個人覺得提高小孩的想象力就要要加強以下幾個方面的訓練：1.引導兒童學會觀察，獲得感性的經驗，不斷豐富兒童的表象。2.引導兒童積極思考，開啟想象的大門。3.引導兒童努力學習科學文化知識，可以發展兒童的空間想象能力。4.引導兒童積極參加各種科技、文藝、體育活動，不斷豐富生活經驗，為發展良好的想象力創設條件。5.看繪圖：比如（細菌王國入侵地球）這套書裡多達500多種的維生物造型。引導兒童舉一反三的能力。

一、給孩子一隻畫筆。畫畫可以利用手裡得筆天馬行空，隨心所欲的畫，充分發揮他的想象力，不要讓他刻意畫什麼，讓他畫他喜歡的東西。

二、給他講故事，語言最能開發想象力的。給他遐想的空間。他認字後讓他自己閱讀，自己去領略書中描繪的奇妙世界。

三、不厭其煩接受他的問題。孩子們長大一點都成了“問題寶寶”，每天都有數不清的問題問爸爸媽媽，爸爸媽媽要認真回答他們的問題，開發他們的想象空間。

謝謝邀請。我覺得這個問題需要按照時間段來看。在3歲以前，算是嬰兒及嬰大階段段。這個階段需要注意多陪伴孩子。尤其是父母，幫助孩子建立良好的安全感，這樣他們才有探索世界的勇氣。而想象力一定是有現實的認知基礎的，如果對事物的認知落後，怎麼可能發展出想象力。我記得曾經看過一個調查，很多留守兒童，沒有父母陪伴，認知要落後一大截。

高質量的陪伴，一定不是邊看手機邊陪伴。而是全身心和孩子在一起。如果孩子不困不累，就陪著他們玩遊戲。

3-6歲這個階段，對孩子的成長來講是非常重要的階段。很多認知和能力都是這個時候發展起來的。提高想象力，需要做到以下幾點。1、幫助孩子養成閱讀習慣。基本上這個年齡已經可以識字了，如果有條件，就多多教孩子識字，多多親子共讀，然後讓孩子過渡到自主閱讀。給孩子買適合年齡的書籍。現在的優秀兒童書籍非常多，符合孩子心理的，優美的，有意義的書籍會給孩子帶來非常正面的影響。當他們可以自主閱讀的時候，一些書中描繪的東西，自然就會在腦海中形成畫面，想象力自然就會越來越好。

2、多帶孩子親近大自然。現代的城市生活，讓我們離自然越來越遠。鋼筋水泥格子間，勢必會限制孩子的想象力。如果能夠常常帶孩子深入到自然當中去，看到花草蟲魚、灌木喬木、山川大河，他們的眼界一定會更加開闊，心胸也更加廣闊。大腦靈活，想象力也就可以發展得更好。

3、學一門外語。一般這麼大的孩子都開始英語啟蒙了。我覺得這點還是很重要的，一門語言就是一個世界，能夠看到外面的世界（哪怕只是透過兒歌、動畫片）也是好的，勢必讓孩子的世界變得更加寬廣，他們的大腦內可以連線的點越來也多，想象力就會越來越好。

我覺得再大就不能叫小朋友了，但是想象力，即使是成人也還是可以繼續培養的，需要我們多思考，多聯想，有這個意識，堅持一短時間，是可以培養出些許的想象力的。

微觀的一些小遊戲上面說的宏觀的方向問題。還有一些具體的小遊戲可以用來嘗試一下。1、“時間”“地點”“人物”三者的隨機組合遊戲。就是找三個人，各自想好這幾點，同時說出來之後，請小朋友編故事。這個很有趣，又非常鍛鍊想象力。2、如果的想象遊戲。如果世界上沒有人會怎麼樣？如果沒電了怎麼樣？如果天地是顛到的怎麼樣？等等，可以無限制編造情景。很多電影就是這樣產生的呢。

3、雲彩的想象力遊戲。雲是不停地變幻的，仔細觀察，就可以想象出各種各樣有趣的動物形象和故事。

4、觀察路人的想象力遊戲。在路上散步，觀察行人，根據他們的樣子來編故事，解釋他們的行為和表情。上面這些有些都是一些簡單又好玩的想象力遊戲，基本上如果常常玩兒的話，肯定會在大腦內部建立豐富的想象力網路的。

這是一個好問題，也是所有家長應該關心和重視的問題。

開發和訓練孩子想象力的方法並不難，關鍵要堅持。具體地講，就是要讓孩子養成獨立思考的習慣，而且家長不要輕易否定和批評孩子所提出的一些看似不靠譜的想法，而要鼓勵孩子去天馬行空地暢想。

孩子大一點（4-5歲以上）後就可以讓他學習畫自己的思維導圖，並養成畫導圖的習慣。

開發兒童想象力，首先要對想象力有一個基礎認識：想象力是基於孩子對周圍事物認知的基礎上的，沒有認知，孩子不會有想象力。就好像把剛出生的寶寶關在一個四面白牆的屋子裡，孩子不會有任何想象力。

因此開發孩子想象力，第一步要做的就是讓孩子認識周圍的世界上：

1.鼓勵幫助孩子認識大自然和身邊的世界，告訴他們一切他們看到的。當孩子問家長為什麼時，家長要耐心的告訴孩子答案或者跟他們一起尋找答案。

3.鼓勵孩子玩更能培養孩子創造力的玩具，比如積木等玩具。讓孩子自由探索，隨意拼搭，做出他們想要的。

4.給孩子提供條件，讓孩子自由繪畫，不去幹擾孩子，不去給孩子限制，完全自由的繪畫。

5.給孩子提供多種材料，帶孩子一起做手工，讓孩子體驗不同材料的特性，使用不同的材料組合，做出孩子自己想要的東西。

6.帶孩子多參觀博物館，美術館等，更切身的感受世界的博大與藝術的表現力。

想要開發孩子的想象力，我認為家長要做的第一步，就是千萬不要禁錮孩子的想象力，這是很多家長都會犯的一個小錯誤

這裡，我想舉一個國外的真實的小故事：

這位媽媽說，在這之前，她的女兒看到“O”會聯想到太陽、蘋果、足球，而現在，老師的行為禁錮了孩子的思維，最終這位媽媽勝訴了

從這個故事中，不難看出這位家長對於孩子的想象力是非常重視，那麼家長應該如何做才能更好的開發孩子的想象力呢？我認為關鍵有2點：

1、鼓勵孩子“胡說八道”

孩子的一些童言童語，家長們的第一反應都是：別總是胡說八道！

但其實孩子天馬行空的話語，就是他們在表達自己的想法，作為家長要做的，一定是鼓勵孩子多去表達自己，開放自己的思維認知

讓孩子樂於表達，敢於想象，是培養想象力的第一步、

2、創造想象的機會

以讀繪本為例，家長要多給孩子機會，讓他們能夠有機會在繪本的基礎上，充分發揮想象力，自己去編故事

這在我的影片中，也有提及到，這裡分享給你

可以做一些思維訓練，比如頭腦風暴、放射聯想等，也可以透過冥想的方式改善，

下面先來說一下聯想：

聯想中有一個非常好玩的思維訓練叫接龍，就是隨便說一樣事物A，由A想到另一樣事物B，由B想到C，以此類推看能想多少個，他們之間只存在相鄰練習，比如A和B有關係，A和C之間沒有任何的關係。

當然也可以做一些冥想，比如燭光冥想，不但可以提高想象力還可以改善專注力。

一、首先父母要有想象力。平常我們說，如果我們想要給別人一滴水的知識，那首先我們要儲備一桶水或者一缸水，才能輸出給別人哦。父母都沒有的東西，給不了孩子。

二、帶領孩子一起編故事或者續編故事。父母要給孩子引導哦。比如：白雪公主的故事。我們來編一下：假如白雪公主知道那個蘋果是有毒的，她不想吃要怎麼樣做呢？ 比如：在外面看到兩棵樹，我們想象樹是有生命的，小草是有生命的，它們互相會怎麼樣打招呼呢？ 風來了，它們會怎麼樣交談呢？我感覺花朵在向我招手呢，說你好你好，你也和花朵打個招呼吧……

三、和孩子說脫離語境的話。比如：我們今天中午吃麵。這是現在的語境。那脫離今天中午這個語境呢，我們想想，我們明天中午， 我們週末去商場呢？有什麼好吃的？想象一下，描繪一下。寶貝，你長大了想做什麼啊？你覺得真的有外星人存在嗎？有些人真的會有超能力嗎？和孩子多討論一下。

關於兒童想象力的培養，提供兩個方面的教學活動供您參考：

首先，想象，專業一點說是心理意象，這些心理意象透過視覺、聽覺、觸覺感知獲得。培養孩子的想象力，就要帶著他們去感受生活，多角度探尋同一事物的面貌和特點。比如一個蘋果，我們可以觀察它的顏色、形狀；我們可以去聞它的氣味；我們可以去觸控它，感受它的表面肌理；我們可以切開它，看看它的核心；可以橫著切、豎著切，看看它橫切面的樣子；可以觀察它生長的過程；觀察它摘下來後由新鮮變腐敗的過程……對生活豐富的認識，是想象的基礎。

其次，想象力活躍的孩子都是喜歡和心理意象做遊戲孩子，兒童戲劇，尤其是即興小劇場對孩子想象力的培養非常有幫助。香蕉是電話，船是小船，拉弓射箭繩子斷了，立馬換場景變成了湖畔垂釣。看故事、編故事,做道具,佈置舞臺，可以搭展活動開展的範疇，可以根據實際情況而定。

上面的活動我也誠心推薦給家長。家長把它們應用到帶孩子日常中，對孩子很有幫助，還能提升自己的想象力，和孩子共同發展。

孩子時常會有很多想法，在成人看來是無法想象或者奇奇怪怪的，甚至不著邊際的，但其實這是孩子創造力的想象，也是培養孩子創新意識和能力的良好機會。如果這個時候父母認為孩子的想象力是怪念頭，從而進行阻止和訓斥孩子的行為，就會將孩子的創新意識扼殺在搖籃之中。

為了讓孩子更好的發展，家長應該包容孩子的“與眾不同”“不按常理出牌”等行為，因為存在就有它的理由，孩子的想法和行為也都有他自己的道理。所以家長應該保護孩子的想象力，激發孩子的創造力。有時候也要允許孩子思維上的“不聽話”，這都是符合孩子獨特的思維規律的。

提升孩子的想象力，家長可以使用科學方法正確引導：

1 賞識孩子的想象力

每個孩子都是不同的，每個孩子都有屬於他的天賦和潛力，而賞識就是培養孩子最好的方式，賞識教育能夠開發孩子更多的潛能。

當孩子產生新奇的想法時，父母引導他們說出這些想法，並仔細說出細節。當孩子能夠把他的想法完整表達，父母應當鼓勵和讚賞他：這真是太讚了，我都想不到這麼棒的點子。

用鼓勵和讚賞的方式，孩子能夠得到父母傳達給他的認同，能夠讓孩子敢於想象和創新。世界上很多的發明和創造，最初也被說成“痴人說夢”。父母應該多鼓勵孩子的異想天開，開拓孩子的思維，鼓勵他們用行動來踐行想法。

2 豐富孩子的課外生活

支援孩子參與課外班，課外小組，無論是音體美還是遊戲類的，都可以幫助孩子在集體中拓寬思路，幫助孩子增強想象力和創造力，從而得到鍛鍊。

當孩子在集體中得到表揚，或者參加集體活動獲得集體榮譽時，他們的積極性會空前高漲，想象力和創造力也相應得到突飛猛進的發展。

3 幫助孩子積累文字和表達

想象力是以形象為主，但也離不開語言，尤其是口頭和書面語言的街壘，能夠把想象的內容準確表達。所以，家長在日常生活中應當引導孩子積累文字，語言。

比如外出遊玩，可以有意識引導孩子描述所觀察的景物和形象等，從而幫助孩子增加頭腦中的形象和文字，加深印象記錄在腦海中，並且用語音及時記錄，回家幫助孩子整理成日記。

平常從書中或者電影中看到的經典名句，名人名言等也要幫孩子積累到素材本里，作為周閱讀，月閱讀的材料，時常複習和誦讀，慢慢儲存在孩子的腦海中，豐富孩子的語言，可以豐富和促進孩子的想象力和創造力。

所以，如果孩子喜歡遨遊在漫無邊際的想象中，聰明的家長應該用賞識的態度為孩子插上翅膀，助她飛翔。