儘量不要，不做作業，哪現在的課程也可能跟不上，如果確實難以平衡，可以任課老師溝通，少完成，完成一些基礎題。

建議按時完成老師的作業

落下的慢慢補，現在的課程也要及時跟上，作業完成狀況可以看到孩子課程掌握的程度

不可以。必須要先認真完成現在的作業，再複習一年級的知識。

不管你是上二年級、三年級，你都是要繼續往上上要繼續升學的，況且你每天的學校上課時間都是在學習現在年級的知識，如果不認真重視，你會越落越多。

現在的學習是和一年級有關聯的，一年級的基礎不好，現在認真學習、認真預習認真複習是可以補上的。比如算數計算，多做現在的計算題就可以。比如語文，現在的課文裡大部分都是一年級學的字詞，少部分是新的生字，多讀課文、多注意拼音和生字組詞，就是在複習一年級學過的知識。

所以必須先認真完成現在的作業，然後有計劃的複習一年級的知識，這樣做是最好的方法。

因為，首先你孩子在學校，本身基礎不好，可能課上回答問題就不積極，老師提問也可能答不上來！已經影響到在學校上課的積極性和主動性！

然後如果每天作業不完成的話，老師會點名批評，同學之間也會有疑問，說他為什麼每天都完不成作業，容易給孩子帶來困擾，產生自卑心理！

還有，要讓孩子按時做作業，培養他形成正確的觀念，明白無論在哪裡都要遵守一定的規則！

一年級的內容其實不是特別複雜，建議家長可以從這幾個方面入手去幫孩子。每天抽五到十分鐘去跟孩子一起做拼音練習，家裡可以多貼幾張拼音表，數學加法表。然後再借助一些積木玩具來進行數字的認識和數學的加減。讓他多幫你拿東西，指定要幾個，強化對數字的敏感度。平時走在馬路上或者出去玩，過了幾輛車，公交車加起來有幾輛，小轎車有幾輛，這種都可以隨時考考他！

這種狀態下，家長一定要耐心，多方面去嘗試，看看哪種方法更適合孩子。學校作業也是一定要按時完成的！

你好，你的方法不妥，因為孩子在學校學習有一定的連續性，綜合性，假如你不做學校的作業，在家補習以前的知識，會給孩子帶來困擾，一是學校的作業仍然不會，二是家裡的補習，當做完任務了，囫圇吞棗，還是消化不了。因此建議家長必須配合學校進度補課，在補課中偏重補習以前的知識。一定要在培養學習習慣上下功夫。讓孩子自主學習，愛學習，才能走向正軌。你可以參考一下下面我的回答：家長題主你好，謝謝你的邀請。孩子上一年級，還小，認知能力尚未完全形成，成績不理想，不大要緊。所以家長要配合學校，幫助孩子好好學習，提高成績。

一是要耐心輔導孩子的語文學習，從漢語拼音，生字的讀寫開始，拼音要分清聲母韻母的讀法，區別，應用。書寫要規範，聲調要讀準，標準，生字的書寫要工整，筆順要正確。

二是養成良好的學習習慣。從細微之處抓起，逐步養成按時起床，到校，吃飯，睡覺的習慣，當天的事當天完成的習慣，課前預習，認真聽課，課後複習，獨立完成作業，及時糾正錯題的習慣，積極發言敢於提問回答問題的習慣，天天閱讀的習慣。這樣才能保證孩子語文學習的穩步提高。

三，家長要有愛心，對孩子多鼓勵少批評，動之以情曉之以理，不要隨意責罵諷刺甚至打罵孩子。以免造成孩子心理上的陰影。週末多陪陪孩子，輔導孩子作業，去圖書館看書閱讀，打球，跑步，還有其它孩子喜歡的娛樂活動。以利於孩子勞逸結合，激發學習潛能和積極性。

四，一定要記住語文學習必須做到在讀讀，寫寫，練練上下功夫。堅持多讀多寫多練一定會取得好的成績。每天的拼音，字，詞，背誦課文都有當天完成任務。

五，數學一定要學會一百以內的加減法，靈活運用湊十法破十法計算習題，多計算，多口算，多思考才能真正學會數學知識。

加油你一定行，會讓孩子成為一名優秀學生的。

我認為作業寫與不寫要和老師溝通，一方面是對老師的尊重，另一方面和老師溝通作業暫時不寫的可行性。

您說的這個問題曾經在我女兒的班裡就有，有一次開家長會的時候，老師和我們分享了班裡的一位同學家長的輔導孩子的學習方法。每個孩子的情況是不一樣的，剛上小學一年級的時候他就找到老師，申請孩子暫時不寫作業，並且保證成績穩步上升，後來真的做到了。所以你如果有更好的輔導方法，是可以跟老師申請暫時不做作業的。

我家二寶是今年剛剛步入一年級，說實話，每天陪伴閱讀課外書打卡，拼音打卡，朗讀背誦打卡……現在漢字書寫，每天至少書寫就花去一個小時，不是作業多，而是書寫達不到要求，反覆寫，直到合格才算完成。作為家長真的不輕鬆，需要負出不僅僅的是時間，還有精力。

一年級基礎沒打好，現在放學教他，是您自己教還是放學去上一些培訓機構，如果是你自己教，我覺得學校的作業應該是保質保量地去完成的基礎上，針對孩子不懂的地方，自己加以輔導，剛剛步入小學知識點都比較簡單，相信很快就會趕上同齡的孩子；如果是去上培訓學校，現在的培訓機構是良莠不齊，請慎重選擇比較有口碑的學校，學校為主，培訓機構為輔。

你好，我是露露媽，我有個三年級的女兒，不知道你家孩子現在多大呢？如果還是小學階段的話，我覺得家長現在適當監督一下學習習慣和態度方法，成績就會有很大進步的哦！

1. 我覺得回家作業還是必須要寫的，那是對老師白天上課內容的一種複習和鞏固哈。如果不寫作業，老師檢查抽查到孩子沒寫，會給老師留下壞印象，家長不配合工作，對孩子來說那是雙重損失哦！每個優秀的孩子背後都站著用心付出的家長，我們要努力給孩子做好堅強的後盾。

2.要想孩子成績好，每天儘量做到：A.上課認真聽講

B.認真完成作業，要檢查

C.有時間複習教過的內容

D.預習功課

3.平時準備兩樣本子：錯題本和問題本。每次有碰到錯題就記錄上去，把相同的錯誤題型歸類總結，平時多翻閱，只要把錯題不懂的地方學會理解弄透。問題本是孩子預習的時候自己有不明白的記錄下來，等上課時教到這塊的時候更用心聽講，查漏補缺，做到這兩點，我相信學習成績會有明顯提升哦！

如果覺得一年級的基礎已經沒打好，現在更要引導孩子上課要認真聽講，小孩子的只要肯用心學習，可塑性還是非常強的，多鼓勵多表揚他每一天的小進步，培養他的自信心，愛上學習，其他就不用愁了哦！

放學後教孩子跟寫作業不衝突啊，家長正好可以透過作業來輔導孩子呀。

我家小孩就是低年級的基礎沒打好，一二年級經常是六七十分，後來接到身邊後，每天晚上下班後都是我一道題一道題的輔導，慢慢糾正學習習慣，培養學習思維，現在成績有了明顯的提升，在這期間，學校的作業一點都沒落下。

我是這麼安排的。

孩子放學後，先自己寫作業，一般四點半放學，到六點鐘語數外三科的作業已經全都寫完了。然後我讓他把作業拍照給我，因為我下班後有將近一個小時的時間在公交車上，利用這個時間我幫他檢查作業，做錯的題目就圈出來，他能改的就立刻改了，不會的就等我回家講。

我回到家差不多七點到七點半，回去第一時間是把手機給孩子，因為有一些作業是要用手機完成的。在這個時間我吃飯，洗碗，大概八點鐘的時候搞完。

然後就讓孩子把作業拿出來，錯的題再進行講解，直到他明白為止。大概用半個小時的時間。

接著會跟孩子一起，複習學過的內容，有時候是背單詞短語，被語文生字詞，有時候是做題，這樣一般九點半學習就可以結束了。

透過這樣的學習，孩子一方面能夠及時掌握當下學習的內容，也可以很好地複習之前的學習內容，溫故而知新，學習才能循序漸進地提升。

像題主說的，一年級基礎沒打好，現在放學教他，學校作業暫時不寫，這樣的做法我是不贊成的。

首先，老師留的當天的作業，都是對現階段學習課程的一個很好地複習，你透過孩子的作業情況可以瞭解孩子的掌握程度，進而才能有針對性地幫孩子預習複習，引導提升；

其次，沒打好的基礎，同樣可以透過現在的作業來慢慢彌補，如果作業不是很多，每天抽出一小時的時間來複習之前的功課，完全是可以很快提升的。

不可以，你想想，你的孩子學習不好需要補習，不能因為這個而不做老師的作業，這樣一方面老師會更不喜歡你家孩子，孩子在學校也會被同學瞧不起，背地裡會說誰誰天天不寫作業挨老師批評。另一方面做作業也是在給孩子補習啊！他上課沒聽懂的你利用作業時間給他重講下正合適。不然你這邊補前面的，老師講後面的，你孩子永遠比學校慢一步怎麼能趕上呢。

還是先把作業寫完再補之前的知識。況且一年級作業很少的，耽誤不了多少時間。

不寫學校的作業，你是想孩子到學校去挨批評嗎？

而且學校的作業都是完全跟隨著課本的教學來的。如果說你不寫學校的作業，也就是基礎沒有打好，如果基礎沒有打好的話，成績當然不會好。我覺得孩子成績不好，和你在家裡輔導孩子的方法有關係，建議你去學一下相關的輔導方法。

我也在家裡輔導孩子，然後孩子的成績還挺好的。因為我在每一次複習之前都會先做一個備課，備課好了之後再教孩子用最短的時間把精華交給孩子。如果你感興趣的話可以關注我，然後看一下相關的影片，因為都是跟學校課程同步的，並且有奧數題和培優班的題目。關注我之後就會有相關的推送你可以看一下。