來得及，父母陪著孩子一起閱讀，每天固定時間養成習慣以後就ok啦。 可以每天時間慢慢增加，循序漸進，個人認為比較好哦。

當然來得及，有句話說得好：“種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。”

但孩子閱讀習慣的養成不會一蹴而就，父母在培養過程要講究方法策略。

要言傳更要身教

養育孩子，單靠耳提命面、說教催促收效甚微，自身做出表率才是正確開啟方式。

前段時間，丹陽市有位媽媽陪女兒寫作業，自己居然順便考下了小學教師資格證。

她說，不想成為孩子的“教育督導”，在平常十分看重示範作用。比如自己寫的字，只要是讓女兒看到的，都不敢隨便寫。要找來鋼筆書法字帖，一筆一劃，認認真真地練習，最後有型有範的鋼板體呈現在女兒面前。

想讓孩子喜歡閱讀，父母首先要放下手機，拿起書。

要營造氛圍

如果坐在星巴克，就會想喝一杯咖啡；進入遊戲廳，就會忍不住玩兩把；到了書店，就會不由自主地拿起一本書來看。

有次去朋友家，她跟我抱怨說，買了很多書，可是女兒卻不喜歡讀，那些書都快成擺設了。

我仔細看了看，她家的書確實不少，種類也豐富，但都整整齊齊地擺放在書櫃裡。

從書櫃外面只能看到書脊，看不到書的封面，這樣能傳遞書的資訊很少，很難引起孩子的興趣。

倘若孩子好不容易看中一本書，還得開啟厚重的書櫃門去找。這樣重重“阻礙”，孩子會喜歡看書才怪呢。

我建議她讓書隨處可見：客廳、臥室、洗手間都放上孩子喜愛的繪本，所到之處，觸手可及。

她將信將疑地照做，一段時間後，興高采烈地打電話給我說，自從把書本放在家裡的各個角落後，孩子居然開始自己看書了。

在家裡營造適合讀書的氛圍就是要讓孩子眼睛可視範圍內總有他感興趣的書，這樣他玩一玩，便會不自覺地找喜愛的書看。

要尊重孩子的選擇

閱讀不像課業學習那樣，有統一的課本、進度；閱讀就像自助餐，吃什麼、先吃什麼，完全憑個人喜好。

有的家長想讓孩子喜歡閱讀，卻擺脫不了功利心，給孩子買了一堆中小學生作文範本之類的書；

有的家長則是一味按照自己的想法給孩子挑選書籍，全然忘了問問要看這些書的孩子是否喜歡。

有一本書說，不是世界不好，是你見得太少。在孩子閱讀方面，不是孩子不喜歡閱讀，是他見的書不夠多。

讓孩子喜歡閱讀，先要讓孩子見足夠多的書，可以多帶他去書店；然後尊重孩子的偏好，讓孩子自己挑選。孩子參與購書過程，能帶動他看書的積極性。