合適的年齡，選擇合適的動畫片。
其實國內動畫片有一個很大的問題就是沒有分級。舉個例子來說，七八歲的小孩也能看到暴力鏡頭，十七八歲的孩子還能看到天線寶寶。關於適合年齡適合的動畫片，小鈺個人認為家長可以陪著一起看或者查閱好界定的年齡。
在青少年之前的階段，孩子的心理發展是極其快速的，而有很多東西孩子都是從所觀看的動畫片中意識到的。比如說性別觀和世界觀，再比如說讓現在大人們避之不談的性。動畫片也是孩子認識世界的一個重要的途徑，而且對三觀的形成也起著很關鍵的作用。
動畫片作為一種傳播媒介可以直觀、高效地傳播資訊，對於好動的孩子來說比識字課本、圖畫書更加具有吸引力。而且，不可能不給一個小孩子看動畫片的吧，再小的孩子看到會動的圖畫都會被吸引住的。
根據皮亞傑的心理發展階段，小鈺建議在感知運動階段（0-2）觀看如《天線寶寶》《米奇屋》這種可以鍛鍊話語能力和認知能力的動畫；前運算階段（2-7）孩子透過可以看奇幻色彩的動畫，這可以幫助他們更好地透過圖畫和語言等媒介表達對世界的看法；到了具體運算階段（7-12）的時候孩子就具有獨立的邏輯性思維，《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》這些動畫了。
一個有著正確方向和氛圍的動畫對孩子來說，無異於一個好朋友。
許多寶媽都覺得看動畫片會影響孩子發育，事實真的是這樣的麼？為什麼孩子都喜歡看動畫片？看動畫片究竟對寶寶有什麼好處呢？
合適的年齡，選擇合適的動畫片。
其實國內動畫片有一個很大的問題就是沒有分級。舉個例子來說，七八歲的小孩也能看到暴力鏡頭，十七八歲的孩子還能看到天線寶寶。關於適合年齡適合的動畫片，小鈺個人認為家長可以陪著一起看或者查閱好界定的年齡。
在青少年之前的階段，孩子的心理發展是極其快速的，而有很多東西孩子都是從所觀看的動畫片中意識到的。比如說性別觀和世界觀，再比如說讓現在大人們避之不談的性。動畫片也是孩子認識世界的一個重要的途徑，而且對三觀的形成也起著很關鍵的作用。
動畫片作為一種傳播媒介可以直觀、高效地傳播資訊，對於好動的孩子來說比識字課本、圖畫書更加具有吸引力。而且，不可能不給一個小孩子看動畫片的吧，再小的孩子看到會動的圖畫都會被吸引住的。
根據皮亞傑的心理發展階段，小鈺建議在感知運動階段（0-2）觀看如《天線寶寶》《米奇屋》這種可以鍛鍊話語能力和認知能力的動畫；前運算階段（2-7）孩子透過可以看奇幻色彩的動畫，這可以幫助他們更好地透過圖畫和語言等媒介表達對世界的看法；到了具體運算階段（7-12）的時候孩子就具有獨立的邏輯性思維，《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》這些動畫了。
一個有著正確方向和氛圍的動畫對孩子來說，無異於一個好朋友。