我就是全日制教育出來的，我想你說一下網路教育和全日制教育的區別：

全日制教育：學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。分全日制初、中、高三級學校教育。學生在國家規定的修業年限內，全日在校學習的教育形式稱為全日制的教育。

我們再來看看什麼叫遠端教育

遠端教育：在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

就拿我自己所經歷的來說，在實際生活中，兩者的區別還是有較大的差異的。在很多很多事業單位或者是公務員考試中，都明確要求是需要全日制教育，網路教育不承認的（雖然學信網能查詢到相關資訊）。而與此相反，網路教育主要是為那些急需提升學歷 的人，比如評職稱、定崗定級等，主要作用就是加工資了，這是比較適合上班族的選擇，能最大程度節約財力物力成本。

我的建議是如果你是還沒工作，正在選擇學習形式的話，還是選擇全日制的比較好。當然如果是已經工作了的，需要提升學歷的，那就選網路教育就好，沒必要為了學習又把工作丟了，當今工作真的不容易。但是最後的決定權還是在於自己，慎重選擇！

　1、經國家教育主管部門(教育部)同意具有舉行學歷教育資歷的成人高等校園、一般高等校園(含培育研究生的科研單位)、民辦高等校園所頒佈的學歷證書;

　　2、經過自學考試、由國務院自學考試委員會授權各省(自治區、直轄市)自學考試委員會頒佈的自學考試畢業證書、高等教育學歷文憑考試畢業證書;

　　3、經國家教育主管部門(教育部)同意，歸入國家招生方案並參與全國一致考試選取在黨校、軍事院校中就讀的學生所獲得的畢業證書;

　　4、經教育部同意試點的頒佈的長途(網路)教育畢業證書;

　　5、契合教育部、總參謀部、總政治部關於《華人民解放軍院校學歷證書辦理暫行規定》(教育〔1995〕2號)所頒佈的學歷證書。

　　二、國民教育全日制與國民教育非全日制

　　國民教育全日制是指：在國家規定的修業年限內，全日在校學習的教育方法。採取全日制高等教育方法的校園稱為全日制高等校園。

　　國民教育非全日制是指：在規定的修業年限內，部分時刻在校學習，其他使用業餘時刻進行學習，或許悉數使用業餘時刻進行學習的教育方法，包含各種施行高等教育的夜大學、函授大學、播送電視大學等。

　　一般所指的國民教育全日制學歷證書指：

　　1、經過全國一致高考獲得的國民教育全日制一般高校學歷證書;

　　2、經過全國一致成人高考獲得的在學歷證書中清晰註明為脫產學習方法的國民教育全日制成人高校學歷證書。半脫產或不脫產成人高考學歷不屬於國民教育全日制證書。

網路遠端教育是隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新型教育方式。

網路遠端教育可以有效地發揮遠端教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式。網路教育專升本不耽誤工作，適合在職人員。

網路教育是實行學分制，學制2.5年，每年春秋兩季招生。報名之後參加入學考試，正常修學分，參加學校的期末考試，申請畢業。網路教育參加的是校考，考試難度相當於國考難度較低，所以學員只要認真對待，是可以順利申請畢業的。

對於很對低學歷的在職工作者來說，透過網路教育來提升學歷拿一個本科文憑，對於未來的就業和發展無疑更有幫助。而網路教育不受時空約束，能夠完美解決工學矛盾。

選擇網路教育的理由：https://www.toutiao.com/i6549326113938604557/。

網路教育 相關知識培訓

一、 什麼是網路教育：

也稱現代遠端教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種；是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式。

網教優勢：

1、學習靈活：利用網路隨時隨地學習，不耽誤工作，拿著工資上大學，邊工作邊學習；

2、容易透過：高校自主組織入學考試，更容易；期末考試考前給重點，基本上為開卷考試；

3、時間最短：網路教育每年都有春（3月）秋（9月）兩次入學機會，學制只有2.5年；

二、報考層次：

高起專要求：無學歷要求

高中同等學歷：高階中學（普通高階中學、職業高階中學）、中等專業學校（簡稱中專）、中等專業技術學校（簡稱技校）

專升本：教育部承認的全日制大專、網路教育大專、成人高考大專、自學考試大專等；

三、報考專業與學制：

專業：報考專業根據每個學校招生簡章（有些學校分科或者理科）

學制：網路教育學制為2.5年（5個學期）

四、入學考試：

1、春季3月入學（12、1、2、3月入學考試）；

2、秋季9月入學（6、7、8、9月入學考試）

五、學習形式：

2、課程總評成績由：平時作業成績（40%）＋期末考試成績（60%）組成。

六、期末考試：

1、考試時間：每年6月份和12月份（具體時間以高校通知為準）

2、每個學期一次期末考試，期末考試為前4學期，最後一學期為畢業環節（拍畢業證照片、論文等）

七、網路統考：

網路教育統考特指本科段2門公共基礎課（大學英語及計算應用基礎）全國統一考試的簡稱，是教育部為進一步加強網路教育的規範管理，提高網路教育的社會聲譽

八、網路統考免考條件：

1）已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科），可免考全部統考科目；

2）除計算機類專業學生外，獲得全國計算機等級考試一級或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”。其他計算機等級證書獲得者目前不能免考該課程；

3）除英語專業學生外，獲得全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者，可免考“大學英語”；

4）除英語專業學生外，在2006年1月1日前，已經獲得四、六級考試證書的考生仍然按照原有規定免考“大學英語”；除英語專業學生外，參加改革後的四、六級考試，成績達到420分的考生可免考“大學英語”；2007年1月1日後，大學英語四、六級考試將不再作為統考“大學英語”免考的條件；

5）入學註冊時年齡滿40週歲的學生非英語專業學生可免考“大學英語”；

6）除英語專業考生外，戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生可免考“大學英語”；

九、畢業環節：

3月份入學：例如2018年12月份入學，開學時間為2019年3月份，畢業時間2021年7-9月份

9月份入學：例如2018年5月份入學，開學時間為2018年9月份，畢業時間2021年1-3月份

八、學士學位申請條件：（本科畢業學生）

1、期末考試平均分達到75分（單科成績不低於70分）

2、省級教育部門組織或認可的學位英語考試（CET4或PETS3）

3、論文成績達到高校規定水平且論文答辯透過（根據高校情況而定）

麥優教育是由上海智優教育集團與浙江吉博教育集團強強聯手打造的一家2 C端成人教育機構；主要的業務定位是成人高等學歷教育，招生層次有專科，本科，研究生，教育類別主要有成人高考、自學考試、網路教育以及研究生在職形式等；計劃在未來2-3年內把浙江整個地級市全面佈局完成，整個的規劃是全面市場化的、面向資本市場化的一家企業。

遠端教育已經不是新鮮事物了，很多年前就已經存在。我身邊就有朋友透過這種方式拿到本科證書。

恕我直言，如果你想拿著這個文憑去找工作，那麼基本上是沒有任何意義的。

你說了8200都已經算是貴的了！

而且這個考試非常容易考，容易到了，你平時根本不用學，考試之前去問機構……（此處省略500字，總之機構是有辦法讓你過的）。相比較而言，比較麻煩的，也就論文了。這個只要你還有相關專業的同學或者朋友，那麼也是可以輕鬆搞定的。

可以說，遠端教育基本上就屬於花錢買學歷，只不過你要等點時間而已。

所以你想想吧，這個學歷到底有什麼含金量？

那麼為什麼還會有人考呢？

很簡單，選擇遠端教育提高學歷的人，無外乎如下幾種情況：

1、漲工資。

有些企事業單位（尤其是事業單位）根據學歷來評定工資的級別，你過去是專科，但是你透過遠端教育拿到一個本科學歷，而且這個學歷是國家承認的學歷，那麼你把這個文憑拿到單位你的基本工資就會上漲。

2、晉升職稱。

如果說很多單位你拿回來這個文憑不一定給你漲工資，但是等你評定職稱的時候這個學歷是一定好用的！

如果你是學生，想透過這個來考取學歷證書，那麼你就死了這份心吧！在社會上基本沒有企業會認可這個文憑的。如果你已經是企事業單位或者是公務員的話，那麼考一個也不錯，還是會有用處的。

　　一、2018年學習網路教育有什麼用，畢業後能被國家承認嗎?

　　(1)遠端教育學歷證書國家是否承認?

　　學歷證書受國家承認認可。自1999年以來，教育部共批准67所高校和中央廣播電視大學開展遠端教育試點工作。允許上述68所試點高校在校內開展網路教學工作基礎上，透過現代通訊網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子註冊後(學信網可查)，國家予以承認。

　　(2)遠端教育學歷有什麼用?

　　1、公務員考試。國家政策規定是可以參加且沒任何附加條件，只是部分地方政策在招考的時候有限制，比如要求全日制等等;

　　2、各類職業資格證考試。中國各類職業資格證考試報考條件除工作經驗及其它外，對學歷均有要求，不同級別不同學歷要求，網路教育文憑在報考的時候沒有任何限制。比如建造師、執業醫師、初中高階會計師、教師資格證、金融類執業證等等;

　　3、單位內部晉升職稱評定。完全支援並沒有任何限制，所以說網路教育對於在職者來說使用性是最廣泛的。

網路教育的發展趨勢：

一、網路教育具有跨越空間,突破時間限制的特點，可供學習者根據自身條件和需要選擇學習內容,方式和程序，無需固定時間固定場所學習。

二、網路教育具有更強大的交流互動功能，可以為學生與教師之間,學生與學生之間進行教學互動和協作學習或者提供網路學習互動平臺。

三、網路教育具有更加豐富的教學資源，任何想要學習的人都可以在網路上找到相關的優質學習資料，不論是影片還是其他的資源。

如今現代網路教育的發展已經成為全球性的大趨勢，許多國家的政府都把發展現代網路教育作為重要的戰略決策，制定專門的計劃並組織實施。

已經有一百多個國家開展現代網路教育。幾乎所有發達國家和發展中國家的政府都制定了相應政策，使網路教育手段在小學到大學中得以利用。

隨著新技術、新媒體的發展，網校搭建教育平臺的盛行讓更多的學生都傾向於此，只要有網路，學生能在任何地方進行學習，對於在職人員來說是最佳的選擇方式，沒有課堂上的集中授課的緊張感，也不影響日常的工作和生活。

網校搭建的直播和錄播課程，學生可以和老師直接溝通，如果有不明白的地方可以透過線上論壇和交流軟體直接向老師提問，老師線上解答直到學生學會明白為止，在網校教育平臺上學習，學生也不用過於擔心考試不透過拿不到畢業證等問題，相比自考百分之十幾的畢業率，我們弘成學習中心的學生畢業率大於98%，只要花點心思學習即可。

在社會發展的大趨勢下，網路教育的方式會被越來越多的企業和單位認可及應用， 相信網路教育的畢業證，也會越來越受到社會的重視。

咱們不說套話和廢話。務實地分析一下。

1.網路教育專科兩年半、本科兩年半，合計五年取得本科學歷。題主所說的半年完成專科，怎麼回事？找學校問清楚。2.“沒有實際的作用”，題主想要什麼作用？

是想去BAT求職時人家都會高看一眼嗎？那真的是沒用。如果有用，大家為什麼拼死拼活高考考重點？

是想作為考公務員和考研的資格嗎？那是有用的，因為考公和考研的條件是國家法律、法規、規章、教育系統政策規定的，而網路教育恰巧就是國家承認的。

3.網路教育也是學習的形式。就學習材料的完備性、教學師資的水平來說，高於自考和成考，如果真的要學習這門專業知識，提升自己的專業水平，它是非常有用的。而且，網路教育、自考、成考的學歷被國家平等認可。4.既然題主選擇網路教育，顯然是錯過了大學。那麼，沒得選，只能在這四種繼續教育形式中選一種，作為橋樑，進一步提升自己。怎麼沒用呢？

所以，既然選擇了就別迷茫，利用好每一分每一秒，越努力，運氣越好。而且，可以負責任地告訴題主，選擇網路教育，你在正確的路上。

網路教育作為成人教育方式之一，可以幫助考生獲得專科或者本科學歷。都經教育部電子註冊，其中網路教育本科畢業生，如果符合院校申請學士學位條件，可以獲得學位證。希望回答能夠幫助你

謝謝友友邀請！隨著科技日新月異的發展，上世紀八九十年代，網際網路開始進入了人們的生活，並逐漸影響到了人們生活的方方面面。伴隨著網路的普及，電腦、網路電視、手機通訊等等進入了千家萬戶，人們可以利用網路工作、學習、娛樂、購物、交友等等等等，一些新生事物也在網路上出現，‘網際網路教育’也應運而生。它的出現，極大的豐富了人們在接受教育方面的多樣性、廣泛性。‘網際網路教育’與傳統教育相比，沒有了年齡上的限制，使得除了適齡學生之外的廣大群眾有了再次學習的平臺，使人們可以足不出戶就能學習到想要學習到的知識，它方便、快捷、全面地豐富了人們的精神生活，可以說好處多多，相信‘網際網路教育’會越辦越好，更好的為人們服務的！

網際網路教育是經濟發展的必然產物，網際網路教育和傳統教育的不同就在於網際網路的資訊傳播更快，足不出戶便盡知天下事；傳統教育的優點在於教師面對面授課，師生互動性強，對於教學任務的完成更有幫助。