謝邀，我上初中的時候回回考完試班主任都要求寫反思，就算我考的特別特別好也要求寫，那個時候小，也不知道寫這個幹什麼，老師讓我寫我就寫，寫她喜歡看到的話，哪怕我就並不是這麼想的。因為我們是語文班主任，每週要寫週記，所以考完試周記的內容就理所當然的變成了考後反思。這是我八年級和九年級的時候寫的反思，不要嫌棄我字醜哦！但是現在每次看到這些反思我內心就很酸楚，很心疼當年的自己，考完了試，我自己覺得並不很差，但是如果這麼想讓老師知道 ，她就會狠狠的罵我，所以我不敢不怎麼寫，反思就寫的要多犀利有多犀利，把自己反思個底朝天，班主任也就滿意了！當然我所在的那個初中比較的極端，軍事化管理特別嚴（變態）我覺得如果你是真的覺得你考的不好，你也認識到自己是哪裡的問題，知道怎麼去改，考後反思，簡單寫寫，或者不寫都行，如果你沒找到原因，或者感覺自己這次成績不錯，寫反思更是沒有意義，如果純純的為了應付老師，我希望你不要向過去的我一樣，寫一堆無病呻吟的文字，你要是不想寫，寫不出來，就大膽的寫出自己的真實想法，字別少的可憐就好。我高中三年班主任只讓我們寫過一次反思，也就是大概看看，重點還是師生間的談話，高中就比較幸福了，她只是為了讓我們明白現在是高三了！可能我這樣想有點偏激，但我覺得高中班主任讓我們寫反思我是很願意接受的，她不像初中那個老師，我們寫反思到底為了反思還是為了她看著高興？個人認為考後反思，就是一個比較虛的形式，有那個時間不如多用腦子想想，多做兩道題。
謝邀，我上初中的時候回回考完試班主任都要求寫反思，就算我考的特別特別好也要求寫，那個時候小，也不知道寫這個幹什麼，老師讓我寫我就寫，寫她喜歡看到的話，哪怕我就並不是這麼想的。因為我們是語文班主任，每週要寫週記，所以考完試周記的內容就理所當然的變成了考後反思。這是我八年級和九年級的時候寫的反思，不要嫌棄我字醜哦！但是現在每次看到這些反思我內心就很酸楚，很心疼當年的自己，考完了試，我自己覺得並不很差，但是如果這麼想讓老師知道 ，她就會狠狠的罵我，所以我不敢不怎麼寫，反思就寫的要多犀利有多犀利，把自己反思個底朝天，班主任也就滿意了！當然我所在的那個初中比較的極端，軍事化管理特別嚴（變態）我覺得如果你是真的覺得你考的不好，你也認識到自己是哪裡的問題，知道怎麼去改，考後反思，簡單寫寫，或者不寫都行，如果你沒找到原因，或者感覺自己這次成績不錯，寫反思更是沒有意義，如果純純的為了應付老師，我希望你不要向過去的我一樣，寫一堆無病呻吟的文字，你要是不想寫，寫不出來，就大膽的寫出自己的真實想法，字別少的可憐就好。我高中三年班主任只讓我們寫過一次反思，也就是大概看看，重點還是師生間的談話，高中就比較幸福了，她只是為了讓我們明白現在是高三了！可能我這樣想有點偏激，但我覺得高中班主任讓我們寫反思我是很願意接受的，她不像初中那個老師，我們寫反思到底為了反思還是為了她看著高興？個人認為考後反思，就是一個比較虛的形式，有那個時間不如多用腦子想想，多做兩道題。