這種情況是真實存在的，我是一名高中教師，我們學校就存在這種情況。

我們學校在鄉鎮，近年來大量學生湧入縣城上學，鄉鎮學校生源越來越少，而且生源質量越來越差。還有一些私立學校用大額獎金招生，很多優質生源流失。就拿這一屆錄取的高一學生來說，中考中分數最高的第一名在別的學校排名就在五六百名，這樣的差異存在，將來的高考成績能不存在巨大差異嗎？

很多人說教學質量也可以提升學生的成績，但對於基礎差的學生來說，提升的空間小。這種情況下，鄉鎮學校老師的付出是巨大的，但是最後的高考成績卻並不理想。

而人們評價一所高中學校教學質量的好壞，主要是看高考成績，高考成績不好，家長對學校的評價就會下降，學生生源質量就不斷下滑。最後惡性迴圈，就會出現問題中出現的情況，學校不同，學生成績差異巨大。

1.弟弟的女兒，在大城市讀的幼兒園，由於種種原因無法在城市就讀小學，只好轉回鄉下繼續學業。在大城市學校學習只算中等，回去後，年年鄉和區的第一名，爺爺認為是祖宗保佑，我們卻認為是大城市的教育給了孩子堅實的基礎，讓孩子在後期的學習上如魚得水，天天向上。

2.同事的孩子在SD附中，他的孩子學習在學校只能算一般偏下，老師對自己的學生都非常有信心，這個孩子在外面學校閉著眼睛都是前十的。SD附中牛的是每年中考前100名，有70名都出自他們學校。

不管雞頭還是鳳尾，家長都會盡自己最大的努力給孩子們創造好的學習環境，孩子們也會努力向上，有努力付出就會收穫屬於自己的東西