兒童在一定時期，故事對他們來說是相當有吸引力的，而且還可以從中獲得很多的啟發和知識。有些故事甚至會影響小孩的成長。聽故事還可以幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力，豐富和發展想象力。因此，家長應多給孩子講故事。

故事作為一種最受幼兒喜歡的文字形式，故事對於孩子來說有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽不厭。其優美的語言典型的人物形象塑造，生動的故事講述，讓幼兒深深的吸引，使他們增長了知識，發展了智力，並從中受到感染和教育，懂得什麼是真善美，什麼的假醜惡，從而培養愛憎分明的情感，並把學到的好思想見褚於行動。聽故事還可以幫助孩子學習語言，增強孩子的記憶力，豐富和發展想象力。因此，家長應多給孩子講故事。

多聽故事可以豐富孩子的想象力。故事中的環境描寫最具特色，隨著故事情節的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節中，去感悟、去體會，在潛移默化中豐富孩子的想象力。可以說，故事是培養孩子想象力的最佳材料。

多聽故事可以提高孩子的興趣。讓寶寶主動參與一件事情，往往比被動參與來得積極性高。讓寶寶成為故事的編撰者、演講者，只有寶寶知道故事情節的發展變化、只有寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂，這常常讓寶寶興致勃勃，意猶未盡。

多聽故事可以培養孩子的情商。情商是成功人才的基礎條件，是人生決勝的關鍵，在幼兒成長中很多童話故事具有很明顯的培養孩子情商的作用。如《賣火柴的小女孩》，讓孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新裝》則告訴孩子們要相信自己，做誠實的孩子。在童話故事中，孩子們能學到好與壞、真與假、善與惡、同情與反感等，可以培養孩子的道德判斷力與價值觀，可以豐富孩子的情感，開啟智慧的大門。

多聽故事可以讓孩子學會自我教育。寶寶有時候會無理取鬧，“軟硬兼施”還不足以平息。這時不妨給寶寶編個故事，順勢把這個無理取鬧的寶寶當成故事的主人公，進而演繹一段有趣而富有意義的故事。比如，有一陣子寶寶痴迷零食不肯好好吃飯，媽媽就可以引導寶寶編撰了一個小寶寶曆險零食王國的故事：“那個國度想吃什麼就吃什麼，要什麼有什麼，寶寶神往不已的零食，統統出現在零食王國。當寶寶嚮往不已時，各種險象開始環生……”一方面大大轉移寶寶對零食本身的注意，另一方面不動聲色地教育寶寶多吃零食的害處。時隔幾天，寶寶“我要吃冰激淋”的口號變成了“媽媽，我們再來講零食王國的事情”。

多聽故事有助於提高孩子的語言表達能力。聽故事，能發展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，除表現在能正確發音，掌握一定的詞彙外，還表現在學會組詞或成句的一些規律上。另外，也有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣，童話故事的語言活潑、簡練、流暢、通俗易懂，句式表達無比豐富，是不同民族語言的精華，集語言、心理、環境等描寫為一體，語言的作用發揮得淋漓盡致。在講故事的過程中，注重語言的表達，抑揚頓挫，讓孩子感受語言的魅力，如置身於童話世界中。在實踐中，我們也能深深感受到故事是兒童學習語言的好教材。

多聽故事也有助於提高孩子的注意力。使孩子集中注意力不是一件容易的事，而集中注意力對孩子成長的重要性是不言而喻的。多給孩子講故事可以達到提高孩子注意力的目的。如孩子在一起活潑好動，不能安靜下來，但一開始講故事，再淘氣的寶寶也會很快靜下來。

在講故事的過程中，父母要注意運用一些技巧，效果會更好。如讓孩子複述聽過的故事情節，重複講的時候留出關鍵詞讓孩子來補充，有良好表現時給予恰如其分的鼓勵等，都可以強化孩子的注意力和興趣，讓寶寶持之以恆。

在聽故事的過程中還能發展幼兒的想象力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，除表現在能正確發音，掌握一定的詞彙外，還表現在學會組詞或成句的一些規律上。如果我們能夠配上合適的音樂講述故事，會有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣。

首先我覺得如果每天睡前能給孩子讀一個故事，最大的好處肯定是你和孩子之間的交流了，讓孩子感受到你的疼愛，尤其是爸媽都只有在下班後才有更多時間陪伴的那種。

講故事不是說給孩子讀一遍讓他睡著就可以了，不然就除了前面說的那個交流就真的沒什麼好處了。

講故事也是很累的，當你講的時候，為什麼兒童就來了，可能說兩句又會問你了，這時候，你就需要告訴他故事裡為什麼會那樣，你給他講解時其實就是在提高他的理解力了。

故事裡也有真善美和假惡醜，孩子也會知道什麼是錯的，什麼是對的。然後也會知道做什麼是對的，什麼是不對的。

故事要突出有益的部分，然後在把那部分解讀出來給小孩。比如涉及到了歷史名人這些，或者神話裡的人物，書中沒有表達出來，你也可以額外的講解給孩子聽。

經常念故事給孩子聽，有助於提高孩子的理解力、想象力和邏輯思維能力，培養開朗樂觀的性格。

給孩子有聽故事的習慣後，然後再培養他自己去看故事書，可以的話讓孩子讀給你聽也好，那樣可以培養孩子的口語，鍛鍊口才也是不錯的。

而且每個故事裡都會有一個孩子喜歡的人物或行事風格，也就是榜樣的力量，孩子也會潛意識模仿的。簡單點，就想我們小時候看武俠劇一樣，我們也想成為主角那樣武功高強的人，打敗反派嘛…

其實我自己也沒講過太多故事，寫倒是不少了。因為我說普通話現在越來越不標準了，帶著家鄉的口音很重還不如我孩子講的普通話好，有時候我都是讓孩子給我講的。

總之講故事，到對小孩可能有影響的地方，都可以講解一樣，或者可以問一下孩子，知不知道為什麼他這樣做是對的，那樣做為什麼是錯的，他回答的不對的話，你再給他解釋。這樣，孩子會記的比較深刻點。

我這一生，從小學就開始看連環畫，看小說，在校期間，重文輕理，所以高考拉了分，沒考上大學。但我文言文，中文語法都學得還比較好。進入社會，堅持筆記與詩歌創作很多年，又寫了些故事，於二零一二年發表在紅袖添香小說網站。

這一生，我命帶驛馬，早年走南闖北，但多是在新疆打工，並喜歡遊山玩水，還寫過生，照著冬天的蘋果樹畫下來，還很象那麼回事。但不管在哪裡，都喜歡給人講故事。不管是大人小孩，常常圍著我，聽得入迷。有一次，在一個工地，和民工住一起，每晚講兩個故事，半個月都不曾重複。就我自己的經驗，喜歡聽故事的兒童，頭腦會很聰明，喜歡想象，喜歡闖關，好奇心強，求知慾強。多聽故亊，對他們開啟心智，起至關作用。

但給兒童講的故事，必須適合兒童聽，一些宣傳暴力、色情方面的故事就不能對兒童講。這會引導兒童誤入歧途的。這就要講故事的人本身要文化及道德方面的修養過硬。

我本人系高中畢業，也當過教師，我就很注意這方面的問題。

昨天在別人家遇到倆小孩，一個磨著我講故事，一個根本不喜歡聽，而是纏著他媽要手機要電腦，想玩遊戲。他兩個就玩不到一起。

我對愛聽故事的這位說，那個不愛聽故事的，作文語文肯定是不行的。

不但聽故事的那位證實了我的猜測，連他自己都承認了。

1.增強閱讀理解能力

孩子在小的時候理解認知比較弱，喜歡重複聽同一個故事，這說明孩子非常喜歡這個故事。在孩子的世界裡，他們願意相信這個故事是真實存在的，所以很需要家長幫助孩子營造一個氛圍。

在給孩子講故事的同時，還可以引導孩子主動說話，比如家長說了一個比較生僻的詞彙，孩子便會提出疑問。一問一答的形式可以更加加深語句、詞彙在孩子腦海中的印象，另外，故事的語境、人物關係需要自己去理解，久而久之，孩子的閱讀理解能力就會大大增強。

2.增加親子時間

對於雙職工家庭來說，父母陪伴孩子的時間只有晚上回到家裡的短短几個小時，吃個晚飯、看會電視就到了休息的時間。然而對於寶Bora說，家長的陪伴是必不可少的。

如果家長陪伴孩子的時間越來越少，孩子的安全感也就無法良好的建立。給孩子晚上進行睡前讀故事，那麼親子之間便可以共享快樂，另外隨著故事的展開而表現出的喜怒情緒、誇張表情，都會培養孩子的情緒變化。因此，在這個睡前的黃金時期，父母和孩子一定要好好利用。

3.增強孩子的溝通技巧

俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”讀書、聽故事，能給孩子帶來的不僅僅是詞彙、知識上的拓展，還有書本以外的內容。當家長和孩子在讀故事的時候形成了溝通，那麼在一定程度上還可以提高孩子日後的溝通技巧，對將來孩子步入學校和社會都非常有幫助。

孩子在三歲以前是想象力最豐富的時候，這個時期又有多少家長願意騰出時間，給孩子講睡前故事呢？有的家長即便給孩子講故事，也只是敷衍了事，並沒有真正的在培養孩子的語言發展。

美國社會學家曾做過一項研究，中上層階級家的孩子和社會底層家庭的孩子，在三歲時的詞彙量竟然相差一半。中產階級家庭堅持給孩子講睡前故事的比例達到66%，是普通家庭的兩倍。因此這樣的孩子在0-3歲大概可以說3000多個詞，他們不斷地被語言刺激，促進了大腦發育，最終超越了其他孩子。

俗話說“三歲看老”，孩子如果在三歲時存在差距，那麼隨著年齡的增長就會越來越大。那麼，身為家長，給孩子講睡前故事到底有什麼好處呢？

1、增強閱讀理解能力：

孩子在小的時候理解認知比較弱，喜歡重複聽同一個故事，這說明孩子非常喜歡這個故事。在孩子的世界裡，他們願意相信這個故事是真實存在的，所以很需要家長幫助孩子營造一個氛圍。

在給孩子講故事的同時，還可以引導孩子主動說話，比如家長說了一個比較生僻的詞彙，孩子便會提出疑問。一問一答的形式可以更加加深語句、詞彙在孩子腦海中的印象，另外，故事的語境、人物關係需要自己去理解，久而久之，孩子的閱讀理解能力就會大大增強。

2、增加親子時間：

對於雙職工家庭來說，父母陪伴孩子的時間只有晚上回到家裡的短短几個小時，吃個晚飯、看會電視就到了休息的時間。然而對於寶Bora說，家長的陪伴是必不可少的。

如果家長陪伴孩子的時間越來越少，孩子的安全感也就無法良好的建立。給孩子晚上進行睡前讀故事，那麼親子之間便可以共享快樂，另外隨著故事的展開而表現出的喜怒情緒、誇張表情，都會培養孩子的情緒變化。因此，在這個睡前的黃金時期，父母和孩子一定要好好利用。

　3、增強孩子的溝通技巧：

俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”讀書、聽故事，能給孩子帶來的不僅僅是詞彙、知識上的拓展，還有書本以外的內容。當家長和孩子在讀故事的時候形成了溝通，那麼在一定程度上還可以提高孩子日後的溝通技巧，對將來孩子步入學校和社會都非常有幫助。

孩子聽故事好處很多的。但關鍵是講故事的人是誰，講的是什麼內容。 用什麼樣的方式講。都說人之初性本善，其實，人之初就是一張乾乾淨淨的大白紙。至於這張紙上會出現一幅什麼樣圖畫，不僅取決於第一個執筆的人，還取決於第一個乃至以後的每一個執筆人最終能留下什麼。所以，孩子出生後遇到的每個人都在給他講故事，都在有意無意的講些甚至做些可能影響孩子一生的故事。

那麼，接下來要做的就是用故事去抹去故事。這裡面的學問就大得不能再大了。比如 你在一張乾淨的紙上畫一幅美麗的圖畫，也許不算太難，但如果讓你在一張弄髒了的紙上畫一幅美麗的圖畫，尤其是弄得十分髒的，那無異於讓你去登蜀山之道了。這應該可以解釋為什麼自古以來，重犯率累犯率都很高的原因了。這樣看來，有針對性地給孩子講些善良、勤勞、勇敢等方面的故事，把孩子培養、塑造成大人想看到的樣子，是每個父母、老師經常一心一意想做的事，而且，也是歷來統治階級對被統治階級慣用的手法。可見，故事的好處，不但可以鍛鍊孩子的體格，還能鍛造孩子的靈魂。

最後，從古至今的許許多多的優秀故事，都是人類智慧的結晶，只有把歷史的結晶轉化成孩子腦海中的結晶，孩子才可能成長為晶光閃閃的燦爛之星。

我家兒子今年六歲，我自己比較喜歡看書，當然希望兒子也能愛上閱讀，我每次都會帶他去圖書館選擇自己喜歡的書籍。兒童的書籍也大多以故事為主。

個人覺得讓孩子聽故事有以下幾個方面的好處

一，大多兒童故事都是以教育孩子積極向上，培養孩子的獨立性，良好習慣的養成，尊老愛幼，有愛心，這些故事對塑造孩子的人格有很大幫助。這些故事對孩子當然還有很多童話故事，讓孩子在兒童時期對美好事物的嚮往。

二，培養孩子的專注力，每晚固定給孩子講故事，能夠讓她集中注意力去聽故事裡面的講的內容。

三，培養孩子的好奇心和思考能力，給孩子講故事的時候，會出現她好奇的情節，會主動提問，會思考故事中的人物為什麼會這樣做，他們的變幻是怎麼來的，前幾天給孩子講了西遊記的故事，他問了我很多問題，孫悟空是透過什麼方式上天的，他能夠變成多少種東西，豬八戒能不能變成別的東西。

四，培養孩子的閱讀習慣，讓他愛上閱讀，喜歡閱讀的孩子，一定不是個壞孩子，經常讀書的人都有共同的感受，就是讀的書越多，自己的思維方式更廣，能夠想到的問題也更加深刻，對自身的說話方式用詞等都有很大幫助，閱讀時間越久，你看待事物就不會那麼單面性，脾氣秉性也有好轉，同一件事情的處理方式也不同，性格會變得溫和平靜。給孩子講故事也是閱讀的一種方式。

你家孩子晚上都是怎麼入睡的？會給他講睡前故事嗎？很多家長只是敷衍了事，一心想哄孩子睡覺，睡前故事講得匆促潦草。其實，給孩子講睡前故事是很有講究的！

有個媽媽帶著她自認為具有數學天賦的兒子，向阿爾伯特.愛因斯坦請教如何學好數學，愛因斯坦說，給他聽故事。

那位母親還是不死心，堅持請教愛因斯坦關於如何學習數學的問題。愛因斯坦說，如果你想要孩子聰明，就給他聽故事；如果你想要孩子智慧，那就給他聽更多的故事。 愛因斯坦認為，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步。 我們經常說“三歲看老”，但其實很多人還不理解：培養0-3歲的孩子，真正的方向是什麼？絕不是昂貴的早教班、提前學數學，而是語言的發展！

美國社會學家在上世紀80年代做過一項普查，他們發現，中上層階級家的孩子和社會底層家庭的孩子，3歲時詞彙量居然相差了一半。打個比方說，富裕家庭的孩子說：長城雄關萬里。而底層孩子只會說：長城啊，你怎麼那麼長。 研究者給參與調查的孩子戴上監測器，發現中產階級以上的家庭，0—3歲的孩子能說3000多個詞。不斷的語言重複和刺激，促進了孩子的大腦發育，最終導致孩子領先。中產階級家庭堅持給孩子講睡前故事的比例達到66%，是普通家庭的2倍。在良好的語言環境的不斷刺激下，孩子的大腦發育得到了促進，並在日積月累後成為孩子的領先優勢。 同時，這種差距會在3-5年後，隨著孩子上學、升學變得越來越明顯。實際上，兒童心理學中確實有一個Words Gap（語言差距）理論：兒童3歲時詞彙量的差距，導致了孩子成年後的差距。為什麼會有這樣的差異？

從兒童成長的角度來說，臨睡前是人類大腦的記憶最清晰、最牢固的黃金時間。

從嬰兒時期起，就應該給孩子養成閱讀床頭書的習慣；對嬰兒而言，識字可以從襁褓開始——童趣的故事、押韻的打油詩、優美的兒歌、溫柔的睡前談話，都有助於兒童早期詞彙量的擴大和溝通技巧的培養。

而1~3歲為大腦智力開發最佳時間，如果在睡前給孩子講一段故事，也許是父母小時候的經歷，也許是媽媽改編的某個童話故事，真的能讓孩子受益終生。聆聽，是兒童提升語言表達能力、獲取知識最有效的辦法之一！

對於學齡前（5、6歲前）的孩子，是否能經常聽到父母的睡前故事，將直接影響孩子上幼兒園後的學習表現及上學後的學習成績。給孩子聽睡前故事有什麼好處呢？

01、提升孩子的各種能力！

這樣孩子在以後上學的時候，自然會比其他沒有經常接受語言鍛鍊的孩子要機敏很多，語言表達也會更加豐富成熟，對文章的理解力會更深刻，總之對生活學習上有不同程度上的提高。

02、重複講解 增強理解力

理解力還不強的小孩子喜歡聽老故事，重複講同一個故事對他們來說是一個重溫的過程，在某個階段他們會非常喜歡。

有時，他們會主動要求講老故事，也會想聽新故事，這個決定權在他們手中。睡前故事的威力到底有多大？

相信孩子們立刻能大聲地告訴我們：這不是想象，在我們的世界裡它們是真的存在，所以不要忽略我們，給予我們更多的幻想空間吧！03、與孩子共享喜怒哀樂

共享也是一種愛，我們柔和的聲音和親切的笑容，以及時而陰晴變化的表情，都會給幼兒造成深刻的感受，訓練了他們的情緒。

有助學會繪聲繪色的閱讀，以及豐富的面部表情，這對他們絕對是一場躍躍欲試的生動課程。

講過故事的媽媽一定有感受，孩子如果聽入迷了故事，會提出好多問題。這些都是傳遞價值觀、疏導孩子情緒的好時機。

孩子入睡是一天中最黃金的時間段，如果沒有睡前故事，孩子的童年就少了什麼，就像身體缺了一位元素一樣。

4、增強孩子的溝通技巧：

俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”讀書、聽故事，能給孩子帶來的不僅僅是詞彙、知識上的拓展，還有書本以外的內容。當家長和孩子在讀故事的時候形成了溝通，那麼在一定程度上還可以提高孩子日後的溝通技巧，對將來孩子步入學校和社會都非常有幫助。

說說我的親身經驗吧。

我兒子今年五歲多，從很小的時候就經常給他放故事聽。開始是用那種智慧娃娃，放在他身邊播放故事給他聽。如今，他每晚睡前會自己拿著pad自己選故事聽。

一個最重要的感覺，他的語言組織能力很強，現在說話除了有點奶聲奶氣的，用詞，句子幾乎和成年人沒什麼區別，講話十分流暢，有的用詞很到位，能把自己的想法十分完整的表達出來。

第二個感覺是，豐富他的詞彙量，聽得多了，記得也多了，例如錘頭鯊，鸚鵡螺，阿根廷龍，雞心螺，有一些我都不清楚的詞語，他都懂，對，是真的懂。我和孩他爸並沒有去教他什麼，完全是故事裡聽來的。

第三個感覺，鍛鍊他的創作能力，詞彙豐富了，他可以將故事內人物代入生活，將生活中事代入到故事裡。他用自己的語言講述故事，然後用自己的語言再編一個他喜歡的故事結局。舉個例子，三隻小豬，我兒子就把結局改了，他喜歡小豬，也喜歡那隻只會吹氣的笨狼，他編的結局是，大灰狼和小豬們學習建造房屋，比賽建屋。。。

第四個好處，他會學習故事中的良好習慣和優秀品德，我也會用故事裡人物行為來約束他。例如，我會讓他收拾自己玩過的玩具或者寫字畫畫的紙筆，我就會說某某故事裡的人物是如何幹淨整潔。他便很聽話

去收拾物品。

應該還有別的好處吧，只是我沒有發現。