首先應更正，老師要求的不僅是批閱作業，簽字，而是要讓家長參與到該子的教育中來。

我們先要看教師讓家長配合抄題、檢查以及簽字的目的是什麼？當然是督促孩子學習，讓孩子有一個好的成績。

家長不希望孩子成績好嗎？當然不是。那為什麼很多家長會有意見呢？

這些家長認為，自己送孩子上學，教好孩子理所當然是老師的事情，讓家長參與進來，是老師為自己減輕負擔，轉移任務的作法。 家長參與教學，可能會適當減輕教師的負擔，但要明白:受益更多的

是孩子!是孩子!!是孩子!!!

可能70、80後的家長會說，我們那時，家長根本不管，我們成績不照樣好嗎？ 拜託，千萬不能再有這種思想了，那樣你會害了孩子。 要知道，這些家長上小學是二、三十年前的事情。這幾十年來，教育發生了多少變化你清楚嗎？從教師水平到教學裝置，從孩子智力到家長重視程度已遠超過幾十年前。今天的學生成績從小學一年級到高考，即使保證試題難易程度相同，也遠遠超過以前的學生。現在小學低年級一個班的語數平均成績都是95以上，北大清華的錄取分數線接近700分（滿分750分）。千萬不要認為 這是試題比以前簡單的原因。

將學生成績推到這麼高的主要原因是什麼，是教師水平提升了？那只是部分原因。更主要還在於家長對教育的重視。

家庭教育是教育最重要的部分,甚至比學校教育更重要。教育界有一句流行語：一位好媽媽勝過100位好老師，一位好父親勝過100位好校長。這句話絕不是譁眾取寵，而是對教育的清晰認識。

教師提供的是按部就班地教孩子課本知識，孩子的很多方面教師是無能為力，但對孩子的影響卻是決定性的。

孩子不會讀題，家長也不協助，怎麼辦？一年級老師只有不佈置家庭作業。孩子在家做作業敷衍了事，馬虎完成，老師能怎麼辦？無非多給幾把叉。孩子沒有好的習慣，做三分鐘作業看十分鐘電視，老師能管嗎？老師可沒長千里眼。老師要求每天讀個故事，老師不可能一一檢查，家長不監督，老師能怎麼辦？

所以，你不監督孩子沒關係，你可以向老師提出，我想老師絕不會為難你。但你要記住，其他家長花在孩子學習上的精力比老師要求的還多！

太多家長糾結於這個問題了，與其一直理怨，抱怨，指責，不如每天晚上給孩子半個小時時間，靜靜地陪伴孩子，看看孩子的作業，按老師的要求給孩子的作業簽字。當然我知道不少家長都會有很多實際困難，如果確有原因做不到，就跟老師好好溝通，找到最好的解決辦法。我一真有一個觀點，老師和家長的目標是一致的，家長希望自己的孩子更出色，老師也希望自己的孩子更優秀。因此，當我們把孩子交給老師時，就要相信老師，不要總從自己的角度來思考問題。記住，家長只帶一個孩子，而老師要帶一群孩子。

我也是一位老師，一位初中老師，孩子讀小學，所以我也是一位家長。孩子的老師很負責任，不少作業要求家長簽字，我一定不折不扣認真完成。家校配合，是孩子健康成長的重要條件。我真的要善意提醒所有家長，儘量不要在孩子面前抱怨指責老師，你逞了口舌之利，孩子可能不再尊重老師，信任老師，上課就可能走神，開小差，受傷害最大的是孩子。

好多人覺得老師要求家長給孩子批閱作業是在轉嫁教育責任，或者說是老師不負責任，我覺得這部分家長真的想多了，老師沒有想得那麼複雜。老師只不過想家長能多關注孩子，瞭解孩子的學習狀況，如果老師詢問家長為什麼不簽字，其實也說明這應當是個負責任的老師。換個角度思考問題，彼此之間就會多些諒解。

對老師讓家長批閱作業和作業簽字一事，我不支援，也不反對，家長配合老師是責任，當然老師要注意把握好度，考慮到家長們的實際困難。若家長實在無法完成，請坦誠與老師溝通，說明原因，互相諒解。

教育不易，父母不易，老師不易，孩子更不易，一起努力。(配圖東方IC)

我覺得沒必要，孩子自己的事情自己做，如果家長批閱就免不了幫孩子更正，老師看到的作業都是正確的，怎麼能把握孩子對知識點的掌握情況呢？另外形成習慣，孩子對家長有依賴性，不利於孩子的自己檢查更正。如果家長只是簽字那更是沒有必要，孩子自己沒做完作業或者沒做好，那麼就應該承擔老師批評或者懲罰的後果。

看到這樣的問題很多家長其實有話要說。甚至有些家長覺得檢查孩子的作業，給孩子作業簽字，就是一部辛酸史、血淚史！我是一個小孩的父親，我也同樣站在家長的角度來說說這個問題！一般來講，在小學階段，老師才會讓家長檢查作業簽字。

一般來講反感批改作業簽字的家長，大概有兩種型別：一種是自己工作非常繁忙的，這些家長在外面工作已經很辛苦了，回到家裡面還要給孩子輔導作業，往往沒有足夠的耐心。回來累死累活了，還要輔導孩子的作業，這部分家長很容易把怨氣就撒到了老師的身上。另一種是文化水平比較低，不懂得輔導孩子作業的家長。他覺得作業應該是老師的事情，不應該家長來代替。

但是在小學的階段，我覺得批改孩子的作業與簽名是應該的！孩子1、2年級的時候，有很多不懂，確確實實需要家長盡心盡力的輔導。拼音裡面的聲母、韻母、整體認讀音節、兒化音，字的筆畫書寫，讓一個孩子做真這樣的作業，是很難完成的。

作為一個父親我是很願意去檢查孩子的作業和簽字，一方面就是老師的要求，我願意配合老師。另一個方面從我輔導孩子的作業，我知道孩子哪些地方掌握的不夠好，我能夠及時的把握他的情況，然後做出相應的訓練！家長陪伴孩子做作業，大家要明白，今天的陪伴其實是為了明天不需要陪伴！

公說公有理，婆說婆有理。我們暫且不管應不應該，但是有幾點事實我想大家都會認同:

1.世界上只有兩類人可以無私奉獻不求回報教育孩子，一類是父母，另一類是老師。但是這兩類人有一點最大的區別是父母是孩子的親父母，學生卻不是老師的親孩子。所以說各位家長，畢竟那是你們的親生孩子，老師含辛茹苦幫你教育他，你不知感恩反而在這裡考慮應不應該？

可能有人要反駁說，教書育人是老師的工作職責，孩子學習的事就要老師自己管。在此我也不跟一些人爭辯家長要不要管孩子學習，但你得承認另一個事實:

2.對於孩子的學習無論是家長多做一點還是老師多做一點兒，最終的受益者是你的孩子，那是你的孩子！既然這項工作最終是你的孩子得益，你又不是為老師做事，你是為自己孩子付出，為何還要斤斤計較？

也許有人又要說，批閱作業老師做不是更好，家長也很多不懂？這就有第三個事實:

3.批閱作業只是一種形式，目的是要你關注孩子的學習，孩子的學習需要你的參與，需要你的關愛。對於孩子的學習，也許你不會做，甚至完全不懂，但是你可以檢查督促，可以鼓勵溝通，可以陪伴。你對於孩子學習所承擔的角色和起到的作用跟老師是不同的，所以真的需要你。

這種情況一般都是發生在小學階段，應為初高中老師都不會有這種要求，學生也會不想給爸爸媽媽看，有的家長也許還看不懂。

我認為孩子讀小學，爸爸媽媽給孩子檢查作業是很有必要的。老師有這種要求，其實並不是為了給自己減輕負擔，可以不用改家庭作業。因為就算家簽字了，老師還是會看的，因為要掌握班上學習情況，不足之處的。現在的小學生，正是求知慾旺盛，喜歡積極回答問題的年紀，有爸媽輔導作業，可以及時糾正不錯，這其實就相當於老師一對一的輔導，比老師在課上講解家庭作業的效果好很多。同時當孩子懂了的時候，課堂上他也會很積極的講出自己的思路，這不僅鍛鍊了他的表達能力，還讓他對這個知識點有了很好的鞏固。

同時還有個好處，現在的家長平時都很忙，和孩子相處的時間很少，而回家可能又是抱著手機。那檢查作業簽字，這無疑是給孩子和爸媽創造相處的時間。現在很多中學家長反應孩子不願意和自己多交流，也許就是小學階段沒有做好造成的。

教師讓家長批閱作業以及簽字，實際上是將本該由自己完成的一部分工作量轉嫁給家長，應屬於不應該的行為。如果說學生家長有較高的文化水平以及足夠的時間的話，這種做法是可取的。相反，如果說家長沒有批閱學生作業的能力以及時間的話，教師的做法就屬於強人所難啦。

家長批閱孩子的作業，有錯嗎？不應該嗎？孩子白天在學校學習，寫的課堂作業老師批改了。晚上回到家裡完成家庭作業，難道作為父母就不應該看看自己的孩子，在學校是玩了一天還是學了一點知識。難道家長就不想知道自己的孩子，對老師傳授的知識掌握了多少嗎？孩子寫完作業，給生他養他的親生父母看看，籤個大名，不應該嗎？您的簽名讓孩子知道您對他學習的關注，關心。有些家長非常重視孩子的學習成長過程，不管孩子的學習過程多麼艱難，他們都陪伴孩子左右，雖不能代替孩子學習，但可以給孩子一份責任。有些家長是隻管生下來，孩子以後的學習和教育都不想負責的想法。那是最不負責任的家長。平時不聞不問孩子的學習，一到考試看到孩子的成績後，怪責老師不認真教學，埋怨學校學風不好，怒斥孩子不用心學習。總之就是沒有做父母的責任，作為這種父母，推卸責任的手段是非常厲害的！

孩子的成長離不開父母的陪伴，孩子的學習離不開父母的監督，孩子的教育離不開父母的苦口婆心。孩子的教育只有家庭，學校，社會互相配合，互相支援，互相理解，才能讓孩子變得更好！

老師要求家長批閱作，還要簽字，你覺得應不應該?個人觀點，僅供參考

我是一名一線教師，我想談談自己的看法。首先，我們撇開這個問題，看一看最近網路上充斥的對教育的對老師們的批評和指責，一系列的問題在告訴我們：教育是熱點，關係到千家萬戶，和每個人都息息相關，對待教育問題一定要謹言慎行。

我覺得，老師要求家長批閱作業，確實不應該。第一，不是每個家長都有能力批改作業，讓家長批改會給家長帶來一定壓力。第二，家長不是專業人員，對知識的生成過程不是很清楚，雖說有些家長能說出答案，但答案怎麼來的？用到哪些知識?哪些解題技巧，家長末必能講清楚。所以，家長給孩子講解、批閱只會添亂。第三，家長給孩子批閱作業，加重了家長的負擔。

至於家長為學生簽字，我認為還是必要的，你簽字表明學生的作業做完了，你從中瞭解到了孩子的學習狀況，起到一個監督、督促作用，孩子一旦貪玩，不認真完成作業能及時發現，及時糾正。那種從來不看孩子作業，只在考試後問下分數，然後大發雷霆的做法是不可取的。

孩子是你的未來，也是國家的未來，希望所有的人多一份寬容，少一份指責，讓家庭、學校、社會攜起手來共同打造一個光輝燦爛的明天。

我看到這個問題遲了許多，領略了各位答主的精彩回答，也想談談自己的看法！

我認為題主描述的很好，批閱作業確實是老師的職責所在，怎能推給家長呢？但是，我想讓家長知道，老師通常要設定兩種作業，一種是課堂作業，學生按時收齊交給老師批閱，這是必須的，老師要訂正錯誤，評定等級，這樣的作業你可能在開家長會時見到，平時家長批閱過嗎？

另一種是家庭作業，就是題主說的讓家長批閱，簽字的。據瞭解不同學段的孩孑老師採取的作法不一，有些只是讓家長簽字。

對這件事我想從反面說一下，試想，第二天早晨到校，一般老師帶兩個班八九十個學生的家庭作業交到老師面前，老師要在上第一節課時就閱完，怎麼做，老師只能在短時間內看看誰做了，誰沒做完，沒法細緻批閱，因為家庭作業教師可以只檢查不批閱！

假如老師顧不過來，讓班級中的學習組長查，你是願意呢還是不願意呢，你可能要說我師德不高尚了，不是，教師也有權利和義務的！

再者，孩子的學習本身就不是老師的單邊行動，需要良好的家庭教育，尤其是剛入學處於起始學段的孩孑，我建議你，就是老師不作要求，你也一定要參與到孩孑的學習中，給孩孑批閱家庭作業並簽字，除非你孩孑足夠優秀或是不想讓他優秀！

為孩子的發展，成長，我們寬容一些，理解一些，操心勞累一些吧，這畢竟也不是壞事！