創造，即無中生有。非用心，非重視，談何創造。

首先給他一個獨立的空間，不求大，唯求靜。

接著開始美化空間，擺上舒適的書桌椅，配上陳列豐富的書架，貼上慰籍心靈的讀書名言字畫，點綴上孩子喜愛的小擺件，進入這個空間就是進入了書的世界。

最重要的墊底：孩子在家，請父母放下手機。如果父母也能捧起書就再好不過了，因為，榜樣的力量是無窮的！

我認為要在家裡給孩子創造良好的閱讀環境，可以從以下幾方面著手。

1.首先是家庭環境的佈置。設定獨立的書房，多買幾個小書架，擺設在客廳等能夠伸手就拿到的地方。裡面放上孩子喜愛看的書，大人最近在看的書。小黑板必不可少，供孩子讀讀寫寫畫畫，或是貼家庭備忘錄

2.其次每天堅持親子閱讀。可制定閱讀計劃，每天讀多長時間，讀哪些？閱讀形式多樣。父母言傳身教，無需過多語言，潛移默化。

3.堅持與孩子交流書中內容，形成讀書氛圍！

總之，環境容易佈置，實際行動還是要靠家長的堅持，更多的是父母付出陪伴。

一，父母是孩子最好的老師，要發揮榜樣的作用。父母不要沉浸在網路中，整天抱著手機。想讓孩子喜歡上閱讀，父母自己也要愛上讀書。如果家長有飯後讀書的習慣，那麼孩子也會對讀書產生興趣。在家長的引領下，小孩子也會沉浸在讀書中無法自拔。孩子年齡小的時候，家長可以給孩子講一講書中的故事以及蘊含的人生道理。等孩子有獨立自學的能力時，家長可以和孩子一起交流讀書體會，開一個家庭故事會。

二、在孩子的臥室裡建一個書房。多帶領孩子逛書店，孩子喜歡什麼書就給他買回來。家長也可以給孩子推薦一些經典作品，給孩子買回來。另外可以幫助孩子制定一個讀書計劃。在什麼時間段之內讀完那些書目。每本書讀完後還有寫一寫讀後感，做一做讀書筆記，閱讀卡。

三、父母不要在家裡製造太大的聲音，儘量不安排私人聚會。把私人聚會的地點轉移到外面。不要在家裡公開吵架，大吵大鬧。

我想說閱讀環境不需要特意去創造。

你若喜歡讀，鬧市中心心也靜；你若厭惡讀，書山之下也不專。

你要提供的只是一書一櫈而已。

大人也希望自己的孩子喜歡讀書，哪怕好讀書不求甚解，但是孩子如果愛好不在那裡，給他再好的環境也只能像是黃金的牢籠、舒適的囚室，如果他真的愛好讀，你不防這樣做。

第一，圖書館。

每個城市基本都會配備有一定規模的圖書館，裡面也經常設定讀書區。資源豐富，環境安靜能在這種地方讀書只怕你會上癮吧。

圖書館一般對你無所限制，不管你是男女老少只要你愛好讀書就有資格去。炎炎夏日，一杯綠茶相伴，悠悠一片書心，焉能只論自身之優?

第二，書店。

現在的書店都是半賣半讀的，相對於圖書館來說，書店沒有那麼靜謐，時而呀呀小兒之語，時而嬉戲少年之鬧，書也是偏向商業圖書一點。但是，它的好處在於你不用擔心會吵到別人。

第三，咖啡館。

一杯咖啡，優雅的音樂相伴，把自己置身於匆忙的學業之外的桃園之境，心很容易就寧境了，回憶也沉澱了。有的只是眼前的那本書，一隻鋼筆配來做個筆記，可別錯過了打烊的時間。

第四，自家書房。

外邊再好也不過最終還要回家，不如在家吧，隨意擺放的書本，隨意擺放的自己，心認真看就好了。

答：

這個問題如果成立，先要界定孩子的年齡大小。

通常有意義的劃分是學齡前、學童或是小學之後。學齡前正是培養孩子良好閱讀習慣的最佳時期。如果錯過學齡前的習慣培養，孩子小學階段尚可以補救。但小學之後就比較麻煩，因為課業負擔較重。相對於初中之前，不論負擔如何，只要願意，孩子閱讀基本都可以抽出時間，但上了初中之後，迫於升學壓力，兼之學習內容太多，除了考試必考的幾本文學名著之外，孩子想在課外閱讀上想有所深入，多數將陷入心有餘而力不足的尷尬處境。

是故，為明確目標，關於這個話題的探討，就暫定孩子還是學齡前兒童和小學生這個年齡層次。

關於閱讀的意義，而今華人基本已達成共識。譬如，眾所周知，閱讀可以增長知識，可以拓寬視野，可以訓練思維，可以提升素養。但歸根結底，閱讀最重要的一個意義則是：它讓孩子實現生命的自我成長成為可能。因為今天由於主客觀造成的許多缺憾，只要未來願意，許多時候都可以透過閱讀來實現來彌補來完善來進行自我提升。一句話，閱讀為生命提供無限可能。

那麼，做父母的人，又該如何為孩子創造良好的閱讀環境，或者說又怎樣才能培養起孩子良好的閱讀習慣呢？

首先，努力完善自己。至於如何完善，法子只有一個：手不釋卷。至少，得裝成這個樣子。尤其孩子在面前的時候。在家也好，一家人一起出行也罷，但凡空餘下來的安靜時間，放下手機，遠離電視螢幕和電腦遊戲，拿起一本書，靜靜閱讀。即便不是大部頭的厚書，一本雜誌也成。雜誌沒有，一份報紙也無妨。重要的是，樹立起良好的閱讀榜樣。媽媽如此，爸爸這樣，如果三代同堂，做爺爺奶奶或是外公外婆的人也這樣，假以時日，不怕孩子不受感染不受薰陶。你在做，孩子在看。看著看著，就會有了習慣。家長對於孩子的影響，耳濡目染、潛移默化是關鍵。

其次，營造書香氛圍。居家裝飾得有書。爸爸的書，媽媽的書，家庭所有成員的書，總得有個地方擺放。並且，講究秩序。就像圖書館，就像書店，分門別類，一樣一樣碼在那裡。從高到低，從上往下，從大到小，從專業到休閒，井然有序，一目瞭然。生活要有儀式感。這份嚴肅，這份莊重，本身就是一種薰染。有書的地方，就有天堂。天堂怎樣？再不堪，也不致狼藉一片。除了書櫥，有些小地方也可以考慮擺放一些圖書或是雜誌。床頭櫃，茶几，隔斷，甚至衛生間……要的效果是，只要進了家門，無處不見書。家不在大小，有了書的點綴，閱讀的氛圍便瀰漫盪漾於每個成員的心間。

第三，給予必要支援。若想孩子閱讀，孩子必須得有他自己的書。孩子喜歡讀啥呢？學齡前，童謠、繪本為佳。然後是童話和兒童小說。總之，但凡經典優秀的兒童文學作品，則為首選。你有選書困難，可向身邊過來人求助，可向孩子老師求助。專業的事，交由專業的人來做，比較靠譜。即便無人指點，孩子喜歡，只要不是顛倒黑白是非不分三觀不正的書，都可以買來收藏，供其所賞。買了孩子自己的書，還得給孩子準備自己的書櫥。如果沒有條件，爸爸媽媽的書櫥裡專門開闢一個領域亦可。但要記住位置要低，低到孩子無需排除任何困難，伸手可及。如此，百無聊賴之時，他便可以有相當的自由。此外，床頭燈也要備一盞。這不僅為其睡前閱讀提供方便。——爸爸有，媽媽有，哥哥姐姐有，他自然少不得。你重視，他才會將閱讀當作一回事。

再者，親子共讀保障。孩子還小，尤其學齡前階段，父母有一件極重要的事情值得去做。這就是“親子共讀”。孩子不識字，沒有關係。媽媽讀給你聽。爸爸讀給你聽。做父母的，將孩子每天摟在懷裡，抑或左右相伴，午休之前，晚睡之前，讓孩子從自己的書櫥裡取一本他喜歡的書，讀給他聽就是。時間無需太長，五分鐘，十分鐘，十五或是二十分鐘，每天堅持。不厭其煩，一天又一天。因為父母示範在前，居家閱讀氛圍無處不在，且孩子又有必要的閱讀支援與保障，所以這個事兒操作起來就顯得順其自然，水到渠成。及至孩子有了獨立閱讀的習慣，父母也可與孩子共讀一本書，以便隨時可以交流互動。都說，陪伴是最長情的告白。那麼，有了閱讀作為媒介，這告白將更顯詩意與溫馨。

十年樹木，百年樹人。培養一個孩子，遠非想象那麼簡單。但只要父母有心，並且身體力行，適當努力，孩子的成長必然清晰可見，愈是往後愈是美好燦爛。