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  • 1 # 繼續人才教育

    為什麼國家禁止補課?

    我們國家一直都在解決教育改革的問題,就是讓學生有更多的時間去迎合素質教育,有更多的時間去個人素質全面的提升。

    但是現在很多家長還停留在應試教育的階段還是覺得分數才是衡量一個孩子以後出路的唯一標準。

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  • 2 # pegasus1

    很簡單,補課是剛需,這一條就決定了單靠行政命令不可能根治補課的現象。

    補課補的是什麼?不是某些謠言中的老師留著課下講的內容,而是為了高考這場淘汰賽做的無數超出課本內容和時間範圍的附加題,不補課考不上上一級學校!

    高考一直是選拔賽,這個根本性質決定了,永遠會有一批人是高考的失敗者,這與學生的水平無關,只由高考的名次決定,所以當某些難度的題學生都會了,就必須另想辦法,不考住一半以上的人,能叫高考嗎?

    所以高考複習就成了老師,出題人,學生三者永遠跳不出的怪圈,除非學生準備放棄或是聰明到無需題海就能拿到高分,否則就是跳不出去。在這種情況下,補習必將長期存在。

    最開始,補課是透過晚自習等形式在校內完成的,可是減負令一出,禁止老師補課,本來是作為學校教學(含晚自習)的一點補充的補習班,就成了大多數學生在上課聽完了高中畢業水準的課程(相對於高考當然遠遠不夠)再提高的唯一方式,而且水漲船高,原來在學校不怎麼太花錢,現在對不起,價格高到你補不起!

    這就對於很多人有吸引力了,老師的基本工資並不高,想借機會多賺點貼補家用的大有人在。而且對於學生來說,由同一位老師負責課上和補習其實更利於成績提高。如果都這麼想,師生在補習這個問題上是各取所需,皆大歡喜,於是……

    對不對不多討論了,反正老師只要不在課堂上把學生從什麼都不會教到可以高考拿高分(有幾位能做到?),怎麼都是錯。無數人批評老師,其實自己是不是也去補習了?如果真是覺得補習不對,見一個舉報一個啊。既然你選擇違反減負規定補了,那麼學生沒有風險,老師被抓的就開除公職,難道還免費?這樣的聖人不好說沒有,但是夠用不,誰都心裡有數。

    就算老師是天下第一,他開班沒人報名也是白費,所以覺得不對的人最好方法是自己去沒有學校老師補課的補習班,對不?如果自己送孩子去學了,師生一起違規,就別說風涼話了好不?

  • 3 # 冬暖夏涼22

    錯。教師的工資養家餬口還是行的。哪為什麼還要頂風參與有償補深?一句話,來錢省力且快。一個數學老師任教兩個班,每班45生計,每生一學期收一千元,90人x1000元=90000元,一年兩學期,90000x2=180000元。所以要說原因,一個字:貪!

  • 4 # 專罵黑師人

    題主很仇視在職教師補課啊。空間有提問要把教師補課定為貪汙受賄,打學生定為黑社會。看來很仇師。

    順應歷史潮流者倡逆之者亡。

    弄清楚一點。教育發達地區的在職教師有償補課,是教師各種各樣的強迫誘導學生補,還是家長學生四處探尋名師訊息求老師補?

    海淀黃莊的名師每小時課時費上5000元。十幾個學生,每個學生一小時的學費也大幾百。關鍵沒有熟人介紹,學生成績太差的,根本都進不了班。

    找個教育機構的教師有錢就會給你講。不客氣的說,想找在職教師特別是名師,家長素質不高,一肚子不滿意,恐怕想找都找不到。沒有哪個在職名師會給自己任教學校的學生補課。

    怎麼現在還擺出一副在職教師補課人人喊打的聲調?在職教師是重要的資源。我不信學生想找在職教師補課能輕易找到。

  • 5 # 玩笑好n

    有些人整天攪和事。補課是有人願打有人願挨,人家孩子需要補為什麼不能補?人和人的能力是不一樣的。差點的孩子補一補怎麼就不行了?花的你的錢嗎?什麼事都要求一樣嗎?當你的孩子需要補課的時候你真的不去嗎?不要一天到晚攪和事。歇歇吧別累著。

  • 6 # 簡155471245

    老師缺德,重點不在課堂上講,拿到補課班去講,你不補課就聽不到就不會,得自己琢磨,進度慢,越拉越多,就不愛學了,然後家長就不得不去補課,再不補孩子廢了,哪個家長能眼看孩子走這條路?所以說家長找老師補課實屬無奈啊!

  • 7 # 使用者4224411487032

    現在的老師大部朝錢看,上課留著內容,課後補課一門課不是二仟元左右,暑期補課每星期補五天,每天二小時,假期一門1500。每班三十人左右,一天四班。一個老師一個暑假掙個八,九萬輕鬆的很。教育局早有規定,但那個不知道老師們都在補課,根本不問。現在的老師那有一點師德,打電話給家長,那個家長敢不補?現在的老師心太黑!中國教育的悲哀!

  • 8 # 聖道傳說

    就跟貪汙腐敗一樣,哪朝哪帶都明令禁止,但無論什麼時候,貪汙腐敗的現象就沒有斷絕過。為什麼?

    一是人性。

    二是市場規律,有需求,就有市場,就有人為了利益,想方設法的去滿足市場。

    怎麼辦?

    變堵為疏,從更深的制度層面去解決。

  • 9 # 韓超峰1

    光禁是止不住的,關鍵是政府部門的措施。口頭上在會上說一說,以後就不管了,就是制度不嚴,發現一個開除一個,讓全社會監督。

  • 10 # 公社現代化

    談到老師補課真是奇巧多了,什麼觀點都有。教師補課,老師是要有一定的付出的,為的是學生學會知識,對得起家長付出的費用。醫生和老師相比,就不同了。在醫院動手術之前,病人家屬要給主刀大夫和麻醉師等相關人員送紅包,這在沒工作就先有收入了,動完手術後還要請一下相關人員,不管被手術者其治療效果和其生命如何,那怕是過後死了,也要感謝相關醫生護士等。和教師相比,醫生在沒幹活之前就有不正當收入了。但老師就不同了,老師如果不工作不付出,學生家長能白給你錢嗎?二者相比,差距不小啊!當然這些都是不對的,但是有誰能制止呢。在醫院裡醫生還有手術費提成,賣藥提成醫療儀器檢查提成等,真是收入頗豐。這樣一來就清楚了,該整頓的是哪個行業,都是什麼人?有些人提問題非常偏面,只站在個人私利制高點上看問題,不具備全面性和現實性,有些觀點還帶洩私憤圖報復。我們還是冷靜地看待我們的社會吧!我們還處社會主義初級階段,還有好多歷史遺留問,需要我們去克服,政策還需要不斷地完善。總之人生長在我們這樣的國家裡,應該滿足吧,知足吧!

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