孩子上了一年級後，進入了一個新環境，對周圍的事物充滿好奇心，對學習知識充滿探索的慾望，孩子們學習知識有了一定難度，他們要學習拼音漢字，這時候家長如果在孩子們做完課時作業，幫助他們檢查作業，立即給孩孑們指正錯誤，孩子們在課上學習會更有信心呢！另外家長給孩子們買一些課外故事書，在您的引導下和孩子們一起讀拼音認漢字，這樣一邊聽故事，一邊認識拼音漢字，這樣孩子就慢慢養成了閱讀的好習慣，對於數學學習，孩子們只要課上認真聽講，課下認真完成老師佈置作業就可以了。

又是一年開學季，很多孩子從幼兒園或者是學前班新入了一年級，誰的孩子進入小學老師和家長們又開始忙碌與焦慮起來。的確，一年級的孩子學習習慣非常重要。而我想說的是在一年級不僅學習習慣很重要，還有其他一些習慣也是非常重要的。

1、養成良好的書寫習慣。

很多孩子在一年級以前就在開始學習寫字，但是劉老師的觀點是如果不能讓孩子養成正確的握筆姿勢和正確的坐姿，就寧可不要學不要寫字，等到一年級的時候，在老師的指導下養成正確的書寫姿勢。因為要糾正一個錯誤的習慣，比要養成正確的習慣難得多。

孩子進入一年級後，不管是老師還是家長，都要幫助孩子養成正確的書寫習慣，比如握筆講究三個“一”，寫字要按筆順寫，寫字不要看一個寫一個。

2、養成愛閱讀，會閱讀的習慣。

閱讀不僅僅讀課本，更多的是要讀課外書籍。家長和老師從孩子一開始就要培養他的認真閱讀的習慣。其實更多的應該是家長在孩子上學前就養成的良好的讀書習慣。

讓孩子愛閱讀，讀適合他們的書籍，與書真正的交上朋友；讓孩子會閱讀，在閱讀中，提出自己的疑問，思考問題，解決問題；在閱讀中積澱語言，培養語感，增強閱讀興趣。

3、做事專心致志的習慣。

我在這裡說的是“做事”。我想說的是不僅僅學習要專心致志，做其他事情也一樣。也可以說，只要做其他事情能夠專心致志，那麼孩子的學習也能專心致志。

不管做什麼都要集中注意力，不隨便說話，不隨便走動。如果孩子忍不住時，家長要鼓勵他，讓他把事情做完了之後再說話。

讓孩子在規定時間範圍內做一定的事情，讓他有時間觀念和緊迫感。

當然也要給孩子提供安靜的學習環境和生活環境，讓他不過多的受外界打擾。

4、主動地完成作業。

不管是家庭作業還是課堂作業，都要讓孩子能夠積極主動的去完成。最初是需要老師和家長進行監督的。後面等孩子養成一定要自覺性後，當孩子寫作業時時，老師和家長要寸步不離的守著，當孩子遇到困難時，家長和老師可以去幫助，不會做的題的時候要鼓勵孩子主動去思考，主動去完成。實在不會的情況下，老師和家長可以講解，但是不能幫他完成

孩子放學後要和孩子達成協議，可以休息多久就去完成作業。等到時間到時，不能有絲毫商量的餘地。

當然，作業不僅僅是主動完成，還要講究完成的質量。

5、積極思考，不懂就問。

訓練孩子在課堂上能夠跟隨老師的節奏去聽課。當老師提出問題時要積極主動思考，還可以提出自己的疑問。

不是每個孩子從一開始就能夠全部接受老師講的知識，家長和老師要鼓勵孩子不懂，只有問。可以問老師，也可以問同學，回家後還可以向家長們請教。在學校裡問老師，可以讓老師及時掌握學習學生掌握知識的狀態，及時調整講課的進度。在家裡問家長，也可以讓家長們瞭解孩子在學校的學習情況，以便及時跟老師溝通和交流。

除了學習習慣之外，我們還應該讓孩子養成良好的生活習慣和品德修養。至少要讓孩子自己收拾書包和書桌，讓書包和書桌隨時保持整潔、乾淨；要教會孩子掃地，擦桌子，擺放桌凳；教會孩子和睦地與人相處；教會孩子真誠，善良，勇敢……

總之，孩子的世界就像是一張白紙，你在上面塗上什麼顏色，孩子以後看見的就是什麼顏色的世界。我們要給孩子傳遞正能量，養成良好的習慣，讓孩子真正能夠受益終身。