我自身和身邊還真就沒發生這種事！也許是閱歷有限之故吧。

我從教也將近四十年了。那時候村學校小學初中一體，入學的孩子八九歲的多，七歲的少。頑劣淘氣不聽話的都有。從小學高年級到初中都有體罰過的，罰站是輕的，小板條打手掌，小木棍抽屁股的事不新鮮，但從不扇耳光打頭部。體罰過後有的家長知道了，追囑一句：再不聽話搗亂你就使勁揍！

那時候年輕氣盛，特願意修理不聽話的，又經不過家長的囑咐，自認為是極負責任。

還好，不管走出去的，還是留在村裡的，換揍重的還記得很清楚。外出的逢年過節回村、留村的，有時聚到一起，有的端著酒杯，一邊喝酒，一邊繪聲繪色地話說當年。講完了再跟我碰一個。旁邊的人聽了哈哈笑。我說你小子還挺記仇啊。哈哈完了，他就跟旁邊人講：我最服老師講信用，在學校修理完我們幾個，不上家裡去打我們的小報告。

現在人也老了，時風也變了。想起那時的蠢事，自己都連連搖頭！

上小學時候四年級一個老師公的，經常跟學生學習不好的看不順眼的要東西，我也不例外。送禮之後你就天下太平從此每天平平安安了，你說一個小學四年級學生能犯多大錯你把他從講臺打到最後一排，再從最後一排打到第一排？簡直是個畜生。年幼的時候也暗暗想過以後報仇的事情，想想過去了跟個60多歲老人較勁犯不上。不過真想跟他說一句你在年輕10歲老子削死你

要知道中國各地區的發展水平是不一樣的，難免出現素質不高的人混入教師隊伍。本人九零後，小時候也捱過老師打，雖然打的不重，但到現在還記得。當然，也見過一些下手很重的老師，當時都成為了年級的談資了。本人也遇到過一些老師，說不上素質不高，但會玩手段。這種人，真的是眼不見心不煩。但也有很多老師，是很好的。記得一個老師，已經不見面四五年了，還默默關注著自己的朋友圈。心裡真的很感激！

我不是老師，所以身邊有這種想法的稱為同學。平常跟一些小夥伴閒聊到老師的時候，還是有少部分人談及老師不當之處，比如老師對成績差點的同學冷漠是共同點，對班同學座位安排是令人反感的，成績好的都坐2.3.4排座位，反正差的就坐後面了，也沒老師管你了。因為老師這些舉動也害了不少同學，很多同學都說當時放棄努力學習，是因為老師放棄他們了，畢竟那時並不懂事。有些同學家長有背景，還有些家長經常送禮的在班上肯定會被特殊對待的，上次我們還在調侃個同學，你成績比我們都差，為啥都當班長啊？他不好意思的動了動拇指和食指，這個呀！明白了不？還有部分老師經常把自個的情緒發洩到班級和個別同學身上，我們那個年代被老師打罵是常事，只要為學生好的，被打被罵是不會被記恨，反而學生年長後回感謝老師嚴格管教才有今日成就。以前有個叫肖軍的教過我小學語文，真被後面的學弟揍過，後來聯絡上的小學同學很多也有這種想法，但愛於法律和社會道德，更重要的是自己還要教育孩子，始終放棄這種做法。談及這位老師他那凶神惡煞，咬牙切兇，橫眉怒目的表情歷歷在目。只要在他課堂上一走神，黑板刷子就飛過來了，接下就問剛才講了什麼，回答不上來就快步跑過來，象剛才一樣形容的表情擰著你頭髮，頭髮短的男生就擰耳朵一直推到教室牆後壁，拳腳相加，很多同學看著魂都嚇跑了。這種暴力事件幾乎天天會發生，記得我那次因為看武俠小說，對“大俠”兩字還似懂非懂，只因看著這老師很兇，就在作業本教師一欄寫肖大俠。第二天語文課鈴聲一響，他就直衝到我座位照樣擰著我到教室後面，然後一頓拳腳侍候。放學後被叫到他宿舍裡，關上門便大聲吼道，誰叫教你寫的肖大俠，便拳腳狂揍，又擰著頭髮呵斥到你什麼意思，我不敢回答，閉著眼不敢看他，只感覺腿，手臂，胸隱隱作疼。頭皮發麻，臉上被近距離噴了很多口水，當時已經顧不及口水的臭味了，只想這一刻早點結束。他見我沒作答，揍了約3分鐘把我按在地上跪著，然後去廚房做飯去了。我低下頭，忍著痛，用袖子擦乾眼淚和剛才被噴的口水，才發現地上很多頭髮，摸了摸頭，頭上還有些被拔掉的頭髮。整個過程頭腦基本是空白的，漸漸的腳好象有點麻了，從門囗透過來的光越來越弱，突然廚房電燈泡已經拉亮，鍋裡煮的臘肉香味也飄滿了整個屋子，我也不敢聞它了，只在默默祈禱他不要告訴我爸媽。再過了幾分鐘，他從廚房出來，說道:“今天星期六，週末你師孃要過來，不然跟你沒完，滾回家去”。我沒應聲，強忍著疼痛和腳的痠麻，利索的站起來，提著書包快速跑出了學校。

家離學校並不遠，一般上下學都是跑，五分鐘左右。剛到家裡，屋裡一片漆黑，父母肯定看著還有一點餘光，月亮又漸漸升起，就想多做點農活，早點幹完了還可以去幫別人做點手藝賺錢補貼家用和供我讀書。我趕緊拉開了電燈，把鍋刷了，找到火柴燒火煮飯，大概一個小時左右，一鍋紅暑稀飯已煮好，爸媽也扛著鋤頭，揹著揹簍回來了，我趕緊拿著個大碗去罈子裡抓泡菜來下飯。爸爸放下鋤頭便去堰塘洗手上和腳上的泥巴，媽媽笑盈盈地說今晚剛好能吃上熱乎乎的飯，話畢也去洗手去了，平時回來得更晚，大多數回來飯都涼了。

第二天一大早，父母又幹農活去了，就叫我在家做作業，看書。並叮囑我要認真學，希望我跳出農村，不要向他們一樣辛苦。我暗暗答道“嗯嗯”，等到腳步聲漸遠，我拿出鏡子，把頭髮捋上去，發現頭髮被扯掉三坨地方，雖然我是男生，也注重形象，羨慕穿著好的同學，扯掉這麼多，明顯可以發現，爸媽知道怎麼辦？萬一扯掉的頭髮不長了以後咋辦？想著想著全身發涼。還有那個兇殘的老師再找我麻煩怎麼辦？我開啟抽屜發現有一條鋼據條，把它掰成兩段，兩塊竹塊用鐵絲纏著做手柄，然後在磨刀石上磨了十幾個小時，手都磨出血了。一把鋼性，硬度很好的尖匕首製作完成，我便收藏在書包，隨時對他發起攻擊。後來老師也沒提及這件事，爸媽和同學也沒發現我頭髮的事，上課我仍然認真聽講，老師也沒故意針對我，沒過幾個月頭髮慢慢開始在長了，心裡才有了點喜悅。時間仍在繼續，每天，每週暴力也在持續，特別是成績差的同學就成了下飯菜。這種老師大多數學生沒碰到過，但的確有。怎樣形容呢？兇殘、變態一點不為過。

轉眼小學畢業了，我考入了重點初中，離開了本鎮就讀，從此這把刀也被我扔到了離家不遠的河裡，不想見的人從此再沒見過，這也許是件好事，直到網上熱報報復歐打老師事件，才重新燃起那段不愉快的往事。

在我一生中幾十個良師中，他的確是奇葩，但他並沒影響我的人生觀。教師是受人尊敬的行業，一個優秀教師須懂得尊重學生，公平對待每一個學生，幫助學生健康成長。老師不僅要教會學生文化知識，還要促進學生社會知識的進步，這是作為老師的基本標準，這樣才能對得起你的工資，對得起老師這個光榮稱號。如果這些基本都做不到，反過來叫學生和社會來尊師重道，豈不笑話。優質教師隊伍非一朝一夕能改變，雖任重道遠，但還是要一步步前行。

我教了四十年的書，還頭一次聽說學生成人之後報復老師的事。我年輕時也打過學生，一般都是因為學生不做作業。可打過的學生成人之後對我還是很好，還說小時候不聽老師的話，不好好學習，以致於現在如何如何。隨著年歲增加，脾氣好多了，也從未再打過學生。說實話，打學生確實不好，都是急功近利的表現。但報復老師，更是不對。天地君親師啊!你父母小時侯打過你，是不是也等長大後拳腳相加呢?