瞧不起你的人多著，那個老師算老幾？！

瞧不起你，可能有很多原因，對應也有方法解決。

首先，如果是你學習比較差，而且差的很穩定，老師瞧不起你非常正常，只要是個正常人都有這個態度。這種情況，你就發憤圖強努力學習吧，每次考試進步幾個名次，老師一定會對你刮目相看，說不定還對你抱有更多期望。

第二，如果是你比較自私等性格原因，不願意分享或者不原因參加班集體活動之類的，那你就要改變態度融入班集體吧，積極參與班集體的活動，多幫助別人，老師和同學都會感到溫暖。

第三，如果是因為你的先天性因素或者客觀因素被老師瞧不起，比如，說話漏風、口音太重、小兒麻痺、智力低等，那老師就嚴重有損師德，你也不必計較。

第四，如果是因為你家裡窮被老師瞧不起，那麼你更要為自己加油學知識，長大了努力賺錢過上好生活。貧窮是父母帶給你的，但是貧窮的基因是可以改變的。

我是一個老師，在我心裡，每個孩子都是一樣的，不存在誰被老師瞧不起。

如果，真的被老師瞧不起，我覺得先不要自暴自棄，做好自己的事情。比如和平常一樣認真學習，努力做事，甚至比平常做的更好。證明自己是一個做事學習都很棒的人。同時，也可以把這個當做人生道路上遇到的一個小挫折，不相信自己跨不過去，畢竟，一個老師不能管你一輩子。

其實，我們也讀過很多優秀人物傳記，裡邊有很多人也是這樣，但是，他們都勇敢地戰勝了這一切，成為讓所有人刮目相看的成功人士。

你有沒有觀察過，這個世界上最卑微渺小的植物或是動物，即使卑微，它們仍然活得張揚活得燦爛。就像小草，即使被壓在石塊下邊又如何？不還是勇敢地挺立在大地上嗎？

我相信，有一天，曾經被老師看不起的你一定會成為那個讓他驕傲的人。等著你成為一朵芬芳的花兒，花香四溢的那一天！

加油！

問出這個問題，雖然字數很少，卻能感覺的心酸。我個人認為，被老師瞧不起要分清一個情況，那就是因為老師的原因，還是因為自己的原因。不同的情況，自然也有不同的應對。

1、自己的原因被老師瞧不起。這種情況很複雜，可能是因為學生學習成績太差；或者太能調皮搗蛋招災惹禍；也有可能是因為家庭條件不好，被極個別勢力眼的老師嫌棄；也有其他的一些可能，總之就是這個學生存在一些主觀或者客觀的不足之處。

如果是這樣，只有不斷提升自己，才會被老師看得起。比如，快速的提高學習成績，用分數改變老師的看法；快速提高自我修養，用嶄新的精神面貌來潛移默化影響老師；好好學習，考上好的大學，用知識改變自己的命運，有朝一日，衣錦還鄉，給那些看不起你的人看看。歸根到底一句話“打鐵還得自身硬”，你只有提高自己，才能變的更好，“你若盛開，清風自來，你若精彩，天自安排”。

2、極個別老師素質不高，因為某些原因歧視學生。我們相信，教師隊伍的整體是好的，絕大多數老師是素質高的，但誰也不能否認，哪個群體都有害群之馬，極個別老師嫌貧愛富、思想狹隘，無端歧視學生，也是可能存在的。

遇到這樣的老師，我不主張硬碰硬的解決問題，你和他打一架也沒用，因為這些並不是你現階段該考慮的問題，你現在最該做的是學習，用知識改變命運，逆襲之後，你自然可以回來向他展示一下，他當年看不起你是多麼的愚蠢。所以，這時候不要管他，“他強由他強，清風拂山崗，他橫由他橫，明月照大江”。不過我相信，在你功成名就後，你是不屑於計較這些陳年往事的，畢竟也許沒有他看不起你，你還不會如此的努力。所以，我想那時候功成名就的你也許反而會對當年的老師笑臉相迎，相逢一笑泯恩仇，這才是真正成功人士的胸懷。

因為自己不夠好，才會讓人瞧不起，把它化為動力，好好學習，為自己努力，人生在世，不是為別人而活，自己要加油，

被老師瞧不起吧分幾種情況

1:反應遲鈍，學習真的挺笨的，接受能力差，怎麼教也不會，性格內向，不擅長表達

2:剛好相反吧，就是太不乖，特別調皮搗蛋，欺負女生，還偷同學的鉛筆，橡皮，敲詐同學零花錢，看色情小說，見家長也無所謂，父母鬧離異，有的是不問不管的，自己也破罐子破摔，甚至生活作風不檢點，玩早戀，弄出什麼師生戀，遲到早退，不守規矩，還可能隔三天打爛同學腦袋要關拘留所的。

3:特別異類吧，就是屬於那種衣服幾天不洗，一人躲黑角落，不會跟人交流，感覺受過傷害和刺激啥的，同學怎麼欺負一聲不吭，老師問起來也不回答，拒絕交流的那種娃娃

4:當然還有一種情況就是確實得罪老師了，恨鐵不成鋼，本想看中某個孩子，培養成某個特強生，結果不巧心理素質不過關，沒有成功，或者玩出了早戀，懷孕要被退學，取消某種資格的，讓老師心血毀於一旦，挺讓老師傷心的。

那知道這四種情況就好辦了呀

因為人要可愛，放在學校來說，讓女生喜歡也好，讓老師疼愛也好，要麼就是學習成績好，要麼就是會個啥文藝特長啥的，比如演講比賽啊，籃球打的非常溜呀，女生會彈個鋼琴，拉個二胡啥的，那成績次一點就次一點了，也會讓老師喜歡的。這啥都沒有，就必須人要勤快，手腳跑的快，嘴巴甜了。

第一種情況吧，其實呢反應遲鈍不遲鈍，老師還基本不在意這個，更在意的是學生的態度，那態度就體現在乖不乖，換句話說，就是聽話不聽話，聽話不聽話，體現在學生接話快不快，而接話快不快，這點就是要早上多朗讀課文，練練氣，這樣老師問起來，說話不打結巴，比如，好的，老師，我儘快辦的，老師，是這樣的吧?這樣，接話不含糊，辦事也勤快，老師自然就慢慢的瞧得起你了。

第二種情況吧，那屬於心裡受傷的孩子，就是特別愛玩叛逆，其實也就是缺乏愛，總得搞出點動作讓老師關注自己，愛自己多一點點，結果越想愛哭的孩子有奶喝，越讓老師討厭和反感的，這樣的話就要培養一個不具備殺傷力也能說的算健康的愛好吧，以此轉移渴望得到老師過份關注的注意力，什麼都算，只要健康，不傷害別人的都可以，王者榮耀，吃雞，打籃球，繪畫，游泳，賽車的，能讓自己注意力注意力轉移，甚至這種愛好能轉移到忘記戀人，都不需要談戀愛就能自己療傷，還可以不知道怎麼回事在學校捧個啥獎，讓老師和全體同學大跌眼鏡，至少也能在男女同學秀一秀的，就是說，咱們不打架，不鬧事，不早戀，也有拿得出手的，還怕被你老師瞧不上麼。

第三種情況吧，這種情況要是自己有這個意識好辦啊，當然內心也很痛苦吧，其實本來也就是心理作用，沒缺胳膊沒少根腿的，誰要誰瞧得上，沒有這種意識那肯定是心理出現啥問題了吧，該去看看心理醫生了，那能意識到就得給自己做個小小計劃表了，不論男生女生，最起碼這個個人衛生還是得弄好，邋里邋遢的莫說老師瞧不上，就是同學也會迴避的，其二就是要在心理上暗示自己，同學們喜歡我，老師喜歡我，大家都喜歡我。不聽的告訴自己，我是最好的，我是最好的。

第四種吧，很多錯誤無法挽回，原諒自己吧，有些事情過去了就過去了，花有重開日，人無再少年吧，瞧不起我們，我們也得活啊，對吧，當不成工人，我可以做新世紀農民啊，當不了奧運冠軍，我也可以做體育館教練啊，當然該道歉的道歉，該打就打，該罵就罵，我就是我，瞧得起我我也得靠我自己，瞧不起我我還是得靠我自己。