數學學習興趣

① 題目形式

我們不管幾年級的，數學練習題永遠是黑白的，怎麼引起孩子的興趣，這一直是數學教育忽視孩子理解過程，過分依賴孩子記憶的體現。很多益智遊戲都可以和孩子一起玩，比如24點，數獨，紙面掃雷等。

② 數學活動

大綱裡明確要求學生多參與數學實踐及活動，可是有幾個老師會佈置實踐作業，教具有幾個家長真正輔導孩子時用過（教具也是實在太簡陋）。數學源於生活，也必將應用於生活。積累必要的日常數學經驗是必不可少的。比如時間認知，人民幣認知，大數認知等等，都可以設定目的性較強的實踐活動。孩子肯定興趣十足。

科學學習必須符合孩子認知特點，他才能理解和運用，而見到最多的是填鴨式灌知識點，到高年級，你會發現沒什麼用。數學是邏輯型學科，不是記憶型學科。比如一年級實物輔導最有效。簡單分類完全可以設定一些實物題目來吸引孩子參與。

④ 數學面要廣

很多孩子低年級狂練計算，計算是基礎，但不是數學的全部。空間觀念，邏輯推理最終還是要接觸不同形式題目，全面啟智！生活中無處不數學，帶著孩子去發現吧！以上。

學習更多好玩有趣的數學學習方法

如果讓一個孩子對數學有興趣，我們可以想一想，現在孩子對什麼有興趣。我孩子現在的興趣焦點就是網路遊戲，手機遊戲，為什麼手機遊戲和網路遊戲能夠讓孩子這麼有興趣呢？

首先網路遊戲，入門門檻非常低，只要會動手就可以了，但實際上我們會發現，揮動手指是一個簡單的，它裡面有很多規則可以學習，許多孩子在學習規則的過程中也練習了基本技能。

現在的問題是，中國幾千萬個孩子在玩網路遊戲，但是有幾個人玩的比較好呢。這裡面就涉及到了，誰最會思考，誰最會努力。難道其他的孩子就不努力了嗎？答案是錯誤的，他們也在努力，但是他們沒有思考。

還有一個網路遊戲為什麼會吸引孩子呢？因為他們有一個比較好的升級機制，這個升級機制讓孩子有了，不停的奮鬥的衝動，有的孩子很快就升到了某一個級別，有的孩子透過長時間的努力也能升到某一個級別，一切就可以讓我們來用，在您的孩子喜歡數學這門學科之上。

也就是說，孩子在學習數學的過程中，應當把所有的基礎知識打好，就像遊戲的基本操作一樣，很多孩子之所以到了後期不再喜歡數學，主要原因還是在於基礎知識不紮實，無法把基礎知識進行提升來解決以後的問題。

第2個就是孩子在學習數學的過程中沒有成功的體驗，網路遊戲，孩子雖然經過了長時間或者短時間的努力，但是一定會有成功的體驗，比如說升級了，是個白金或者青銅，反正孩子有自己的目標，因為只要努力一定能夠實現。反觀我們的數學教育，有些孩子無論怎麼努力，卻永遠實現不了，這才是問題的關鍵。

看不到目標或者看到目標實現不了，也是很多孩子最終放棄學習的一個根本原因。

因此我覺得要讓孩子喜歡上數學，首先是我們的知識，它的坡度應當有一定的次序，讓孩子能夠完成所有基礎知識的學習，在基礎知識掌握的前提下不斷的提升自己的學習和練習，甚至包含了新的知識的學習，這樣子孩子才能夠獲得成功的體驗，才能夠有一種繼續學下去的衝動。

人生也是這樣。有目標或者目標遙不可及，都會阻止我們的奮鬥。

培養孩子對數學感興趣，是很多家長期盼的。其實這個問題是不難的，首先家長不要總想著做題、數字、公式、思維、分數…才是衡量孩子數學能力的指標。實際並不是這樣的，數學在生活中無處不在。比如平時孩子問父母生活中不懂的問題；孩子做錯事了；陪孩子玩遊戲；培養孩子做家務事…等諸多方面事情解決、判斷，都是家長培養孩子思考問題、想問題的機會。這時家長要有條理、有層次、有因果、有邏輯的一一解答。切不可隨意敷衍了事。因為數學興趣開發往往就在生活諸多細節之中。在解決這些細節小問題時，若方法對了，有條理了，有層次了，往往問題解決是相當完美的，也會給孩子一種美的享受，愉快的感覺。這就是數學最早的啟蒙；也是數學在生活中的魅力。因為有思路；有層次；有邏輯的解決問題是最接近數學智慧的，也是數學思維在生活實踐中的價值體現。祝願題主的孩子早點喜歡上數學。