作為一個課代表，你要和任課老師處理好關係，做事既要盡職盡責，又要學會為同學服務，你的權力是是服務的便利，不是為所欲為的資本。 首先你要保證完成老師的任務，吩咐佈置作業，交收作業，幫助同學完成作業(老師任命課代表的人本門課程大多都會優於他人)等，但是這就涉及到人際關係問題。 然後你要學會待人處事，有人沒做作業怎麼辦，如果你執意催收，可能會導致同學關係惡化，這樣你當課代表反而是引禍上身。這時，你就要學會周旋，在老師方面你要為那個同學稍微辯解一下(比如說是有些同學能力跟不上，做作業有些吃力，有一小部分作業未做完等，但千萬不要扯有什麼原因一筆未動，老師大部分反感不做作業的行為，你這樣只會讓事情更糟)，並且為這位同學給出deadline，另一方面，你要就是及時催促這位同學在最後期限之前交上作業，並說出你為這位同學爭取最後期限的事(一定要說，收買人心)，必要時你可以幫助他做不會做的題，在實在來不及的情況下，可以直接給他答案借鑑(說白了就是給他抄，但是一學期只可以一兩次，這是為了收買那些“拖稿”頑固分子，多了就要堅持自己的立場，不然你就是害了他)。如果他還是不做，那你就可以直接不管他了他了，反正你已經仁至義盡了，一般他也不會怪你。 還有就是收縮權力，拉攏人心。你要在老師方面爭取到提前預知作業的情報，然後第一時間給同學們，提前給他們說好，然後定期通知他們做(寫黑板上，發班級群裡，避免有人忘做，也避免有人以此為藉口)。這樣的權力可不可以私用？答案也是可以的，畢竟，如果你都做不完的作業，其他同學大多也做不完。為了避免這樣的事，你最好所有這一科目的作業提前做，免人非議。如果真的發生了你變成那一小部分未做作業的人，你要主動承認錯誤，畢竟不完美也是完美。必要時苦肉計，說自己在老師那裡為他們爭取deadline的不易，讓同學們多多體諒你，儘量及時完成作業，另一方面在老師那說同學們其他作業之多，以此延長收作業的時間，因為很多作業一起時的確坑爹。 最重要的就是你要盡職盡責，所有的作業，你在還有人沒有交的情況下，你一定要收兩次，雖然這會花費你許多的課餘時間，但是職務不就是為同學服務的嗎？對於朋友的一些職務上的幫助可以幫嗎？答案是可以的，你可以多為他服務一些，比如單獨為他送作業，多給他打一次掩護，但是大前提下是一視同仁。你不能經常如此，不然你就不是益友，而是損友。 最後我來說一下我曾經任課代表的經歷吧。我在任期間和老師關係融洽，不時還會給我一些小禮物，單獨為我輔導，同學方面我一個人也沒有得罪過誰，還和一些平日不怎麼打交道的同學關係不錯。雖然看某些人不順眼，但是我不會再職權上給人下絆子，我也會為他盡力服務。在初期會有許多問題，但是半個或者一個月以後，我的收交作業基本每次都是全數，老師很少找同學因為作業問題談話，沒交基本不可能。在我在任期間，所有作業未和課程脫節，老師凡是可佈置作業全部佈置，並且基本全數上交。 可能我不是一個最受人歡迎的課代表，但是我問心無愧，也沒人對我有過任何意見。