俗話說:無規矩不成方圓！孩子從小要養成一個好的習慣，幹事情都是有規矩的，我們要做一個“懶媽媽”這個的意思就是吃過飯之後，自己的碗自己端，自己的事情我們要試著讓孩子自己做，我們要學會放手，這樣孩子大的時候，她都知道自己該做什麼，我們不需要在他的後面每天嘮叨，知道無論什麼事情都是有規則的，不是我們能隨便亂來的！

六歲前是一定要給孩子制定規則的！

孩子在兩到三歲就開始有了自我意識，進入了大家都知道的第一叛逆期，喜歡說不，喜歡對著幹，也喜歡自己做事情，這個時候被認為是教育孩子規則的最好時機，運用好方法會事半功倍！

孩子六歲前都屬於在父母的約束，引導下去認知世界的時期，他們對外界的認識還不清晰，很多事需要父母告訴怎麼做是對，怎麼做是錯！

六歲前如果任由孩子自由發育而不加干涉，孩子就慢慢不受控制，慢慢你會發現；

等到我們發現一件威脅孩子安全的事告訴他不許做他也不會聽了！

遇到錯誤行為需要懲罰孩子時他們的抗壓能力會很差

聽不得拒絕，聽不得批評

更有甚者會離家出走，會輕生

原因只有一個，你沒有在該教育他的年紀給他打好基礎！

錯過，誤終生！

先說結論，六歲前必須給孩子制定規則。

幾乎每個人都知道“三歲看大，七歲看老”這句經久流傳的育兒諺語。作為育兒經驗的高度總結，這句話不僅說明了孩子在很小的時候就會形成自己的性格和觀念，更提醒著家長，要從小給孩子良好的教導。儘管孩子的教育儘管包括了方方面面，但歸根結底，是給孩子“立規矩”。如果沒有從小就讓孩子懂規矩，那麼等他七歲左右之後再想教，可能就晚了。

規矩存在於方方面面，對年齡較小的孩子來說，規矩可以約束他的言行舉止。等大一點的時候，規矩會教給他優良的品德。可以說，規矩對孩子的行為習慣、人文倫理以及心理潛意識都會起到至關重要的作用，並伴隨他的一生。

孩子從小到大，規矩的重要性會日漸體現出來。從無形的自我約束和良心拷問，到有形的人際關係和周邊輿論，甚至包括硬性的法律準則。可以說，規矩是孩子是非觀念的源頭，也是行為準則的基礎。

儘管孩子由於年齡小，接受能力較弱，但並不代表不需要教他們規矩。那麼家長應該如何給孩子立規矩呢？筆者提出以下建議，供您參考。

一、明確的態度

儘管孩子具備一定的是非觀念，但相對比較模糊，而且容易被引導至其他方向。作為家長，教孩子規矩的時候一定要明確自己的態度，是非分明。

很多孩子由於任性，並不會每次都對同一個問題言聽計從。而家長往往由於心疼孩子，可能會在孩子幾次三番的央求下妥協。如果向孩子妥協，在這個問題上，家長會帶給孩子一個非常混亂的概念，很容易讓孩子對這條規矩的對錯產生質疑，從而不再遵從。

所以家長一定要明確自己的態度，不要被孩子的任性所影響，無論他有多麼讓人疼愛。

二、簡練的語言

孩子對於複雜的句子是非常缺乏認知能力的，即便在他們長大一些之後，對家長的教導也會因為缺乏足夠的注意力去理解。所以，給孩子立規矩的時候，要儘量保持語言表述簡短有效，這樣會讓孩子更加明確你所表達的意思。

三、以身作則

父母無疑是對孩子影響最大的人，一言一行都會被孩子看在眼中，記在心裡。儘管大多數父母都知道要讓孩子懂規矩，但對自己卻缺乏約束，不經意間就會向孩子演示錯誤的“示例”。這不僅會讓孩子對已知的“規矩”產生懷疑，甚至會讓他感覺父母的話並不可信。

需要注意的是，給孩子立規矩不要照本宣科，拿一堆大道理去給他講。即便孩子能夠聽得懂，也很難能理解。一定要結合例項去給孩子講解，這才能讓孩子更容易接受這些“規矩”。

最後，想提醒您的是，給孩子“立規矩”最大的障礙在於溺愛。現在很多家庭都是6個甚至更多的長輩去照顧一個孩子，育兒意見常常不統一，總會有溺愛的長輩存在。要知道，這種愛對孩子來說反而是一種“障礙”。孩子終歸要獨自走向自己的“社交圈”，在家庭以外，沒有人會無緣無故地寵愛和包容他。所以，為了孩子將來能夠更好地立足，一定要擯棄溺愛，儘早給孩子“立規矩”！

六歲前要不要給孩子制定規則，答案是肯定的。

0到6歲是孩子性格發展的第一個關鍵時期，這個時候對孩子的教育和將來孩子青春期的性格發展強相關。

孩子兩歲後就開始有了自我的認知和自我意識，家長要抓住孩子成長的黃金期，對孩子進行正確的引導。

規則的意義在於讓孩子知道什麼可以，什麼不可以，讓孩子漸漸的形成正確的價值觀，不光是一味地限制孩子。關鍵是正確的引導。

孩子的自控力和耐力都很有限，家長的耐心對孩子的教育很重要。

如何制定良好的規則呢？

1、家長首先要學會換位思考、尊重孩子

良好的規則並不單純是家長的一廂情願，尊重孩子，理解孩子，瞭解孩子做事背後的想法和原因。多加引導，而不是強制為孩子做決定。

2、雙方共同制定規則

規則的制定也要讓孩子共同參與，制定的同時要讓孩子明白規則就要遵守，家長也要起好帶頭作用，比如跟孩子一起就答應孩子不玩手機，孩子看書家長就不看電視等等。

3、規則簡單、具體、易執行

規則也不要過於繁瑣，不要急於求成，一次制定也不要過多，一兩條，兩三條，逐個幫孩子學會規則的遊戲。同時規則也要具體，不要大而化之，具體到事件，不要讓孩子難理解。

4、隔斷時間覆盤、查漏補缺、修正方法

隔一段時間就要反思這段時間執行的效率如何，有沒有其他地方需要改進。問題作用不明顯時如何及時修正。

家長要合理運用規則，也要合理掌握規則的度，培養孩子性格健康發展。

一百個父母能夠教育出一百個孩子，每位父母的教育方式都不同，重視的點也都不一樣，例如有些父母非常重視孩子的學習，有些父母就非常注重孩子的心情，所以在父母不同的教育方式之下，就會產生出不同的孩子

3歲到6歲是孩子性格的養成期，如果在這期間，父母能夠好好培養的話，將來孩子一定會有出息，就算事業沒有那麼的成功，也會成為一個非常好的人，俗話說，棍棒底下出孝子，雖然現在不打孩子，但是一些規矩也是要有的，正所謂沒有規矩不成方圓，那你知道在孩子6歲之前，應該給孩子立什麼樣的規矩麼？

1：不允許說謊

每個孩子都會經歷一段時間的說謊期，因為自己做錯事，怕被批評，所以就會選擇去說謊來逃避，如果家長髮現一定要及時的糾正，不然孩子養成習慣以後，將來也會用說謊來逃避事情，有的時候，一個小謊就會引發許多的蝴蝶效應，所以家長一定要重視

2：管理情緒

哭是孩子的天性，孩子可以哭，但是卻不能鬧，尤其是無理取鬧，在小的時候，孩子無理取鬧家長可以不在意，但是到了長大以後在同齡人面前還無理取鬧的話，就會被所有人討厭，因此家長一定要在孩子小的時候，對於孩子的無理取鬧要及時的制止

3：有時間觀念

4：自己的事情自己做

在孩子三歲以後，家長就要告訴孩子自己的事情自己做，培養孩子的獨立性，因為沒有誰能夠一直陪著孩子，如果讓孩子養成依賴性，以後想改就很難了，所以在孩子的承受範圍之內可以讓孩子自己去做一些事情

5：別人的東西不能拿

不告而拿是偷，當孩子面對自己沒有，或者是好玩的東西時，就會攥在手中，有的時候，自己都發現不了，就已經將東西拿走了，雖然孩子並不理解這是偷，但是作為家長要注意，一定要告訴孩子這是錯的，不然以後孩子面對喜歡的東西時，還是會去拿

規矩很重要，懂得規矩的人才更有素質，領導和老師才會更喜歡，有素質的人在做一些事情時，往往都會比一些人容易一些，所以家長一定要好好培養孩子，讓孩子成為一個有素質的人，因此在孩子3-6歲的時候，家長就要將這些規矩立下了

沒有規矩不成方圓。規則規矩應該從孩子很小就開始制定。

一、時間概念。比如說：規定每天只能看半小時動畫片。手機最好不給孩子玩，特別是四歲前，實在是要玩，每次不能超過十分鐘。並且讓孩子自己看時間。

二、什麼可以，什麼不可以。對自己對家人對他人有益的可以，反之不可以。

三、養成自律的好習慣。每天起床睡覺的時間要規律，早上幾點起晚上幾點睡，形成固定的習慣。該吃飯的時候絕不能吃零食。自己的玩具自己收拾（剛開始可以大人幫助一起做，示範給孩子看）。每天堅持閱讀，這個是終生受益的。在外面玩耍到點該回家就得回家。

四、尊重長輩。現在很多孩子被溺愛，助長了非常不好的行為習慣，比如隨口罵人，甚至動手打人，這是絕對絕對不允許的，第一次出現就應該及時制止。

五、所有的一切，都需要家長耐心引導。