可以說現在老師這個行業越來越難做了，首先，現在的學生都是嬌生慣養的，老師在教育學生的時候，打不得罵不得，還要注意自己分寸，如果碰到不講理的家長，還會一個電話把你告到教育局。這個時候，不管你是對是錯，最後都會讓你賠禮道歉，甚至被辭退。再者，學校的各種除了教學之外的瑣碎的事情太多，無形讓老師的壓力增大。

當老師容易嗎？首先我要說360行，行行出狀元，但是行有行規，行行有本難唸的經。作為一名老師，真的是啞巴吃黃連有苦說不出啊！

首先作為一位老師不僅僅是教書育人，教育裡面的安全、德育、體育、衛生、全是老師的事。單單為了應付上級的檢查，老師就必須要做很多很多無謂的工作。比如前段時間的創強，班務欄全部要貼上，辦公室的電腦全部要搬回學校的電腦室，檢查的各項的資料檔案全部準備好，學校要大搞衛生不留衛生死角，那個班的人數不符合的趕緊調配，週末老師全部要回來清洗教學樓……創強走啦，大課間活動比賽又來檢查啦，天天放學留下來操練，學生自買運動的器材，隊形的操練……大課間的檢查走啦，文藝的匯演又要開始了，老師們加緊訓練學生吧！上級領導一句話，其曾老師累死累活半條命！還有主題的班會，中隊會活動，教學活動的比賽，考試排名的壓力……一個學期下來，老師容易嗎？別人都羨慕老師的兩個假期，在不給老師放假，都要崩潰了！

第二當老師還得面對來自家長的期待，來自家長的挑剔！今天很多的家長對老師的眼光都是挑剔的，都是懷疑的。一方面把老師的形象抬得很高，一方面在心裡面又瞧不起老師！現在的學生並沒有那麼好管教，上課愛睡覺，上課玩手機，偷懶不做作業……老師敢管教嗎？沒收了手機叫家長過來，客氣的家長會寒暄幾句，不講理的家長還以為老師找兒子的茬呢，不分青紅皂白對老師就是一頓破口大罵，甚至直接就動手。老師都成了社會的弱勢群體，當老師容易嗎？

第三近年來在社會上有一股風氣，認為老師的師德在下降，在質疑老師的師風師德。不可否認的是老師隊伍裡面確實有少數的害群之馬，畢竟林子大了什麼鳥都有，但是害群之馬不能代表所有的老師。我們的媒體也有責任，應該宣傳教育界的正能量，不是抓住了一點的瑕疵，擴大宣傳！

第四當老師不容易來自於老師自身的焦慮。老師其實並不是神，也只是一位普普通通的人，在教書育人的同時，也要養家餬口！拿著賣白菜的工資操賣白粉的心。物價在漲，樓價在漲，老師的工資待遇還在原地踏步，都承擔不起家庭的重擔了。工作的壓力，生活的壓力，都把老師壓得快喘不過氣來了。一方面是工作的辛苦，一方面是微薄的工資，未來的路該何去何從啊！

總得一句話，老師上面有領導壓著，下面有家長盯著，旁邊還有社會的有色眼光看著，夾在中間，真的很不容易！

說實話挺不容易的，就從考教師來說就很不容易了，之前參加過廣州某個區的招教考試，只要4個小學數學教師，竟然有900人參加筆試，我不才，只進了筆試，面試就被刷了，好不容易考到了，跟外行人一樣，以為老師輕鬆，但到了崗位才深知當教師的不易。

到了崗位，面對著大大小小的事，會發現當教師不僅僅只是教學，班級管理能力才是最重要的，因為只有把班級管理好了，才有成績可談。面對四十多個性格不同的學生，就要至少面對四十多個性格不同的家長。每個家長對孩子的要求也不同，對教師的要求也不同。跟家長打交道是最困難的。

在教學外，領導分配的任務也不簡單，可能本來對辦公檔案知識不瞭解，在這期間，就會逼著自己學習很多知識才能完成分配的任務。而且經常會有各種檢查，所以加班也是必不可少的。

當老師不容易，各行各業都不容易，希望大家能夠多點理解教師。

當老師容易嗎?

當老師容易不容易，那要看怎麼當！

如果您“兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書”，甚至對於教的結果毫不在乎，那當老師是很容易的 。可是要做到為人師表，還要做到傳道、解惑、授業，那麼您越負責，越不容易。

首先，面對良莠不齊的學生時，您得絞盡腦汁用不同的對策，引導他們對學習產生興趣。產生不了的，你還不能責罵。現在小學的孩子都知道去教育局告您。而且，每個老師似乎總會遇到幾個軟硬不吃的孩子。甚至您找來他們家長，家長也是一副油鹽不進的無所謂態度。這就尷尬了，學校要求教學時“一個都不能少”且“個個都要好”，不然您的績效、您的榮譽、您的職稱、您的考核、您的英明。。。。。都命懸一線了；而家長呢？教得好，那是孩子聰明、家長重視。教得不好，那絕對是教師的無能。還有的甚至撂下一句“我孩子念不好書我給TA謀出路，您別難為TA。”我的親啊，先放下孩子的前途不說，就說說我們一系列一系列的待遇、和榮譽被您孩子抱著大腿拉低了平均值，您的心咋那麼大啊？您不過問，又不要老師問。老師投鼠又忌器，那到是管，還是不管啊！進退兩難！！

其次，面對學校工作時發現，原來如今的學校已經變成一個生態系統。尤其農村學校，除了主課的任務外，其它體現孩子德智體全面發展的科目也是要在督查機制下，一絲不苟地兼任。另外相當一部分的扶貧工作如今也由學校負責完成。而問題是人手又奇缺。於是，多數農村老師也不知道啥時候，自己把吹拉彈唱、跳舞畫畫、足球單杆、手工製作外牆塗鴉、上門扶貧餵雞餵鴨……都學會了。

所以，做一個甩手老師非常容易，做一個有責任心、有良心、知榮辱的老師不容易。

如果你愛一個人，就讓她去當老師，因為這是太陽底下最光輝的職業；如果你恨一個人，就讓他去當老師，因為這是頭頂上帽子最重的職業！

幹啥都不容易。快遞被投訴，滴滴不掙錢，誰不難？

為什麼這麼被關注呢？

因為老師職業直接接觸千家萬戶，所以每個人都有發言權，都有自己的觀察角度。很多人即是老師還是家長，能不容易引起關注嗎？

老師被罵的慘就更好理解了，就像一個罪犯搶劫殺人，人們覺得他該死！雖然生氣，除了受害者家人，其他人恨意不大。 老師業餘時間給孩子補一節課，要了我五百呀，這可是我自己的五百啊！別說還有被逼迫的了！想打一頓老師再舉報了他！才解氣！

為什麼這麼大仇恨呢？

有一個老笑話道理差不多。 記者：大爺，如果你有兩棟別墅，你願意捐一套嗎？ 大爺：“我願意” 記者：大爺，如果你有兩部車，你願意捐一部嗎？ 大爺：“我願意” 記者：大爺，如果你有100萬，你願意捐一半嗎？ 大爺：“我願意” 記者：大爺，如果你有兩頭牛，你願意捐一頭嗎？ 大爺：“不願意” 記者：別墅，汽車，錢，你都願意捐出來，為什麼一頭牛你卻不願意捐了呢。 大爺：我真有兩頭牛。

結論是人們對切膚之痛感受最強烈！

做了20多年的老師，對這句話深有感觸，做老師很幸福但不容易。1.有幸福感是因為面對的一群生機勃勃、富有朝氣的年輕人，他們的青春活力會感染你，使你也有一顆年輕的心。看著他們求知若渴的眼神，把知識教給他們多麼令人滿足。送走一批批大學生，逢年過年的問候電話、資訊、微笑、QQ等，使你很是欣慰，有哪個行業會桃李滿天下而且遠遠不斷？沒有，只有老師有！2.不容易。a.如今的孩子大多是獨生子女，一般都是嬌生慣養，不太好管，有時侯你火冒三丈，他卻心不在蔫，不溫不火，打不得罵不得甚至說不得，只能苦口婆心，耐心說教。b.老師之間時時在比賽，學校為提高升學率，最好的管理方式是讓老師比，講課比賽，班級管理量化，每考完一次有效分排名，備課查，作業批改查，聽課查，理論筆記查多了去的檢查評比，讓你時刻繃緊一棵弦。c.工作累。早起晚睡，恐怕是老師的特有，早到晚歸是家常便飯，因為需提前作課前準備，需要陪學生上晚自習。除正常上課，備課，改作業，查資料，選習題，寫心得等，還有諸多的考試和會議，有時週六周曰邊不能休息，很多假期還要培訓學習。你做了付出的準備就來做老師，學校是一片淨土，沒有繁雜的社會關係，社交圈子很窄。老師累的快樂，苦的幸福，這是職業的需求。

這個我有資格回答，因為本人就是一名人民教師。

教師在中國從稱呼上應該可以說是最高尚的，“園丁”，“太陽底下最光輝的職業”等等。

但是教師職業和其他職業的不同在於，教師是一個每天傳播知識的職業。也就意味著雖然有上下班時間，但是在下班時間裡，教師還要面對著很多作業去批改，新的課需要去備課，學生的各種問題需要教師去輔導，來自學生，家長，學校，等等各式各樣的問題需要去處理。需要教師花費相當多的時間和精力來處理教學內和教學外的各式各樣的工作。另外，教師最為一個知識的傳達者，隨著社會的發展，教材和教法的變化，需要教師不斷的去學習和總結，提升自身的教學能力和學科素養。另外比較多的就是來自各方面的教師考核，校內，校外，上級等等。年度，學期，月考，期中考試，期末考試的成績分析，優差分析。教學經驗豐富的教師還經常需要出去學習名校的教學經驗和方法，回來要寫成總結並在校內分享和傳達。有的人說，老師多輕鬆啊，有雙休日，寒暑假，一年只上半年班。可這只是表象，教師在學校的早晚自習是屬於8小時工作時間外的付出，尤其是很多高中教師，班主任，每天5點多就要上班，晚上11點回家，上班時老婆孩子還沒醒，回家時老婆孩子已經睡了，真的是披星戴月，為了提升成績，假期還需要補課。

還有的人說，教師工資已經那麼高了，不要不滿足。國家都說了，教師的基本工資不低於公務員的平均工資。可這只是基本工資，像公務員的交通補助，年終福利這些教師並沒有。很多行業往往這些基本工資之外的是佔收入的一個大頭，而教師並沒有。

其實，每一名教師內心都有一份對這個職業的熱愛，在教學中還要面對各種不理解，各種想管又不敢管的學生，因為發生過太多太多學生接受不了批評而發生的極端事件。

今年的兩會中，教育部長給出了一系列提升教師待遇和增加職業發展機會的關鍵詞，國家提出到2035年，讓教師成為讓人羨慕的職業。希望在黨的領導下，中國的教育事業能夠越來越好！

當老師當然不容易，在現代的社會環境中當老師更不容易。

1、現在的老師工資低，社會地位低， 社會上的人很多都是以收入的多少為標準，從這個角度來看，老師就顯得很尷尬了。

2、老師的工作壓力大，上有主管部門下達的教學指標，下有家長的期盼。而且現在的學生又不好管，都是留守兒童居多，很多家長都常年在外，很難做到家長和老師的共同合作，更難做到共贏。

3、老師的生存環境很尷尬，收入低不說，社會上的人對老師的期望特別高，只要是老師做出一點不合規則的事情，不管大小都被輿論炒得個天翻地覆。

當老師容不容易，不是你說了算，只有真正處在其中的人才瞭解其中的痛苦，才有發言權。

一，不如意，因為老婆必須有耐心，還必要有一顆愛心❤要有桃李滿天下哪思想，培養出一個一個人才，育人輸人，都希望自己培養的人才

可有的不是那麼聽話，一個合格的老師，要把不學習的培養成愛學的學生，這才是成績，

所以說老師不容易，要照顧全面，還希望自己教的學生，個個人才，

老師的心給學生了，要不說老師是園丁，那是下一代的搖籃

不知從何時起，教師這個職業變得特別敏感，變得特別的脆弱！好像任何人都可以來對教師指手畫腳，對教育指手畫腳！都認為教師這個職業很輕鬆，每天簡單上兩節課，就領了所謂的“高工資”，以至於學校老師有一點點不好社會就開始對教師口誅筆伐，恨不得把老師打下十八層地獄！

教師只是一個職業，就像醫生、工人、木匠一樣普通，也要靠著工資養家，也要靠著工資維持生活！他們每天也要工作一天，不像人們認為的每天上兩節課就結束了，他們還有作業要批改，有教案要寫，有聽課筆記，理論筆記要寫，還有其它檔案、上級檢查的資料要完善以及參加學校的各種培訓！所以大家認為的並不一定都是“真實的”！當然這些都是教師的本職工作，沒有什麼委屈可喊的，只是希望大家像看待其它職業一樣理性看待教師這個職業！

最近社會上一直在喊“教師佈置作業完全是給家長佈置作業，孩子寫作業家長要監督，寫完家長還要檢查，那要老師幹什麼”，其實作業檢查這個問題，教師並不是要推給家長，老師為什麼要採取這個措施，第一是因為班裡面確實有部分學生他不能按時完成作業，需要家長的配合來指導學生完成作業！第二是因為家長的監督可以引起學生的重視，我們不排除有很多自覺寫作業的學生，但還有少部分不認真寫作業的學生！其實老師也不想佈置作業，但是學校問老師要成績，家長也問老師要成績！老師也想給自己少點任務，畢竟來學作業還要親自檢查，他們何必“冒天下之大不韙”，與家長作對；再者，不佈置作業，有的家長會要求老師佈置作業，因為農村的孩子不像城市的孩子，回家會有各種興趣班，各種培訓班，他們只有手機，電腦，所以佈置作業，至少可以讓他們少學一點東西，這樣不至於回家無所事事！！聽著大家整天喊“老師上課不認真講，課下辦培訓班講”，我真的感到很可笑，如果真是這樣，學校能容下老師，家長能容下老師！

國家一直在喊“讓教師成為最讓人羨慕的職業”，其實我自認為大可不必，因為它至始至終都是一個和其他行業一樣平凡的職業，有人說教師是一件良心活，其實社會上哪個行業不是一件良心活:醫生如果不守醫德，那麼就會讓病人缺少生的希望；飯店老闆不守道德，就會讓食客整天吃地溝油；建築工不守道德，就會讓世界上到處是危樓；警察如果不守道德，那麼世界上就會一直充滿危機！其實我想說，教師就是一個普通的職業，沒有什麼燃燒自己照亮他人的品德，因為這就是他的本職工作，所以不要把教師抬的太高，因為一旦教師犯一點點錯，大家都會把錯誤無限的放大，社會就會蜂擁而至的攻擊，恨不得把所有教師都當做發洩的物件，這樣的社會就好嗎？這樣的方式就真的對老師公平嗎？