我是16年考的機械研究生，明年畢業，談談自己的看法。

題主的問題可以理解為：“出身”不好的考生，在報考重點大學研究生的時候會不會被老師歧視。用我的身邊實際經歷告訴大家。

所謂“出身”不好，一般指屬於普通二本類，專升本類，專科類的考生。

一般而言，這類考生報考重點大學很不容易，能從千軍萬馬中脫穎而出，透過初試，進入複試已經很不簡單了。但離最終錄取還差一個複試，題主所說的歧視也一般出現在複試中的面試環節。在面試中，普通2本同學更能吸引老師的注意力。因為老師會認為二本同學能進入複試說明實力不凡，老師會對你多問幾個專業問題（尤其是專業細節上的問題），在校期間表現之類的問題也不為過。此時，作為考生，真正能打動老師的是你從容的態度和專業的解答。遺憾的是：有不少出身不好的同學在這時根本回答不了老師的問題，也只能“無情殘酷的”被刷掉。

我是2本考研，大學同學跨專業考蘭州大學的地質，面試老師問的問題很多，但是他基本都可以從專業角度回答，最終打敗了很多211的同學，順利被錄取。

所以，大家不必太過擔心歧視問題，畢竟發生的機率很小。應該從自身找原因，提升專業能力，實力才是你的通行證！

這個問題很多同學問過我，本科學校並不是太好，可能只是普通本科，又或者專升本、自考本，甚至是專科生，他們在考研複習的時候，都會很糾結，如果自己考進複試，最後卻因為導師在意自己之前的學歷，而放棄自己，最後導致功虧一簣、名落孫山，豈不是得不償失。

那這裡給你做個解答，首先，給你個官方解答：所有學校最終的招生都以初試成績和複試表現為準，不會因為你的所謂“出身”不好，而用“有色眼鏡”看待你，就更別提“歧視”二字了，前提是你符合你所報考學校和專業的招生條件。所以，這裡說幾句直白的話，你就權當“良藥苦口”：第一，如果你覺得自己“出身不好”，那你就更應該踏踏實實的好好學習、天天向上，提高自己的初試成績、提升自己的複試表現，你能做的就是這麼多，而且也只能這麼多。如果你能考到初試第一、複試第一，只要你符合招生條件，你被刷的機率就會很低。

第二，當你想要考研或者考好學校的時候，你就應該忘記其他的一切，因為所謂的“出身”，就是你高考那一次的成績體現而已，既然你“明知山有虎”，還“偏向虎山行”，那就應該有這個覺悟。第三，可能你周邊的學長學姐跟你說過，這個學校有內幕，那個學校比較黑，那我就問你一句：還考嗎？那些說初試多高多高，最後都沒錄取的，你放心，一定是複試表現的不夠優異。所以不要聽信別人說的如何如何，只有自己經歷了，才是真的。

最後給你點雞湯，我輔導這麼多年，遇到那麼多學生，每年都有三本能考上985、211學校的，也有那本科就是985，但是最終沒有正常畢業的；所以，既然決定考，那就不要在意其他的事情，就一門心思學習就好，相信你在不斷的付出努力之後，再結合科學的複習方法、客觀的複習計劃，再經過深思熟慮後選擇一個適合自己的學校和專業，研究生對於你來說，絕對不是一件難事。

我是張雪峰，一個讓學習變得更快樂的考研老師

我只想說，就算歧視你，你還有別的辦法嗎？知道會不會受歧視對你的考研並沒有幫助，你要做的就只是努力努力再努力

“出身”不好的考生，考研會被老師歧視嗎？

這個會有。因為在一般人眼裡，名牌大學與一般普通大學就是有差距，起點(錄取分數線)不一樣，教育資源與教學質量無法比，所以認為普通大學的畢業生，一定不如名牌大學的畢業生。

其實這完全是以偏概全，當然從整體來看，這是不可否認的事實，但不能說一般普通高校就沒有優秀人才，有的三本院校的畢業生，也有考取985、211高校研究生的。

所以你不必顧慮，關鍵還在實力。研究生招考拼的就是實力，學歷只是報考的條件，只要你符合報考條件，又有一定實力，學歷高低就不是問題。

另外還有一點，根據教育部2019年的資料，全國高校共2956所，其中本科院校共1265所，除了民辦高校外，本科院校共831所，985、211加上雙一流高校不過百餘所，必然會有同學進入到“雙非”甚至“四非”學校就讀研究生，而結合自身能力和目標理性選擇學校是關鍵，而不是過分關注是否會受到歧視的問題。

那麼，在考研中同學們普遍擔心的“出身”歧視問題如何避免，或者把可能出現的“歧視”影響降到最低呢，在以下兩個階段觀察號提幾點建議：

一、報考階段

根據國家教育部的研究生招生報考政策，只要是入學前取得國家承認學歷的應往屆本科畢業生都可以報名參加，當然，同等學歷考生還需滿足其它額外條件，所以，在報考時對於考生的學校沒有任何限制，只要你滿足國家及招生學校的報考要求即可。

另一方面我們不得不說，雖然報考時對考生學校沒有限制，但考生在選擇學校時一定要仔細斟酌，每年大家都會從網上看到一些考生爆料某某高校初試故意壓分，目的是想接收高分調劑考生，雖然每年這樣的傳聞都會被學校以各種理由駁斥，但類似的這種情況確實存在。如果說故意壓低某個學生的分數的可能性較小，那麼假設報考這個學校某個專業的題目難度增加，導致本來能夠提分的專業課成績不如預期，這種所謂的“歧視”和不平等對於所有報考的同學來說是一樣的，有能力就拿高分，沒能力只能接受現實。所以，學校和專業的選擇要考慮的因素很多，從10月10號開始就要進入正式的報名階段了，你真的想好了嗎？

二、複試階段

在考研中，初試階段是筆試，完全看自己的學習能力，或者說應試能力高低的比拼，人為操作的可能性幾乎為零。但是，到了複試階段，除了複試裡面的筆試，在面試環節主觀性更大一些，所以，歷年考研中，複試階段的爭議是最大的，“黑幕論”都是在這個時候集中爆發。

複試環節中筆試一般考察內容與初試考察側重點不同，有的還有科技英語或者專業英語的考察，而在面試環節，主要可能有以下幾個方面的考察。

第一是英語交際能力，這部分有時以自我介紹為主，面試老師會穿插提問，提問中可能會涉及到專業英語，所以如果自認為“出身”不好的考生，在這個環節中要突出介紹自己特點，與眾不同地方，你要讓考官找到一個給你高分的理由，如果只是簡單的介紹姓名、學校、專業、籍貫這個環節就失去了意義。

第二是專業綜合面試，可能包括專業基礎、綜合分析能力、解決實際問題的能力和動手能力的考察，這部分考察範圍較廣，尤其是涉及到專業基礎知識部分和動手能力（理工科的實驗操作）的考察，考生的水平高下立判，大家的專業能力在這些考官面前將得到充分展示。

寫在最後：觀察號在這裡還要再給大家說一下，給大家吃個定心丸，從2019開始，整個複試過程要錄音錄影，所以為了避免不必要的麻煩，在複試時每位面試官都有自己的職責分工，針對於“出身”不好的學生和名校準畢業生在提問時可能涉及到的問題都差不多，而大家普遍擔心的對“出身”不好的同學故意為難的情況幾乎不會存在，而難就難在你的專業基礎是否紮實，綜合素質是否突出，多從自身找問題，提高自身能力才能王道。

我一個師兄報考PU，初試高分透過，但因為三本的出身，複試被刷。然後那師兄沒有放棄，多次給學院的院長打電話，最終協商給他調劑到了其他相關專業。好歹是進去PU了。

要說是沒有一點歧視也是不可能的。特別是一些985，211的老教授尤其看重出身。畢竟，他們帶學生本身就已經費勁了，而出身差的學生要想帶好帶出成績顯然得費更多勁啊。而且重點學校出好學生的刻版印象在這些人的腦海裡根深蒂固，已經很不容易改變了。

在一些教授的眼裡，出身差的學生之所以能在考研初試中脫穎而出，是因為這些人一進大學校門就啥也不幹，專職準備考研。只會考研的那幾門功課，把整個大學本科該學的東西都給荒廢掉了。

怎麼說呢，人在江湖，不是對別人評頭論足，就是被別人評頭論足。也許，別人可以由於種種原因看低你，但是人唯獨不能自己看低自己。有機會，還是要去試一試，爭一爭。要想收穫伯樂的賞識，自己得先是匹千里馬啊。

最後，出身差的學生考進985，確實有點兒劉姥姥進了大觀園的意思。知識學無止境，要惡補的豈止是一星半點兒啊。

其實不會。考研是相對公平的，並不會存在“歧視”這種說法。

要知道，根據2018年34所“雙一流”高校的保研統計資料（見下圖），保研比例超過20％的學校一共只有12所，而且考慮到很多985大學的學生會出國或者直接就業，考研很多也會選擇報考比自己母校更好的學校，所以實際上保研加上考研，各高校能錄取的本校學生的比例一定是很低的，平均下來，應該在10％以下。

實際上，考研過程中，透過考研進入985、211大學的，本科來自普通院校的，佔比絕對是超過了一半。如果說研招院校有所側重偏向，那麼，所偏向的的，一定是較好的學習能力、較強的綜合素質、較大的科研潛質，而並非單純地糾結於學校出身。

事在人為。我大學寢室的同學，畢業那年跨專業考研清華，進了複試，但未獲錄取。但他沒有放棄，又考了一年，又進入面試，終獲錄取，現在清華畢業後發展的很好。其實我們學校也是985中比較好的學校，我曾問過他，是不是清華只想要本校的學生，他說不是，其實第一年錄取的那幾個學生本科還沒有我們學校好，他自己覺得確實是自己本人當時複試沒有表現好。

所以，很多時候，真的不要人為給自己設定心理障礙。

考研，就是一個追逐夢想的過程。追夢的人是值得鼓勵的，有夢，那就果斷去追！喜歡哪所大學，就踏踏實實去複習，去努力，盡己所能，一步一個腳印的付出跟堅持。

相信事在人為，所有夢想終將不會被辜負。我是Forest，每天1篇教育&成長文章，與你一起學習進步，遇見更好的自己。

“出身”歧視鏈真的存在嗎？1、歧視是否真的存在？

首先“歧視”這個詞，本身就非常帶有個人感情色彩。從小老師就教導我們不要用有色眼鏡去看別人，但有時候第一感覺就是會深深的印在腦海，就好比我們對於985、211、普通本科的看法，前者就是比後面的優秀，雖然有特例，但這種普遍性的思維已經深深的印在腦海。所以，導師們也是一個個有主觀感情的人，在我們考研複試面試的過程中，如果擺在老師們面前一群985、211和普通二本生，不讓他們“另眼相看”真的很難。

說到這裡不得不承認，“另眼看待”或者大家所說的“歧視”確確實實存在，但存在不等於普遍。現在有很多學校尤其是好的學校，為了爭取好的生源，為了公平競爭，不允許考生在面試過程中帶個人簡歷，不允許自我介紹包含有本科出身，甚至略過自我介紹這一環節，直接考查考生個人專業素質。

2、如何正視“歧視”這個問題

①、首先，正視自身實力，合理擇校。

對於所有考生來說，選擇學校首先要有“自知之明”，清楚自身實力，知道自己幾斤幾兩。好學校誰都想考，但不是誰都能考得上。如果好高騖遠選了一個不切實際的名校，能不能過初試線還是一回事。那如何選擇一所適合自己的學校呢？

檢視學校歷年報錄比情況主要是看一下每年報考人數。如果每年報考人數都很多，但是一志願錄取的人卻很少，並且一志願錄取的人分數都不高的話，那麼該學校可能存在壓分情況。這很明顯是在給優秀的調劑生留地方，所以，謹慎選擇。

檢視總分成績組成比例總成績由初試成績和複試成績組成，初試成績不存在歧視不歧視的問題，面試可能會存在。所以為了降低這種風險，可以選擇報考初試成績比例大於複試成績比例的學校。比如最後總成績計算=初試成績佔比70%+複試成績30%，這種更多的拼初試成績，相對公平很多。

檢視學校複試成績組成比例透過檢視報考院校的往年複試通知，裡面會公佈複試成績計算方式。複試成績一般由面試成績、口語成績、面試成績組成，可以選擇面試成績佔比較小的學校。

檢視學校去年接受調劑的方案如果調劑方案中寫著只接受985/211本科生調劑，或是標明985/211學生有優待的，並且最終擬錄取名單中大部分錄取學生都是調劑進來的話，那麼可以看出該學校走的是大量接收考名校落榜且本科好的調劑生路線。直接問上一屆學長學姐最直接有效的方式就是問這個專業的研究生，詢問有幾位是雙非院校考上的，這一招最直接有效。

②、其次，努力複習，盡全力做到最好，用分數來彌補“出身”。

對於“本科歧視”這一點大家不要咆哮，畢竟老師也不是神仙，絕對的公平公正也不可能。換位思考一下，假如你是老師，你肯定也會對本科較差的學生抱有懷疑。我們要做的，只能是初試、複試做好充分準備，拿出實力給老師看，如果你表現優秀，老師們會不要你嗎？對於同學們來說，初試和複試一樣重要，現階段的目標是先過了初試，認真備考，打下紮實的基礎，把初試的分數往高了考，現在的任務就是全力以赴準備初試！如果初試你能考400分以上，你已經獲勝一大半了！

有句話叫“想要考上研：要麼初試分高不可比，要麼複試表現的無可挑剔”，如果你什麼都不努力而在這裡徒擔心被歧視，那你註定是被淘汰的那一個。所以，加油吧，大學的出身已經無法改變，能改變的是你考研初試的成績，和你複試的表現，趁現在還有時間，拼盡全力做到最好，不給別人挑刺的機會，不給自己留遺憾！

作為一名211學校的老師，在複試面試的時候，我不會因為某個考生“出身”不好，就歧視TA，給TA的面試成績打低分。

在這裡，我將“出身”不好理解為：考生的本科學校不如我所在學校的排位高。

但“出身”不好的考生常有被歧視的感覺，這是為什麼呢？

1、感到受歧視的原因

據我瞭解，從心理上，大部分複試老師都不會歧視“出身”不好的考生。

同時，嚴格的面試程式和成績計算方法（例如去掉最高和最低分），也防止了個別老師可能產生的歧視行為。

但是如果綜合來看的話，確實經常出現這種現象：“出身”不好的考生們的平均面試成績，低於本校考生們的平均面試成績。

這種現象的經常出現，就容易讓人感覺“出身”不好的考生受到了歧視。

其實，發生這種現象的原因不是因為複試老師歧視這些考生，而是因為他們面試表現不好。

所以，我覺得題主不必糾結於不能改變的“出身”，不如把精力放在如何提高面試表現上。

那麼，如何提高面試表現呢？我覺得首先要了解面試如何考、怎麼打分。

2、面試成績組成及考察方式

下面我介紹一下我們學校的情況，供你參考。各個學校的情況應該有所不同，儘量事先了解清楚。

我們學校的面試成績由三部分組成：英語水平、心理狀況和專業素養。

1）英語水平的主要考察方式：四/六級證書、英語自我介紹、和複試老師英語對話、翻譯一段專業英語文章。

這些方法不一定一次全用在一個考生身上。但一般都會讓考生用英語自我介紹，並詢問四六級情況。

2）心理狀況的主要考察方式：複試老師隨機提問1~2個相關問題、複試老師在整個面試過程中觀察考生。

心理狀況是最近2、3年才增加的考察環節。題目一般都是由負責學生工作的老師們事先出好，面試時考生隨機抽取題目來回答。

3）專業素養的主要考察方式：複試老師隨機提問5~10個問題。

這是面試佔用時間最長的環節。幾乎每個複試老師都會提問1~2個問題。老師們透過提問來了解考生的專業知識和技能。

最後總結

在考研的時候，考生們不用擔心自己的“出身”是否受到歧視，好好準備面試才是王道。

各個學校的情況不同，儘量事先了解清楚面試成績組成及考察方式。這樣才能有的放矢。