語言發育遲緩這個問題具體要根據小孩年齡情況而定！

我女兒就是說話晚，別的和她同齡孩子都指著我問“這個是阿姨嗎？”，說出這樣連著的句子，我女兒連阿姨兩個字都說不明白，到兩歲多才會說些兩個字的，會說的也屈指可數，問度娘找醫生都說這情況都在正常範圍，除非是到四五歲情況特別嚴重！所以我自己也一直觀望！

女兒今年三歲九個月，自從幼兒園中班後，語言表達能力提高了很多，語速，句子，表達邏輯可以明顯看到在進步！這跟學校環境有很大關係！但是想完全聽懂她說話說除了我這個媽媽沒有第二個人，我仔細研究了一下，說不明白的就是有幾個固定的發音發不出，例如g，怎麼教她也發不出來！孩子還小，也沒正式接觸過拼音發音，大了自然就好啦！

不知道您說的遲緩是個什麼情況，如果是我孩子這種情況我覺得完全不用擔心！

您好！這個問題北京天使兒童醫院兒科主任王波來回答，期待您的關注~

語言是人與人之間溝通的載體，從寶寶出生第一聲啼哭，到牙牙學語喊出“媽媽”，再到可以完整的表達自己，需要付出諸多的辛勞，2-3歲是孩子語言發展的關鍵期，如果這個階段，忽視對孩子語言方面的引導，則會“完美避開”這個時期，導致孩子出現語言發育遲緩。

指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。

常見病因

智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素造成的。

若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。

特發性語言發育障礙，臨床上分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。

表達性語言障礙：能理解語言但不能表達，

感受性語言障礙：語言的理解和表達均受限制。

當孩子開始學語時，語言缺陷即顯示出來，孩子可發出一些音節，但不能組成詞。記不住普通的詞，詞彙十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂。

孩子對語言的學習速度很慢，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落後，如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽，4歲尚不能說完整的句子等。

兒童在學前階段無明顯的心理情緒異常，仍然活潑、愉快，上學後由於語言交流困難，小兒常出現焦慮、抑鬱、退縮、違拗等行為問題。

若發現兒童有語言發育遲緩現象，具體的還需孩子來院面診專家之後，根據孩子的情況明確檢查專案。

根據孩子的情況明確檢查專案，將根據醫生診斷進行更全面、專業的語言訓練。

主要對語言進行特殊訓練。表達型語言障礙兒童治療後效果良好。不經治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力，但早期干預仍然是必要的。語言訓練的重點是模仿他人講話，父母最好也參與訓練。

感受性語言障礙兒童，重點在於訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓練後語言能力可有不同程度的恢復，但治療後仍較差。對伴有心理行為障礙者要採用行為療法矯治，同時以支援性心理治療。

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等孩子長大就好了，貴人語遲，君子訥言都是自我安慰的美麗藉口，說話早晚只是語言的發育現象，雖然孩子語言發育都各不相同，但差異過大，還是要從身心健康方面考慮為好。

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全部希望寄託在一項治療手段，希望一次性，短時間內徹底治癒。其實語言發育遲緩只是發育遲緩的一種表現，最終解決問題還要全方位考慮，聽從專家的建議，甚至某些孩子還要做好長期的序列治療準備。需要為人父母擺正心態，樹立信心。

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很多人認為男孩比女孩說話晚，因此男孩發育遲緩是正常現象，其實男孩女孩有的只是一些生理差異，在語言發育差異方面，還沒有科學的論證依據。這些謠言只會讓孩子承受未來的痛苦。

在實際生活中，確實有些孩子說話晚，不需要特殊干預治療，但這種情況畢竟是個別案例。家長們千萬不要抱有僥倖心理，發現孩子說話出現異常，最好是：早發現，早干預，早治療！