事實上，英語的聽說讀寫四項技能是相互促進緊密相聯的。

很多人覺得聽很難是因為雖然聽得很多，但只是泛聽得多，精聽的少，聽寫訓練就更少了，所以一定要加強聽寫訓練，對一些長難句要反覆多聽，找到其中的規律。

讀雖然相對容易，但一定要邊讀邊理解，包括注意很多複合句的意群，注意判斷一些生單詞的詞性。

說是很多人比較膽怯的，最好從跟讀，模仿，背誦一些簡單的對話和短文開始，注意多加強語音練習，長比以往，一定會有明顯的提高，有條件的話可以找人多進行練習對話。

根據個人經驗，寫是最難的，因為寫是最需要真功夫的，寫作是語言的綜合作用，其提高絕不是一朝一夕的，需要長時間的堅持，不但要加強語言運用能力，更要多積累相關的許多文化知識才行，而相當多的學校在教學上恰恰忽視了這個。

所以說英語學習四項能力的提高缺一不可，一定要找準方法，堅持長時間的努力才能有理想的收穫。否則永遠不會有滿意的結果。

英語思維最難學，有英語思維，英語中的聽說讀寫都簡單。

但是什麼是英語思維呢？教材沒有，課堂講不了，所以聽說讀寫就都難了，學了多年英語一點工具的感覺都沒有。

這說明了一個問題，日常的英語課程教錯了方向。但有這種意識的人太少了。更多的人是盲目，或者麻木。

說，最難。

聽，難。

寫，容易。

讀，最容易。

能夠說一口流利的英語，這是最難的。這要求反應速度很快。

能夠聽懂對方的英語，需要你的耳朵能夠辨別出音節，並且知道音節對應的中文意思。

這個也要求聽懂的速度要快。

而寫呢，能夠自己書寫英語文章，這要求懂語法，懂句子，因為可以慢慢地邊思考邊寫，反應的時間夠長，所以就是容易的。

最後是讀，給一篇文章，只要單詞都學過，不會的查一下，基本就能讀出來。所以就是最容易的。

我覺寫的部分最難。然後是寫，說，聽。

1 聽是最簡單的

聽是輸入。

所有的語言都要經過聽書讀寫，聽在前。孩子在會說語言之前要經過一年多的聽，然後才會從簡單的詞語開始。聽是輸入的過程。這個過程相對容易，我們人類自帶語言功能，只要有語言環境，多聽，有效輸入，時間長了，自己就會學會的。

2 說

說是你要根據自己聽到的，自己理解的，表達出自己想說的。

在聽的基礎上學會說。說是簡單的輸出。

一般的孩子浸入在語言環境中，都能掌握聽說能力。

3 讀比較難

讀和寫，不是我們先天具備的功能。人類有語言會讀和寫也就幾千年的歷史，這個還沒到我們基因裡，需要經過後天的練習。不學是不會掌握的。

大腦要讀出文字，這也是一種輸入。但是這種輸入跟聽不同，這種比較難，你首先要識別符號，然後知道符號的意義，再在大腦中轉換成理解。

4 寫是最難的。

寫是要用你腦袋裡儲備的語言符號來表述自己的想法。

你要有儲備，然後有想說的話，再組織語言。這一步比較難。這不是人類生來就會的，需要經過後天的訓練。這就是我們所說語言考試中最後寫作文往往比較難，放在最後面。

5 孩子學英語要保證聽說，然後等到年紀後再進入符號系統學習讀寫

孩子學英語，越早越好，6歲以前是孩子語言敏感期，在敏感期學事半功倍。

等保證了足夠的聽的輸入和說的練習，孩子再大些就可以進入抽象的語言符號學習了。這樣效果會很好。如果沒有語言啟蒙，上來就學語法背單詞，很多孩子會懵。

哪個部分都不難學！！！又哪個部分都難學！！！

現在的教學讓我們大部分學生，尤其是那些鄉鎮裡出來的學生，學英語只是停留在簡單的讀寫和背單詞，背作文上。學生時代，很少會接觸到英語聽說方面的資訊。而讀寫並沒接受系統性的教育，因此，聽說讀寫，樣樣不會。因此，每個部分都難學。

當然，對於提問者來說，能提出這個問題，那就有別於這個狀況，假設在你接受到很好的教育上，來學英語，那麼聽/說/讀/寫裡面，我覺得寫學習來，最難學。這是相對比得出的結論。

如果，訓練有素，可以做到平衡，都不難學。和語文對比一下，你就知道了，並不是每一個華人都可以成為詩人和作家的，但每一個人都會聽說讀寫。並不是每一個人都能寫論文，寫說明書，寫演講稿，再細講一點，並不是每一個人，能把自己的日記寫漂亮。因此有些人，長期積累訓練，而變得脫穎而出。

因此，我的結論是，只要有有效的積累，都能學會，沒有什麼簡單與難之分。你覺得複雜的，別人耍的遊刃有餘。

英語中聽、說、讀、寫哪個部分最難？首先，語言的主要功能是表達和溝通，所以學習英語需要我們關注“輸入”和“輸出”兩個方面，輸出的質量離不開輸入。在英語裡，聽和讀是輸入，說和寫是輸出，其中，聽對應說，讀對應寫。大多數中國學生，讀和寫做得比較多，聽和說相對比較弱，尤其是在“說”的輸出上不是很行。個人也認為聽、說、讀、寫中“說”比較難。

說，首先要說出來，然後是語音和內容。說出來需要克服恐懼心理和不自信，既然是要把口語練好，當然是要發出聲音的，而不是在心裡默唸。對於語音，在短期內想要提高的話，方法是模仿。泛聽對語音語調雖然有潛移默化的作用，但是真正見效的是落到每個單詞語音語調重音的模仿，放下固有的對某個單詞發音的認知，單純地模仿。模仿材料，我選擇的是自己喜歡的電影，或者喜歡的演講影片。對於內容，即言之有物，則需要積累自己的素材。這可以閱讀一些報刊，比如外刊Gardian（app在國內可以免費閱讀）、The Economist（很流行的英語學習刊物）、China Daily（瞭解國內的事如何用英文表達）。自己的素材積累到一定數量的時候，被問到問題或討論相關話題時，自己就可以拿出來用了，像雅思口語就很需要這方面的內容。除了考試，自己花了時間做了功課，可以去找個方式練一下口語，比如英語角、外教或者外國朋友/同事、靠譜的口語群、自說自話。

一開始說輸出的質量和輸入息息相關，要說得出、說得有料離不開聽和讀的輸入。這裡主要說一下聽。聽在日常交流中很重要，聽不懂自然也無法說。而且，用耳朵聽得準也影響著發音是否準確。聽可以分為泛聽和精聽，泛聽可以提高英語語感，對發音也有潤物細無聲的效果，但是，對於提高聽力能力，更推薦使用精聽的方式。材料要適合自己，即一段材料一遍停下來百分之七八十是可以聽懂的，其餘部分需要跳一跳。一般材料時間在3~5分鐘左右。最後，精聽的內容要寫下來。個人平常使用的是Podcast裡的BBC 6 minute English，TED，一般都能找到聽力文字；有同學喜歡聽新聞像CNN、BBC、NPR都可以。聽到的合適內容還可以當成口語素材積累起來。

腳踏實地地落到實處去練習，看著自己進步，是件愉快又充實的事情，加油！

謝謝邀請，在國內，在我們沒有國外那種語言環境下，個人覺得聽是最難的。語言是一門工具，是用來交流的，所以聽和說是最基本的，而這兩樣中，聽又是說的基礎，聽不懂別人說的是什麼，又怎麼能開口說呢？很多人其實都有一定的詞彙量，即使我們簡單吐出幾個詞，別人也能八九不離十猜出我們什麼意思。所以平時要多鍛鍊聽，先聽懂。

很多人覺得聽很難是因為雖然聽得很多，但只是泛聽得多，精聽的少，聽寫訓練就更少了

所以一定要加強聽寫訓練，對一些長難句要反覆多聽，找到其中的規律。讀雖然相對容易，但一定要邊讀邊理解，包括注意很多複合句的意群，注意判斷一些生單詞的詞性。說是很多人比較膽怯的，最好從跟讀，模仿，背誦一些簡單的對話和短文開始，注意多加強語音練習長比以往，一定會有明顯的提高，有條件的話可以找人多進行練習對話。根據個人經驗，寫是最難的，因為寫是最需要真功夫的，寫作是語言的綜合作用，其提高絕不是一朝一夕的，需要長時間的堅持，不但要加強語言運用能力，更要多積累相關的許多文化知識才行，而相當多的學校在教學上恰恰忽視了這個。所以說英語學習四項能力的提高缺一不可，一定要找準方法，堅持長時間的努力才能有理想的收穫。否則永遠不會有滿意的結果。如果從現實角度來講，看學習者的需求。如果想加強口語交流能力，可以更加註重聽說訓練。如果是某段時間應考，那可以暫時側重讀寫。但是要想真正學好一門外語，一定要摒棄長期這樣下去的想法。四者是一樣重要的。對於國內的學習者，我個人認為聽說更難一些。首先是因為國內的外語授課模式已經較為固定，更偏向於老師灌輸的同時還要為應考服務。

其次是因為缺乏語言環境。而自主地去聽新聞等提高聽力水平，或者大量進行口語練習，要求學習者有較好的自律性，自控能力，以及恆心。

其實很多人學習英語的過程中，都會遇到以上的這些情況，為了幫助更多人學好英語，我自己整理了一份英語相關的考試學習資料，適用於每個階段，學習英語的朋友，希望可以幫助大家。

英語中聽說讀寫哪個重要?

1.我認為在學習英語中，首先要注重寫的練習。強調聽和說，聽，說領先，是對的；經常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對於排在“四會”末尾的“寫”，千萬不要認為它可有可無。

“寫”在學英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。

2.只要是寫一篇短文，就得思考內容和觀點，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛鍊。 而且寫對語言的正確性和表達的準確性的要求比口語要高些，因為可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。

3.要關心中國文化，西方文化，時事政治。華人都應關心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學習和鑽研，因為在外語上用很多時間，可能會忽略中國文化的學習，結果是對所學語言國家的情況和文化特點知道得多，而對中國的文化特點知道得反而少。

學習英語強調聽說讀寫，他們都非常重要，但是顯示最後一個環節也是最難的一步，如果我們能把寫作好，英語成績肯定差不了

聽力最難。

個人認為，英語的讀和寫，是你只要掌握了英語語法規則，以及詞彙量達到一定的水平，那讀和寫的問題就可以迎刃而解。

然而想提高英語聽力和口語，是掌握語法規則和詞彙量作為基礎，在這個基礎上需要不斷的練習和實踐。練習的時間足夠長，練習的頻率足夠高，才能習得聽力和口語的技能。

聽力和口語都是需要不斷練習實踐。聽力又比口語要難。因為聽力除了受自己能力和水平的限制，還收到外界各種因素的影響。比如，英語口音整體上分兩大類，英式發音和美式發音。每一個大類，又會因為國家，地區，受教育程度，個人發音等因素不一樣，而導致每個人的口音可能都不太一樣；而且由於每個人的說話習慣不一樣，所以語速也不一樣。就像普通話是我們的官方語言，可是每個人的普通話口音也不太一樣，有的地方的普通話如果說的快了，我們自己也不是聽一次就能明白，更別說聽的是非母語的語言---英語了。還有就是聽力的環境也不可控，不能保證每次都是在安靜的場合完成聽力，而且音訊傳播裝置也不能保證特別清晰，這也給聽力帶來了難度。所以大家還是要花更多的時間在聽力上，多聽，多練。聽的內容也可以多樣化，多場景。培養自己的聽力節奏和語感。

和聽力比，口語就相對容易一些。只要自己掌握了語法規則和詞彙量，就可以自己可以進行語言組織，從而進行表達和溝通。當然，學習著要多練習，只有有機會，環境允許，自己也敢於並且樂於表達，假以時日，相信口語就會有提升。