這部影片的橫空出世，給日益乾涸緊張的師生關係帶來了一場及時雨，給不懂教育卻又喜歡指手畫腳的家長來了一記耳光。
很多觀眾在觀影過程中看著看著就笑了，笑著笑著就哭了，或許都想起了青春年少時，那個對自己最嚴厲的老師。
影片中的苗老師應該是學生最討厭的老師了吧？應該是家長眼裡違規的老師了吧？
影片中他用紙巾抹掉了女生塗抹的口紅，換成現在或許這女生就要告老師動手動腳了吧？
苗老師抓了兩個吸菸的男生，罰他們站了一整天。換成現在家長估計要鬧到學校說老師體罰學生吧？
一個別著斧頭的小混混被苗老師趕出了教室，這要放在現在估計這個老師要被處分吧？畢竟他剝奪了學生的聽課權。若是這個學生出了校門出了什麼事，這個老師估計工作都要丟了吧？
可就是這樣一位不近人情，嚴肅古板的老師，卻惹紅了很多人的眼眶。
他把家庭困難倒賣商品的學生從派出所撈出來。他為了生病的學生號召全班捐款救助，甚至掏出了自己一個月的工資，儘管他的生活並不富裕。他為了一個混混學生單槍匹馬闖入了黑幫的酒席，直面砸向腦袋的酒瓶子。為貧困學生免費補習卻差點被誣陷賺取外快，差點丟了飯碗。
正是因為這個嚴厲得近乎苛刻的老師，那群差點誤入歧途的少年都走入了正道，迎來了美好的人生。
最後他們才感悟：那個罵你打你最兇的老師，其實愛你最深。就算所有人都放棄了你，那個願意批評你的老師，是在你跌落進懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。
反觀現在的教育，已經逐漸走入了一個怪圈：家長不願意管，老師不敢管。
古語言：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”
家長扔掉了手中的棍棒，又奪走了老師的戒尺。
那麼，憑什麼讓老師教出優秀的學生呢？
可能有人會說：老師用愛來教育學生啊！
那麼我要問了，你夠愛自己的孩子了吧？那為何他還會在學校違反紀律，出現諸多問題呢？如果單靠愛就能教育好孩子，那社會不需要警察了。
老師說我也想愛你的孩子，但問題是首先他得可愛啊！如今的熊家長養了一群熊孩子，還不負責任地把熊孩子送到學校，還好意思讓老師去愛他們，不能打不能罵，這樣的熊孩子送到了社會上，自然會有更多的人來“愛”他。
可能還有人會說：老師可以變換教育方法啊，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。
那麼我想請問一下，你當老師身邊有一個智囊團嗎？他每天什麼事都不幹就專門想轍教育你的孩子就好了唄？老師也是普通人，教育也不是一道有標準答案的考題。一個老師面對幾十號學生，沒有辦法面面俱到，而最有效最直接的方式就是懲戒。
是啊，我們的教育在不斷為孩子讓步，孩子是快樂了，但快樂之後呢，他的成長誰來負責？老師？父母？還是社會？
請把戒尺還給老師，孩子犯錯必須懲戒，這樣才能讓孩子心有所戒，行有所止。
這部影片的橫空出世，給日益乾涸緊張的師生關係帶來了一場及時雨，給不懂教育卻又喜歡指手畫腳的家長來了一記耳光。
很多觀眾在觀影過程中看著看著就笑了，笑著笑著就哭了，或許都想起了青春年少時，那個對自己最嚴厲的老師。
影片中的苗老師應該是學生最討厭的老師了吧？應該是家長眼裡違規的老師了吧？
影片中他用紙巾抹掉了女生塗抹的口紅，換成現在或許這女生就要告老師動手動腳了吧？
苗老師抓了兩個吸菸的男生，罰他們站了一整天。換成現在家長估計要鬧到學校說老師體罰學生吧？
一個別著斧頭的小混混被苗老師趕出了教室，這要放在現在估計這個老師要被處分吧？畢竟他剝奪了學生的聽課權。若是這個學生出了校門出了什麼事，這個老師估計工作都要丟了吧？
可就是這樣一位不近人情，嚴肅古板的老師，卻惹紅了很多人的眼眶。
他把家庭困難倒賣商品的學生從派出所撈出來。他為了生病的學生號召全班捐款救助，甚至掏出了自己一個月的工資，儘管他的生活並不富裕。他為了一個混混學生單槍匹馬闖入了黑幫的酒席，直面砸向腦袋的酒瓶子。為貧困學生免費補習卻差點被誣陷賺取外快，差點丟了飯碗。
正是因為這個嚴厲得近乎苛刻的老師，那群差點誤入歧途的少年都走入了正道，迎來了美好的人生。
最後他們才感悟：那個罵你打你最兇的老師，其實愛你最深。就算所有人都放棄了你，那個願意批評你的老師，是在你跌落進懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。
反觀現在的教育，已經逐漸走入了一個怪圈：家長不願意管，老師不敢管。
古語言：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”
家長扔掉了手中的棍棒，又奪走了老師的戒尺。
那麼，憑什麼讓老師教出優秀的學生呢？
可能有人會說：老師用愛來教育學生啊！
那麼我要問了，你夠愛自己的孩子了吧？那為何他還會在學校違反紀律，出現諸多問題呢？如果單靠愛就能教育好孩子，那社會不需要警察了。
老師說我也想愛你的孩子，但問題是首先他得可愛啊！如今的熊家長養了一群熊孩子，還不負責任地把熊孩子送到學校，還好意思讓老師去愛他們，不能打不能罵，這樣的熊孩子送到了社會上，自然會有更多的人來“愛”他。
可能還有人會說：老師可以變換教育方法啊，沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。
那麼我想請問一下，你當老師身邊有一個智囊團嗎？他每天什麼事都不幹就專門想轍教育你的孩子就好了唄？老師也是普通人，教育也不是一道有標準答案的考題。一個老師面對幾十號學生，沒有辦法面面俱到，而最有效最直接的方式就是懲戒。
復旦大學錢文忠教授在《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》中說： “我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的遊戲時間。 天底下哪有這樣的教育？孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。 如果在全社會形成對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的......”是啊，我們的教育在不斷為孩子讓步，孩子是快樂了，但快樂之後呢，他的成長誰來負責？老師？父母？還是社會？
請把戒尺還給老師，孩子犯錯必須懲戒，這樣才能讓孩子心有所戒，行有所止。