感謝邀請，我家大寶六歲我堅持了五年親子閱讀，我家大寶從一歲開始我每天晚上都堅持給他講故事，剛開始他聽的時間會很短，我會從他感興趣的繪本或者圖片開始講，比如他很喜歡有球或者車的圖片，我會和他一起看著圖片講他當天發生的故事或者找一些類似的故事講，不一定看著繪本或圖片一字不差的講起，慢慢的隨著他越來越大他會自己看繪本，我發現小傢伙的理解還是很棒的，他不認識字他根據圖片基本會講大概意思，這就是孩子和我們認知的區別，目前他大班基本會自己看書拼拼音，其實字認識的也不多，故事他都能講出來，五年的時間我每天都會堅持不管在哪裡自己從沒有放棄過，其實孩子閱讀、學習都是一樣的，其實閱讀也就是一個習慣，父母堅持了孩子也會堅持，當然這個堅持是要一起學習而不是孩子看書我們做父母的抱個手機在玩自己的。

孩子不愛閱讀，這是個正常現象，家長不要急躁或者逼迫TA看書，應該正確的引導。可以從孩子感興趣的書籍看起，從而激發孩子的閱讀興趣。比如漫畫。

對於漫畫，很多家長有誤區，覺得它“沒幾個字”“純搞笑”“學不到東西”等等。其實這是對漫畫的誤解，像宮崎駿、黑澤明、希區柯克、卡梅隆……這些偉大的導演，都是漫畫迷。電影的分鏡頭和漫畫的分鏡也有很多異曲同工之處。

推薦一套風靡60年的比利時國寶級漫畫——《傑米歷險記》。只要翻開這套書，孩子就看得停不下來，一本接一本，再也不擔心他整天玩手機了。

60多年前，比利時著名漫畫家傑夫·尼斯創作出了小男孩傑米，自從這個金髮少年在報紙誕生後，他就俘獲了眾多小讀者的心。

自1995年出版，《傑米歷險記》一直都有新品面世，目前已出版近300種，被翻譯成英法德等多國語言，全球銷量上千萬冊。

1.想象力豐富，激發閱讀興趣

讓汽車吃草；讓蹦蹦城堡飛躍大西洋；鸚鵡當好萊塢影星；孩子智力超常，大人智力下降等腦洞大開的情節，再加上熱愛發明的高伯利金教授，傑米的探險總是充滿奇幻。

這對有著強烈好奇心的孩子來說，具有無窮的吸引力，每次閱讀都是開啟一次新奇有趣的探險。這本書的精彩程度不亞於哆啦A夢。

2.換位思考，促進親子和諧

這本書腦洞夠大，所以有很多傑米體驗大人生活的情節。比如在《兒童王國的魅力》中，高伯利金教授發明了一種神奇的藥水，孩子喝了它，變得聰明異常，最後導致學校歇業，教師失業。

緊接著事情開始出現失控，大人們的智力退化成了孩子的水平。這下，孩子不得不承擔起照顧父母的責任，家長也被迫重新進學校學習知識。大人小孩錯位的情節，讓人捧腹大笑的同時，也讓孩子體會家長的不容易。

3.提高解決問題能力

我想這套書，最成功的秘籍，應該是傑米本身，11歲的他勇敢，聰明，誠實，友善，喜歡冒險，更樂於助人。所以在面對問題時，他並沒有退縮，而是正面的主動的解決問題。

比如在《兒童樂園》裡，傑米和菲利貝克需要同時照顧30個小嬰兒，傑米他們積極想辦法，發動所有好朋友過來幫忙。你能夠想象如何才能同時給30個嬰兒餵奶嗎？這個連大人都會被難住的問題，傑米和小夥伴們輕而易舉地解決了，他們吊起一個裝好牛奶的大桶，讓嬰兒透過橡膠軟管來喝牛奶。這個異想天開的解決方案，不得不佩服傑米的腦洞真是無敵。孩子們從中學習到的不是有趣的做法，而是如何解決問題的思路和方法。

總之，這套書故事風趣幽默，充滿智慧，讓孩子在閱讀中增長見識，收穫快樂，非常適合青少年閱讀。

讓孩子愛上閱讀，就從這本《傑米歷險記》開始吧！

【愛不愛閱讀，這幾個“環境”或許是關鍵】

得承認，有些孩子天生就愛讀書；當然，大部分孩子愛閱讀，或許跟“環境”有關。

第一個環境：家庭環境。就孩子愛不愛閱讀這件事來說，家庭環境非常重要。

如果說，從小，孩子就生活在一個不閱讀的家庭，家人的休閒方式就是看電視、玩遊戲、刷手機，你非要逼著孩子自己去讀書、讓孩子愛上閱讀，除了那些天生的，難點兒！

反過來講，父母都愛讀書，閒暇時，每個人就是抱著一本書啃，家裡最大的物件兒就是書櫃、最多就是書，你說孩子就不愛讀書，也難點兒。

即便不是書香之家，要想孩子愛閱讀，父母一定得上心：即使胎教開始培養閱讀習慣都不為過；孩子大一點兒，睡前故事得有；再大一點兒，親子閱讀必須的！這麼堅持到孩子上小學三四年級，咱就不信孩子愛不上閱讀。

第二個環境：學校環境。我見過很多學校，校圖書館之外，學校還想盡一切辦法，把教室、把走廊，變成閱讀場所的，很溫馨，有書香味兒。當然，還得出臺恰當的方式吸引孩子們去讀。

有些學校搞“海量閱讀”，創造各種閱讀氛圍、制定各種閱讀計劃和獎勵制度，比如，有學校每天學生一大早兒跑步後，給他們發一篇美文，讓其閱讀，時間一長閱讀量就大了！

還有，孩子的同學、玩伴兒，如果都是愛讀書的，自然會影響你家孩子愛上閱讀；反之，整天就是玩兒手機遊戲，孩子哪兒有興趣和精力去讀書啊！

第三個環境：日常生活。週末去不去圖書館？是不是經常逛書店？獎勵孩子最常見的方式是看電影、吃快餐還是購買圖書？近一點兒說，你給孩子準備了什麼過大年的禮物，清單裡有書嗎？

當然，如果說，孩子打小兒沒養成閱讀的習慣，現在已經四五年級啦，要想培養孩子的閱讀習慣怎麼辦？起碼，您得對照以上幾條，力所能及，從改善環境開始。

最後，希望孩子們能愛上閱讀！

在電子產品豐富的今天，如果不在小時候培養孩子的閱讀習慣，那麼隨著孩子的成長，想把孩子從電子產品上拉回來就很難。

想讓孩子愛閱讀，從孩子可以坐在你腿上開始，就要有意識地引導孩子去認識書，並與書玩。那時候並非實質意義上的閱讀，而是讓孩子隨意翻，像玩具一樣與書為伴，這是孩子閱讀啟蒙___翻書期。

隨著孩子對書中的圖畫感興趣，就可以每天固定時間，進行親子共讀，這時候與孩子共看一幅畫。每天在固定時間都有父母陪伴在身邊，對孩子來說特別開心，孩子也盼望著這一時刻，如果某一天，你沒陪孩子閱讀，他會覺得不習慣，會催父母讀書。

在親子共讀時，不是孩子只當觀眾，你一個勁的讀，而是要按孩子的喜歡，跟從他的節奏去讀，引發孩子的思考，提問題。有時候你會發現，一句話讀過很多遍，孩子還會要求你讀，這時候絕不能拒絕，依然讀給他聽，反過來你也可要求孩子讀給你聽，在互動中閱讀更能引發孩子的興趣。

對待閱讀不要有功利心，也不要當作任務，而是享受給孩子閱讀的時光，你的情緒也會感染孩子，有很多繪本不僅是寫給孩子的，我們成人看了也會有所啟發。

總之，在培養孩子閱讀能力時，家長的目的和方法沒錯位，孩子對閱讀就會有興趣，能力也會提高。

孩子不愛閱讀，肯定不是沒有天賦。有些事情是需要天賦和靈性的，但是閱讀這件事，個人感覺是不要什麼天賦的，只要你喜歡，你對此有興趣，並且熱愛學習，努力奮鬥中，你的生活就離不開閱讀。

那些不喜歡的閱讀的人，是沒有耐心的，而不是沒天賦

其實生活中，無時不刻都在閱讀。

家裡新買了家電，你要閱讀使用說明書吧；

生病了，要吃藥，家長要閱讀藥物的說明書吧；

社群裡發了通知，有了新活動，你要去閱讀下吧；

……

諸如此類的生活常見場景都是離不開閱讀了。但是為什麼讀書就不愛讀呢？一方面書太厚，內容太多；另一方面書不是必須要讀的，不像藥品說明書、家電使用說明書，你必須要讀，否則你不知道怎麼操作，怎麼用；說白了，不是不愛閱讀，就是懶，就是沒有耐心。

那些不喜歡的閱讀的人，尤其是小孩子，如何培養愛閱讀的習慣呢？

我家孩子也不是很喜歡閱讀，但是你若讓他讀，他也會讀下去，但不會主動閱讀。所以在培養孩子閱讀習慣方面，我本著跟大家探討的原則，說幾個點

1、媽媽爸爸多看書，營造一個良好的家庭看書氛圍。

2、孩子小時候，可以跟孩子一起讀繪本，簡單的看圖說話這樣的故事書，讓孩子對故事產生興趣。繼而會對圖書產生興趣。

3、經常帶孩子去圖書館，讓孩子感受到知識的洗禮。

以上，共勉。

有沒有孩子特別喜歡的看書的家長，可以大家一起探討哦~

我兒時的記憶裡有個場景至今難忘，就是我爸捧著一本厚厚的書坐在沙發上看，我爸年輕時有個業餘愛好就是寫小說，在沒有電腦的年代，坐在字臺前日復一日、年復一年地寫。

我看的第一本厚書是《紅樓夢》，還是文言文體的，當時在上小學四年級，讀起來特別“坑”，不是愛讀，是沒辦法，在沒有電子遊戲，電視節目又很刻板的年代，看書是唯一不需要夥伴可以隨時拿起、隨時放下的生活樂趣。

上世紀六、七十年代大多數父母沒有培養孩子閱讀興趣的意識，把課本以外的讀物都視為“閒書”，對“閒書”的厭惡程度不亞於現在家長對手機遊戲的厭惡程度。

不得不說，現在的孩子成長條件真好，不用象我小時候想看書得偷摸著看，買新書得用好成績換。

想培養孩子的閱讀興趣，家裡一定要有專門學習看書的書房或者讀書角，琳琅滿目的書架，父母閒時讀書並交流讀後感和書裡的觀點情節，父母對書的熱情會激發孩子對書的好奇心，孩子幼年雖然聽不懂父母談論的內容，但書帶給父母精神上的豐沛會讓孩子在耳濡目染下心生嚮往。

閱讀不是趕時髦，更不可揣著功利心，閱讀最大的動機是好奇，有趣，好玩兒。書裡有沒有“顏如玉，黃金屋，千鍾粟”，我不知道，但文字不僅能愉悅精神，而且會給人以生活的勇氣和力量，有書作伴的日子，靈魂才有靜隅安放。