速成到什麼程度，沒有指定清楚，在學習英語的過程！如果直接跳過學習單詞和語法而直接學習語句，比如:介紹篇，餐廳篇，形容篇，等等，在指定場景指定環節，確實可以讓一些不懂英語的看起來給別人的感覺好像你學會了英語一樣。But,如果人家沒有按指定的語句說話，那麼你就知道，你只是學了個皮毛。

比如:當你和老外打招呼說hello,書本是也會回覆hello,然後做自我介紹，這是書本的對話，現實可能是，what？I don"t have time to chat with you.這時候你就蒙逼，你學的全沒有用。

任何一種語言都沒有速成，都是穩紮穩打的學習。特別是英語越學到後面越難。

誠謝邀請! 略有效果，但不正規。外語學習必須需要系統化，規範化和正規化，因語音和語調需要跟專業外語老師正規學習，才能發音標準，語調正確。外語有分精讀和泛讀之分，精讀是要學生主要學習外語語法，而泛讀是要學生提高外語的理解文章能力。我個人認為，外語速成班不是以學習為目的。

上了一年的小朋友，大家感受一下她的英語，就知道母語方式學英語是沒有辦法速成的，需要經過非常長時間的積累。

母語方式學英語，嚴格遵循感知理解應用的三個階段。

真正回顧到我們學中文，一個孩子要會說話，起碼要經過一年左右的語言沉默期，在這個階段的孩子要不斷的進行聽的工作，在這個階段不斷的感知語言，積累大腦中的語音庫和情境對應庫

到孩子八九個月的時候才能夠理解那人對他說的話，這個時候跟他說爸爸在哪裡，媽媽在哪裡，孩子才有一定的反應，從感知的階段上升到理解的階段。

那什麼時候孩子才算能夠運用了，都是孩子開始有意識的一個字兩個字的往外蹦，叫爸爸媽媽，說要和不要，不要小看這一兩個字，孩子已經能夠運用語言了！

當然剛開始的孩子說話只有一個字兩個字，後面慢慢的會有短語小句子，但經常顛三倒四，語不達意，這時候的孩子還需要不斷的在語言環境中去豐富自己的詞彙量，理順整個語言的邏輯，進行語法的內隱記憶，慢慢的才會有非常流利，漂亮的口語。

但真正從根本上掌握一門語言，還需要會讀書，會寫文章，會利用這門語言去獲得知識，在不同的場合去表達自己的想法、觀點、還有情感，在我們中國就開始學習拼音，認字，學習閱讀，而在英語為母語的國家就要開始學習自然拼讀，和我們一樣開始要學習閱讀。

我們習得中文這門語言，花了長達十幾年，甚至二十幾年的時間，英文想在速成班裡面速成，這個邏輯肯定是可想而知的！

英語速成班聽起來很有誘惑力，但實際上，任何知識的習得，試圖一蹴而就的做法都是不可取的。英語作為一門非常實用的交流工具，更離不開日積月累，因此，英語速成班根本不靠譜。

既然英語速成班不靠譜，大家以後再次看到類似這樣的宣傳，千萬不要上當受騙！筆者本人從事英語教學與研究多年，從來就痛恨靠博眼球來欺騙他人的做法，英語速成班不但達不到應有的預期效果，而且收費不菲。

我認真的看了這個問題後面所有人的答案，反正要麼是說騙子別信，要麼是你學英語要堅持等等。

我覺得辯證的看這個問題吧,首先是英語速成培訓，究竟是速成的什麼？我們國家的英語教育，尤其是在國內基本是以應試為主，包括我們出國所需要的雅思和託福，都是有相關的考試技巧。在一些比較厲害的培訓班裡面，經驗比較足的老師會教給你相關的熱詞和考點，保證在考試的過程中有一個好的分數。然後透過斯巴達一樣的封閉式的死記硬背，對單詞語法進行突擊，分數自然就上去了，論考試，我們華人從來不認輸。這個其實算是有一些偏門的方法的吧。所以只要你肯下功夫強迫自己背知識點，再加上老師的考試技巧，自然有所提高。但是，你考試考得好，並不代表你就英語好。

我有兩個考上美國名牌大學的學生，當時找我報名語言學校，我就很奇怪，我說你們分數考這麼高，雅思都過來，還來找我報名什麼國際的語言學校？他們說考試老師都有技巧，單詞記得是多，但是根本不怎麼用，一想到了國外社會真的跟外華人交流，還是根本不行，考試是考試，應用是應用。我想這就是我剛才說的道理。

如果對於英語應用，也有類似於速成班，這樣說可能不太準確，但是在全英文的環境中，耳濡目染的教學效果確實進步比國內要快很多，要說有多麼速成也不好講。比如我當時是零基礎去了三個月，回國之前老是問我為什麼學英語，我說是想跟更多人交流，去更多的地方。老實說你的水平旅行全球已經夠用了。

聽著是很厲害，但是其實並不是，因為我是住在寄宿家庭，每天除了上課也是跟老外進行生活交流，其實他們常用到的句子並不是特別多，我們書本上學的是很多他們日常不用的生僻詞，所以我天天聽他們說，自己也開始慢慢講，三個月足以把生活上常用的學個七七八八。當然一些高深的專業的詞語可能就不太會了，所以說旅行是夠了，因為我能表達出來我想說的，他們旅行中用到的詞老外說的我也能聽懂，所以才有上面的評價。總而言之，這算是一種另類的速成吧，國際語言學校，現在在國內也逐漸開始熱門了吧。並經單詞語法的枯燥都已經厭煩了。

速成班是表面的一種誇大性說法，一碗飯吃不成胖子，長期按時吃飯也餓不死人。

對於速成班這種需要合理的看待。

當你處於弱勢的時候，比如你的孩子成績非常差，次次考試個位數，可能會被這種誇大性的詞彙吸引。因為心裡會想，反正孩子都這麼差了，不如給他報一個輔導班，還是速成的，說不定死馬當活馬醫呢！其實這種心理是很多家長的心理，自己的孩子成績差，不求根本基礎卻偏偏找捷徑。

如果可以去採訪很多成績優異的學生，可以發現這些成績好的學生更多的是平時的積累，對自己的學習有很大的瞭解。哪一塊知識懂哪一塊知識不理解，都是能夠找到對應的解決方法的。

成績好的學生也會上輔導班，但是不過分依賴於速成班這種形式。輔導班的作用更多的是來鞏固基礎，能夠將所學習的知識更好的回顧，將基礎打牢。

而成績不好依賴速成班更是荒謬。沒有人能夠一學就能夠成為數學家、音樂家和哲學家等，想要成功一定要付出代價，付出更多的時間和精力。