本季《最強大腦》主打“青春智上”的概念，從十一萬報名者中選出了一百位優智腦力偶像展開比拼。這群選手除了一如既往的高學歷，顏值也很不錯，還擁有極高的綜合素質。

他們只是由超人的記憶力而已，並不能代表他們超強的工作能力。並且那些記憶是暫時的。多數人透過適當的訓練也是可以提升記憶力的。

記憶力和創造力雖然都是右腦能力，但是是兩回事，並且記憶方法是有一定的侷限性的，換一個角度想，他們透過節目宣傳再進行方法教學，不是能培養更多的記憶大師嗎，你可以理解為賺錢方式和能力價值體現手段

讀書是有天賦的，我一個表哥，從小學一年級開始一直免考，保送初中，還是免考，保送市重點高中。我和他同齡，他每週末到我家來看各種小說，那時我迷金庸，他來了看的津津有味。還告訴我自己不努力，同寢室的都自習到半夜。就這樣到高三被保送到上海交通大學。他又不肯去。說想考清華大學。最後是我們城市的理科狀元，進了清華。而他的親弟弟，讀不出，初二輟學，做了農民工。

記憶力是學習中重要的一部分，但也只是一部分。記憶力出眾淡然會在需要記憶的那部分學起來非常舒服。理解力，邏輯推理，創造力或者說發散思維，都是學習裡都需要的。平時給我們印象是記憶力好成績就好的，我覺得是考試試題設定的原因，平衡極好與極差都是少數的事實。不能一場考試滿分100，平均成績只有20、30吧。這樣輿論就會認為沒有區分度，從而失去考試意義。

所以我認為，記憶力好只是成績好的一個必要條件，不是充要條件。

我也看了幾季《最強大腦》，對有些選手印象很深，但是節目中那些記憶力超強的選手，都是透過學習了記憶法課程，並進行了專業的訓練之後，才達到了節目中那樣讓人驚歎、過目不忘的超強記憶能力，因此其實那些選手的超強記憶力更多的是通過後天學習訓練出來的，並不是天生的。所以說記憶力（天生記憶力）和記憶能力（後天培養出來的記憶能力）還是有很大的區別的，與其說那些選手記憶力超強，不如說是他們的記憶能力超強。最具有代表性的就是鄭才千。鄭才千是世界記憶大師，畢業於華人民大學，而他在大學的時候曾經連續四年學分排名第一，可以說是充分把超強的記憶能力運用到了實際的學習中。