先說感性認識不足的問題。由於現在應試教育盛行，老師和家長只注重學生的學習成績，他們認為提高成績的方法就是做題，這樣，凡是他們認為和提高成績無關的活動一律不做，比如朗讀課文。這是大錯特錯的。這是本末倒置。要知道考試考是什麼，考試考的是理性知識。例如，make這個詞做使役動詞用時，如果它的賓語補足語是不定式的話，該不定式不帶to。但問題是學生能不能判斷出某句話裡的make這個詞是使動用法。這既涉及到詞義問題，也有句法問題。這就是對這個詞的理性認識。但是我們都知道，理性認識的基礎是感性認識。也就是聽和說，但考試不考口語，有的地方聽力也不考，所以老師和家長都不重視。現在，按照高中的教學進度，高一就該講定語從句。那麼好多老師在學生還沒見過幾個定語從句的時候就把各種定語從句特和盤托出，然後就拿出幾百個定語從句的練習題讓學生做，好多同學一下子就懵了。

那麼要想提高英語成績，無論是高中還是初中，感性認識的積累是繞不過去的。如果你想繞過去，想投機取巧，結果一定是成績總是不溫不火。想高也高不了幾分。稍不努力成績就下去了。

那麼如何培養感性認識呢？沒有捷徑，只能是每天堅持聽讀訓練。要精聽，精讀，把課文聽熟，讀熟，熟到什麼程度呢？要做到無論聽到那句話，馬上就知道這是文章的那一段並能立刻明白意思。朗讀的時候能做到一邊讀一邊能想象出文章所描述的畫面，做到發音準確，語速應該比錄音還要快，因為初高中的英語都是基礎英語。為初高中錄音的人會故意放慢語速，一般都在一分鐘120到150個詞之間，但英美國家人的正常語速是一分鐘160到180個單詞。如果你達不到這個速度，那就證明你讀的還不夠熟練。能把課文背下來更好，但背課文不讓為了老師檢查，而是要求自己真正記住。其實高中階段已經很少有老師檢查背課文了。

現在我再說說句法問題。英語語法分兩塊，一塊是詞法，一塊是句法，詞法指的是實詞，如名，動，形，副的詞形變化及語義作用。比如名詞要變複數形式，在名詞後加字母s或es，表示該名詞說的不是一個東西，而是多個。

詞法是死的，你記住就行了，就算你當時沒記住也沒關係，只要你堅持學下去，就都能記住。詞法在初中階段就學完了，高中沒有詞法知識了。

句法是指那個詞在一句話中的所做的成分及各成分之間的關係。這是外語學習過程中的重中之重，不懂句法，很難學好英語。我們都有這樣的經歷，即，一句話中的單詞都認識，就是不懂這句話的意思。這就是不懂句法的結果。句法的活的，某個詞在不同的句子裡會充當不同的成分，所以，相比詞法而言要複雜一些。但只要你下功夫就一定能學會。只要學習態度認真，我還沒見到學不會句法的孩子。

有了深厚的感性認識積累並掌握了句法結構，你才有可能大幅度地提高成績。

1.記單詞。聽說讀寫都是在掌握了一定量的詞彙下進行的。現在的英語考試，筆試題比重大，沒有單詞的積累是不行的。記單詞不僅需要勤奮，也要技巧。諧音記憶，聯想記憶，組合記憶，重複記憶……

2.出聲朗讀。默讀是理解，朗讀是記憶。背誦課文與記單詞都可以大聲朗讀。能把朗讀錄音再與原音對比，效果更好。

3.練聽力。在對課文基本熟悉的情況下，試著聽範文朗讀。邊聽邊聯想，鞏固強化記憶。

4.記語法句型。這是為寫英語打基礎的。語法不是孤立存在的，都運用在課文中，因此背課文的同時要感悟句型的應用，詞性的變化。

5.寫英語作文。這是英語考試的必考項。有了單詞的積累，語法句型的掌握，寫英語作文就相對容易些。如果能經常寫小練筆會更好。

6.讀名著，看原聲影視。

最好要從一開始學習英語的時候抓起，只要建立興趣和愛好，喜歡上英語，學習起來才會事半功倍。那麼如何建立興趣愛好？

將自己喜歡的事物或者原有的愛好跟英語聯絡起來，比如聽歌，聽英文歌，看英文電影，閱讀簡單的英文書籍和漫畫。從這些愛好裡面學單詞，學語法，學起來才不會那麼乏味和吃力。

利用好學校的英語圖書角，成立英語學習小組，讓學習英語不再是一個人的事，大家齊心協力團結合作，共同攻克英語難關，建立自信。

滿足條件的，嘗試與外國同學交流。主動給自己營造英語環境。只有敢於張口去說，不怕說錯，努力去聽，儘量聽準確，跟外國友人進行語言上的交流，互幫互助。

短期提高成績，注重學習技巧和方法

縱觀英語試卷，考試內容無外乎就那幾大項。聽力單選，完形填空，閱讀理解，翻譯，寫作。

聽力，提高聽力的方法有很多種，除了平時的聽力訓練，我聽歌看電影，在做試卷的時候，你要總結答題技巧，聽完之後去看聽力原文，或者你直接去研究聽力原文，有些題目你不用聽，都知道答案是什麼，這些就是你平時聽多了，見多了，自然而然形成的對這種題目的認識。單選，單選題主要考語法和詞彙，基本上能考到的，老師在課堂上也會講到。有的時候學英語並不是死記硬背的事情，對於語法就要靠理解，能夠觸類旁通，建議準備一本錯題集，將做錯的單選整理下來，不斷研究，就能進步。完形填空和閱讀理解，這兩大項屬於一種型別的題目。先閱讀，再理解，再填空，再選擇，這是整個做題目的流程，讀的時候給文章分層次，劃重點，拆析語句，或者先看答案瞭解文章結構，再去看文章找答案。按照這種模式，去練習，會有進步。翻譯和寫作，這是一類題型，英漢互譯，要求掌握的技巧比較多，綜合性比較強，在於平時的積累。寫作的話可以套用一兩套萬能模板，對於不同的命題，最後要總結出自己的模板，模板之間也要巧妙靈活的應用，注意一定要有亮點放在開頭，而且使用高階詞彙，抓住閱卷老師的眼球。

以上只是部分心得體會，可供參考，最後還是要說，英語學習貴在堅持，相信自己，必得勝利！

英語水平其實就是你的交流水平、表達水平。你說的英語成績，我們可以理解成應試能力，應試水平。從這個層面上來說，也許你英語的考試成績很好，而口語水平、表達能力卻很差。

鑑於此，可以去琢磨考試考什麼，重難點、易考點在哪，自己的薄弱項在哪。

單詞量不夠，背單詞，聽力不行，堅持多聽，語法不行，慢慢去啃，寫作不行，去模仿並背誦範文，等等。

其實，你的問題很寬泛，正如你問:如何成為千萬富翁？一萬個方法抵不上一個行動，切切實實地行動起來啊！沒有空想出來的成功！加油！

我贊成各位的觀點。要如何才提高英語成績？首先我們大家都會想到的是如何做題，如何解題。但實際上，我們拼命的做題，解啊解，最終成績還是沒有上得去，這種情況大有人在，絕非個例。

要如何才提高英語成績？我想，還是要解決好如何才能學好英語？學好了英語，成績還能沒有提高嗎？正如我們英語作文寫不好，有沒有想過我們英語口語表達也是一團糟。只是為了提高成績而刷題，好多時候是費盡周折，收效甚微。如何才能學好英語？這個問題，我在師範院校時就請教過一名到捲菸廠指導捲菸裝置維修的foreign expert (外國專家)。他所在的領域雖然有別於教育行業，但作為一個以英語為母語的專業技術人員，可見他的英語水平或者說英語表達能力也不是普普通通的人能夠趕得上的，畢竟他所處的語言環境即工作和自小生活的環境不同。

當時是他所說的學英語的訣竅也正是大家所提到的：Do more listening, Do more speaking, Do more reading and do more practicing (多聽、多說、多讀、多練)。話雖不多，但絕對classical(經典)，而且也真正說到了點子上。這八個字可以說解決了各個層次的英語愛好者一切英語學習的問題。反過來想，我們學又何嘗不是如此？學習漢語不是反覆的練，反覆的說的嗎？反覆的糾正的嗎？現在你還用去問漢語該如何去學嗎？

作為人類的語言，不管漢語還是英語乃至其它任何語言的學習，方法大致相同，“學習學習”，不但要“學”，還要“習”。學是在於在一個特定的環境中去刻意的，有意識、無意識的模仿，習包含的意思：一是學過後再溫熟，反覆地學，使熟練；二是學；三對某事熟悉；四是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動。好多外國兒童英語就講得比中國成年人好，有研究證明，透過對比，兒童習得母語和成人學習外語的程序，這兩者之間存在明顯差別,具體表現在四個方面:語言行為習慣不同；語言的功能需求不同；習得(學習)的機制(程式)不同；互動啟用的程度和聯結強度不同。

如何學好英語，除了上述方面外，需要努力創設英語學習的環境和氛圍，形成一個英語的養成習慣，讓學英語成一種習慣，時間長了，習慣也就成自然。 To learn and review it from time to time.(學而時習之)，學過的語言和知識，就要經常練習它，去運用它。我們講究Acquiring new knowledge while thinking over the old(溫故而知新)，其實上是要求我們不斷去鞏固舊知識，有句話叫做：運用之妙，存乎一心。

學習英語，其實並不難，只要你掌握一定的方法，養成每天積累一點英語的習慣，即使只是先學一兩個單詞，持之以恆，就能讓英語真正的進入你的生活，相信你定能穩步提升自己的英文水平！

謝邀。要想提高英語成績，首先要弄清楚自己那個題型丟分比較多，然後分類強化複習。語法方面：語法比較固定，複習起來也不是很難，掌握基本語法，然後記住特殊的語法，把經常錯的積累起來，語法拿分應該沒有問題。做完型填空有很多技巧，很多題會考到介詞的用法，所以將所有介詞的用法掌握，也不是很多，還有結合語境猜單詞也不是很難。再有就是英語作文，各種型別的作文模板都可以找到，照著模板寫就沒什麼問題了，但是使用部分經典句型可以額外提高分值。其他都是靠平時的積累，詞彙量的積累，沒什麼捷徑可走。

背單詞，背片語，背新概念，泛讀每天看1小時左右的英文報紙.聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章! 我覺得學英語主要就是環境.

這個問題問得還是很廣泛的，因為小學初中高中，如何提高英語成績，所用的方法都是不太一樣的，因為面臨的學習英語的水平是不同的，如何具體的提高當前所處的年級的英語成績，要具體問題需要具體分析，我們不能泛泛而談當然，當然無論處於哪個年齡階段，英語都是有一些學習共同點的，如果把這些共同點掌握好的話，我認為對於英語學習成績的提高是有很大幫助的。

1、絕不能忽略的課堂時間，老師在課堂上所講的重點知識，比如英語語法句型等，是一定在課堂上認真仔細的聽，並且跟著老師的思維轉的，一堂非常有效率的課絕對有助於提高成績，會聽課，認真聽課，聽好課，是提高學習效率的根本保障。

2、做好課前預習與課後鞏固，預習課文熟讀需要記憶的單詞和片語，不斷加強自己預習自學能力，然後帶著問題去上課，讓自己在課堂上有針對性地去聽，一定要特別注重老師是怎麼講解的。課後我們不僅僅單單是為了完成作業，應該透過查缺補漏的辦法，更好地掌握知識，加深對所學的理解和運用，同時要注意養成良好的做筆記的習慣，可以幫助你對所學的英語知識加深印象。

3、老生常談的聽讀背，英語畢竟是一門語言，無可迴避的，就是需要，提高自己的詞彙量，背誦很多英語的句型等基礎知識，不能忽視的閱讀，透過閱讀來增加詞彙量，提高自己的理解能力，強化對各項英語知識的理解。