迴歸事實，大多數人的工作幾年以後卻是這樣的：掙扎在水深火熱的職場中，晉升遙遙無期；被父母親戚各種催婚，艱難地堅持著不將就，等待命中註定的“白馬王子”；月月精光，哪有資本“世界那麼大，我想去看看”的勇氣；工作加班熬夜成了家常便飯，終於申請到年假，結果躺在出租屋裡吃飯睡覺玩遊戲消磨時間，看看朋友圈裡朋友分享的異國風情就夠了，因為就算出國旅行，對自己那一口蹩腳的英文也自信不起來。

也許你會想：我都工作好幾年了，還有改變的必要嗎？

然而現在的你正處在事業的關鍵時期，也是工作潛能爆發的黃金時期，事實上，現在的生活真的艱難，因為一部分人註定了後半生平庸無能，面對殘酷的競爭無動於衷，而且不斷抱怨現實不公平；還有另外一部分人，抓住艱難時期綻放出的一絲絲曙光，適應當下的發展潮流，重新掌握一門技能，做出改變、重塑自己，因為這個世界正在“悄悄懲罰不改變的人。”

種一棵樹最好的時間是十年前，其次就是現在。

李冰冰高考英語只有27分，37歲才重新開始學習英語。透過自身的努力，2014年，李冰冰作為聯合國環境規劃署親善大使在當天的會議上發表了精彩全英演說。當有人問她實現野心的敲門磚為何物時，她回答：“先過語言關”。

對於一個真正有所追求的人來說，生命的每個時期都是年輕的、及時的。那麼工作幾年的你，還有學習英文的必要嗎？答案是：當然有！至於原因就有很多了，比如：如果你在外企工作，雖然工作上其實不一定要用到英文，但是，高管們大部分是外華人，向他們彙報工作當然要用英文，不用想也知道誰會被提拔，英語好是晉升的充分且必要條件。有的人也會想，我又不去外企，工作也用不到英語，用不著學英語。在國企任職也不錯，可你想過國企的高管也是中英秒切換的高手嗎？去國企你能透過第一輪面試嗎？機會總是留給有準備的人，不是嗎？

人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。學好語言的前提是瞭解文化，置身於純母語環境，沉浸於一種學習狀態，外教中國還原原生態母語環境，比如洛基英語，不只是能夠學好英語，還能養成一個好的學習習慣。外教教師基於自身所掌握知識內容的交流幫助建立不同文化間的知識和理解，融匯不同文化間的交流技巧，還原最真實的英語語言應用場景，提高語言能力和口頭交際能力。

所以，即使你已經工作好幾年了，也勇敢地向好的方向改變吧！改變的方法有很多，學英語是其中很重要的一個。

畢業後從事媒體工作時，重拾英語，考出國考試。結果就是轉換工作城市，轉行，從電視媒體跨入英語培訓。

從學到教，從花錢買書、買課自己做輸入到賣課時做輸出來賺錢，一路學而致知、教而力行，成長良多。一路走來，知道把課講清楚對於授課者的認知思考能力是什麼要求，知道把課講得出彩對於授課者的語言功底是什麼要求，知道能如果像曾經跨界幹英語培訓的羅永浩一樣在把課講出彩的同時向學生介紹豐富心智認知的書影對於講授者的知識儲備與審美鑑別能力又是怎樣的要求。學、教英語讓我收穫良多，還在繼續收穫。

既然你提出這個問題，還沒有被應試英語教育完全破壞掉興趣

說實在的，對於大多數人來說，學校裡學的那點英語工作是遠遠不夠的，

對於少數學校裡出來英語好的同學來說，其實人家本來就不是靠學校的！

因此，要想學得好，必須額外學很多。

工作以後，沒有應試教育的壓力，當然可以學的更好

英語學習最重要的是什麼

單詞，語法，閱讀，聽力，寫作？

都對

又沒有重點

重點是需要時間過長，幾乎是終身學習

初步見效也要1000個小時

有人說我可以堅持

我說沒人可以堅持

你看到堅持下來的人其實人家都不是堅持的

學英語有個拐點

拐點之前需要堅持

拐點之後就突然豁然開朗，從畏懼到喜歡，從躲避迎頭而上，

你只需要堅持到這個拐點就可以了

簡單嗎？

不簡單！

作為語言必須能聽說才會讓你到達拐點

至少需要1000小時聽說綜合訓練才能初步建立聽說的信心

陷阱又來了

有人馬上就想那我天天聽英語不就行了，聽一年

聽不懂怎麼辦

再聽，反覆聽？

關鍵是有的單詞你都不認識，聽一億遍還是聽不懂啊

有的人馬上又想，那我去背單詞，結合計劃，每天背多少個，一年背完

看到沒有，陷阱在哪裡？

總是把英語割裂開來

閱讀不行就天天讀短文，做題

單詞不行就天天背單詞

聽力不行就天天機械聽材料

那究竟怎麼做

～-------------分割線---------------

放到一起啊

首先解決堅持的問題，

前面說了，堅持是最靠不住的，是反人性的

選材必須有趣，有趣的東西不需要堅持

你現在知道為啥那麼多人建議學美劇了吧

學美劇能讓你至少靠人微薄的堅持力撐到拐點

其次，解決割裂的問題

每次選談話類美劇的一個自然小段，幾分鐘

把字幕當成閱讀

閱讀中出現的生詞，背誦，朗讀其英文釋義，英文例句，重複5～10遍

不懂的語法論壇上問

完全搞懂了，再看幾遍

假裝你是演員，模仿幾遍

進行下個片段

堅持一年就會有效果

出社會工作後再學英語有用嗎？

學好英語是許多人的共同願望。有些人花了很長時間學習英語，卻始終沒能學好，而絕大部分人所學的英語僅限於用來考試，而沒有把它真正應用起來。實在是可惜。

所以，出社會工作後再學習英語，首先應明確你學習英語的目的。如果你學習英語的目的是為了透過考試，自然談不上有沒有用。因為你學好後能透過考試，則學習的目的就已經達到。如果你學習的目的是為了實際應用，比如說為了做外貿，為了翻譯，為了與老外交朋友，或者乾脆只是學著好玩，那麼可以確定的是，英語學好後，確實是能幫助你實現自己各種應用目的的。如果你只是在尋找一個學習英語的理由，那我覺得這關鍵在於你自己對人生和職業的定位。你定位是做外貿或和英語相關的工作，則必然需要把英語學好，那麼學習英語對你而言自然是“有用的”。

如果你所謂的“有用”是指能不能學好，那麼答案是肯定的。只要方法正確，努力到位，沒有什麼是學不好的。英語裡有句話叫“It is never too late to learn” 。有些人把這句話翻譯為“活到老學到老”，但在我看來，把它翻譯為“何時開始學習都不算遲"更適合。的確如此。語言學習是不分年齡階段的。最主要的原因是人的大腦實在太過強大，簡直無所不能。

不過，語言學習都需要完成相應的學習過程，不能跨越階段。嬰幼兒浸泡在純母語的語言環境中，每天都會受到母語的刺激，經過不斷地觀察模仿，犯錯糾錯，也需要經過2-3年才能用該語言表達思想。而我們成人把英語作為外語來學習，有其弊端和優勢。弊端在於我們缺乏像母語一樣的天然的語言環境，沒有人整天在我們耳邊說英語，而其優勢在於我們比嬰幼兒更具主觀能動性，能更好更主動地尋求和創造語言環境，並且我們可以更加主動地進行英語的模仿練習。這使得我們有可能在一定量的模仿之下，比嬰幼兒在更短的時間內掌握表達和交流所需的基本英語知識和技能，養成所需的基本的理解能力。所以，即使我們走上工作崗位後再開始學習英語，也是可以學好的。

如果你是零基礎，則建議從基本的語音開始學習。語音學習應掌握音標正確的書寫、發音和拼讀方式，並學會自己查字典(可以是電子詞典)。這點對於自學者而言是必須的。因為不懂得拼讀音標，就無法朗讀單詞和句子，就無法有效地開展學習。學會辯識音標和拼讀單詞(當然，這裡指的是能按正確的方式拼讀單詞)後，應著手進行句子的朗讀訓練。對單詞的拼讀和句子的朗讀，都應做到流利清晰，這就需要我們多重複，多訓練。重複是什麼概念？就是反覆朗讀，直到能說流利為止。

自學英語，應學以致用，可以先從日常交際用語開始。這方面的材料現在應該不算少。我建議可以選用《新概念英語》第一冊。該冊書包含了許多常用的交際情景及相應用語，並且初步涉及到了基本的英語語法，很好掌握。很適合初學者的進階學習。具備一定的詞彙和語法基礎後，可以進一步學習《新概念英語》第二冊，這冊書主要是小短文，每篇短文詼諧有趣，文字淺易，語法豐富，設計合理，學了之後，可以獲得較為全面系統的英語理解能力和思維表達能力。

如果僅僅是需要基本的表達，以滿足基本的交際需求，則在掌握正確的語音知識和辯識拼讀能力之後，可以句型為中心來展開英語的學習。學習句型的過程中，當然仍需大聲流利地朗讀，以熟悉句型。同時，需要用句型進行造句。造句可以先從單詞替換練習開始。比如說，I"m sorry to have kept you waiting (不好意思讓你久等了)。這句的句型是 I"m sorry to have done sth。我們可以拓展，造出如下句子：I"m sorry to have been late again. I"m sorry to have made the same mistake again. I"m sorry to have done that. ……這樣就能鞏固我們的英語句型，並活躍我們的英語思維。一個句型光看得懂還不是你的，只有把它用起來它才是你的。

當然，學習講究融會貫通。這些句型結構實際上比你想象的要強大的多。每一個句型就像是一個工具或武器。就看你怎麼運用它。它就像一個框架，你只要放入不同的詞彙就能獲得不同的意思。不怕你做不到，就怕你想不到。所以關鍵還是在於多運用來造句，多設想不同的情景來把這些句型用起來。所謂活學活用，只有多運用，才能把句型和詞彙學活用活。掌握這些句型結構後，你就已經具備了較強的用英語進行交流的能力。可以和老外進行基本無障礙的交流了。

有些人可能會擔心語法問題。英語語法主要分為詞法和句法兩大類。我認為這個擔心沒有必要。我們是會語法才會說話的麼？顯然不是。有些人說了一輩子的話都還不知語法的存在。你說Thank you 時你想到語法了麼？說 how are you 你會去考慮語法麼？不會。因為沒有必要。因為你無需知道其中的語法也可以說得出。其實人類大腦本身就存在一個語言機制或是語法規則。這個規則就是句型結構。所以你只要掌握好句型結構，就是掌握了英語表達的核心。而句型結構，是可以透過大量的口腔肌肉訓練和模仿訓練來印入大腦的。

對於詞法，主要是構詞法和詞形變化法等。要掌握詞法，其實大量的朗讀會讓你形成正確的語感，在該加s的地方能夠自己發出s來，該有ed的地方會加上ed。不加你會覺得彆扭。但前提是你對所接觸過的正確的需要素材(句子)一定是足夠熟悉的。所以，如果你的語感足夠好(即你做的朗讀練習強度足夠)，你是基本上不用依靠語法的。如果語感+語法=100%的話，那麼語感和語法各自所佔的比例，就會是此消彼長的關係。當你的語感佔到了60%，那麼語法其實已經不影響你的交流了。如果你能把語法的40%補上，那麼你的英語會相當牛。另外，從交流的角度上看，詞法基本不會影響交際。句型正確後，句子的輪廓大意就已經出來了。如我們一般說 how are you，如果你說成how is you會有大問題麼？不會。對方仍然能理解並且會對你報以理解同情的心態。當然，這僅是對詞形變化而言的。要達到交流，除開句型正確，我們的單詞必須用對，否則就會產生明顯的歧義導致無法溝通。如，你本來想問“你來自哪裡”的，但是你說成了“where is he from”，那意思就會截然不同。但如果你說成“where is you from”則還在情景允許的範圍內。

所以這也存在一個單詞記憶和正確運用的問題。單詞記憶，有些人靠死記硬背可以記得牢，而大多數人靠死記硬背是記不住的。比較有效的辦法是透過大量的接觸和運用來保持大腦對詞彙記憶的活躍度。實踐證明，你經常用的句型和詞彙，是會記得最久的，因為它在大腦裡是活躍的，是活的，很容易成為我們大腦穩定而持久的一部分。如何大量接觸？一是要有經常性的閱讀理解(強調一下，這裡不是做考試做題，而是閱讀理解句子文段)，一是要有經常性的運用。你的英語能力會隨著你接觸和應用英語的頻度而不斷提升。

如果你再認真一點地學習英語，可以練習一下聽力。聽力材料建議先從簡單的開始，如新概念英語第一第二冊，形成穩固的聽力後再逐漸過渡到其它材料。聽力要以精聽為主，不能總是泛聽。精聽就是要聽懂每個音，每個意思。如果你再要求更高層次的語言運用，則必須系統地學習英語語法，並進行廣泛的閱讀理解(切記，不是做題，而是說一定要理解你所讀的每一句話)訓練。

所以，即使參加工作後，你還是可以學好英語的。關鍵是方法一定要正確。自學對許多人而言都是比較困難的事，因為自學的人都需要耐得住寂寞。實在不行，就建議報名參加一些課外口語培訓班，讓老師帶著學練。不過，不論是自己練還是跟著老師練，應有的學習過程是必不可少的，就死必然都要過語音關，句型關，理解關，應用關。練得越多，用的越多，則掌握得越好！最後我還是需要強調一下：成人學習英語，須以應用為目的。如果你學習英語只是為了一時的興趣或需要，而不是最終想把它用起來併成為你人生的一門工具，建議你別開始，因為既浪費時間又浪費精力。

英語中有一句格言“one is never too old to learn", 意思是"一個人再老也是可以學習“,相當於我們常說的”活到老，學到老“。只要你感興趣，學習一定是有用的。

學英語最讓我感動和敬佩的是鍾道隆教授，他45歲才開始學英語，一年過後，卻出過國當了翻譯，並且出版了《踏踏實實學英語》、《逆向法巧學英語》等五本英語學習專著。當年在各大電視臺、報紙、雜誌上火得一塌糊塗。這讓包括我自己在內的很多人汗顏，令人刮目相看，感到不可思議！

但他花的時間也不少，他為了學好，每天保證有10個小時時間用來學英語，就算上廁所、排隊購物時也不落下。

他很快成功了！

英語既是一種工具，也是一門技能。俗話說，”良田千畝，不如薄技在身“。藝多不壓身。多一種本事，人生的道路總會更好的寬闊一些。