智慧類的文學作品。即使一時讀不懂也沒關係，只要你從中思考了，感悟了，有了自己的見解了，也就達到了閱讀目標了。

相信經過日積月累，你會讀懂你所看的每一部經典，形成了自己獨到的見解，並用汲取的精神營養塑造另一個你來。