我是12歲男孩的媽媽，我的孩子有手機，但是用來學習的，不玩遊戲，所以對這個問題還是很有發言權的。

俗話說，不讓地裡長草就讓地裡長莊稼。從小就要讓孩子有自己的愛好，注意觀察孩子的興趣，順應他的發展。比如我家孩子就是從小喜歡手工，從簡單紙質到複雜紙質到樂高積木到3D印表機組裝，是從幼時開始一步步慢慢培養起來的。還有培養讀書的習慣、運動的習慣、愛音樂的習慣等等，這些愛好加上平時的作業已經全部塞滿了他的課後時間，哪有時間和精力再玩手機呢！

遊戲畢竟大多數孩子都在玩，那就給他下載一個難度非常大的遊戲，讓他玩一玩，他不會玩，那勢必會有很大的挫敗感，認為遊戲不好玩，以後就對遊戲失去了興趣。據說喜歡玩遊戲的孩子是因為在遊戲中發現了自我找到了自信，所以激勵著自己一步步玩下去。那麼相反，玩遊戲總是失敗，那他就不會喜歡玩了。就像我家孩子和我說的一樣“知道我為什麼不玩遊戲嗎？因為我不會玩，我都下載玩過，但覺得不好玩，我沒有那個基因”。看吧，他自己已經把遊戲拒之門外了，無需阻止。

以上就是我的三點看法，希望幫到朋友們。

我認為這個家長要負責任的。因為我發現身邊很多家長一看到小孩子哭鬧，就馬上給他一個手機，讓他自己玩。慢慢就培養成習慣了。另外家長是小孩子模仿的主要物件。例如小孩子會喜歡穿爸媽的鞋子，衣服。如果我們家長自己都一天到晚都在玩手機，他們的小孩怎麼會不去模仿呢？我覺得可以多培養孩子的愛好，多帶他去運動，讓孩子有其它興趣愛好。

“阻止”這個詞用的不好。

“阻止”是成人的控制慾在作怪，也是成人的害怕、恐懼心理的體現。

用“阻止”孩子這個方式，一是說明父母運用的方式不對，孩子從來不會因為“阻止”、“限制”、“打壓”能實現教育的目標。

“阻止”、“限制”、“禁止”從來不是教育的有效方法，也起不到多少作用，相反，有時候過度限制，反而會激起更激烈的反抗。

與其“堵”不如“疏”。父母言傳身教，在孩子面前放下手機，陪孩子讀讀書，做做遊戲，越小的孩子，你陪著他一起玩，他自然對手機沒有多大興趣。你陪他找到更多好玩的事情，到大自然中去探索，到圖書館去徜徉。

二是說明孩子已經形成了玩手機的習慣或者玩手機已經有點多了，超過了父母的預期，父母才不得不用“阻止”這個手段。

平時不注意，懶的陪孩子，把孩子交給手機，等到發現孩子成了習慣、上了癮，才去“阻止”，已經是“亡羊補牢”了。

丟了一隻羊，把漏洞補起來，其他羊還能保得住，可是，孩子不是羊，每一個孩子的成長都是不可逆的，由於父母的缺失，在孩子成長過程所造成的遺憾，很難彌補。

“阻止”從來不是最好的辦法。

手機已經是現代社會重要的工具，智慧化的時代，不止是手機，其他更加智慧的產品都會出現，我們的孩子生活在智慧的時代。

一味盲目“阻止”孩子接觸智慧產品，是父母的落後，也是父母對自身管理能力和自我控制能力的無力感以及對孩子的不信任。

有規律、有自我管理能力、有自我控制力的父母，不懼怕孩子玩手機。有良好生活規律和習慣的家庭，有自我管理能力的父母，孩子玩手機不是一件可怕的事情，因為孩子也能在父母的言傳身教裡，學會自我控制。

孩子玩手機不可怕！

可怕的是，沒有自我控制力、對孩子疏於陪伴，把孩子交給手機，然後，再來“阻止”的父母！

孩子玩手機，我個人觀點，適量不過分就可以，不需要完全禁止。

現在孩子玩手機一個主要原因是大人也在玩手機，尤其是一個孩子，沒有陪他們玩，只有電視跟手機。多抽出時間陪陪孩子，現在春暖花開，帶孩子出去轉轉，多進行戶外運動。

平時在家，多陪孩子，我平時在家陪孩子經常做以下的小遊戲，

第一，做手工，我家有各種各樣的手工，我經常買一些卡紙，立體卡紙，跟孩子一起做。

還有直筒，麻繩等，發揮孩子想象力，做自己想做的東西。

第二，讀書，根據孩子的興趣，選擇合適的繪本故事，在讀書的同時，還可以學到知識。我兒子現在大班，拼音沒有問題，我選擇帶拼音的繪本，靠自己的讀一個故事，孩子特別有成就感。

第三，畫畫，這個沒有必要固定畫什麼，喜歡畫什麼就畫什麼，孩子很多字不會寫，可以用圖畫來表述，把孩子的畫連起來就是一個漫畫故事。我專門準備了幾個檔案盒，放兒子的畫，他的漫畫，我會幫忙註釋，然後做成小冊子，收藏起來。

第四，小發明創造，有了前面的基礎，孩子會想要做自己的小玩具，這個時候需要大人幫忙的。老公就是孩子的小幫手，孩子的想法，兒子畫出圖紙，然後父子倆一起做。原來不喜歡的玩具，改造後，又是一個新的玩具，好久不玩的玩具車，兒子做成了遠古的戰車——投石車。放大鏡做成了投影儀，自己在家放電影。這些小科學知識，會讓孩子感覺這個世界很神奇，更想去探索。

第五，週末可以給孩子報個興趣班，玩手機的時間來學知識也不錯。

第六，養個小寵物，讓孩子來照顧，或者種點花草，春天了，正是花花草草的季節。我家種了草莓，因為我兒子喜歡吃草莓。

以上我經常用的，希望給你一些幫助！

現在手機款式，功能越來越多，給大家提供方便的同時，也隱藏著危害，正損害著人的健康，侵蝕著人的思想，特別是對兒童青少年群體影響最大，如何避免孩子過度玩手機有為必要。十大主要危害：

危害之一、輻射危害，手機主要有輻射的危害，青少年長時間玩手機，受低頻電磁輻射影響，會導致淋巴液、血液酸鹼失衡，免疫系統受損，是青少年頭暈、白髮、白血病、高血壓、癌症發生的誘因。

危害之三、易得頸椎病、脊柱病，長時間的坐著、一成不變的坐姿嚴重傷害青少年的身體。

危害之四、易患結膜炎，低頭玩手機容易使血液流向眼睛，會誘發結膜組織的慢性炎性病變，造成慢性結膜炎。

危害之五、使用手機過度，區域性血液不流通，會引起肌腱炎症，造成手指抽筋，或者區域性僵硬。

危害之六、精神恍惚恐懼，據美國的一項調查顯示，有72%的人說如果手機沒在身邊的話，他們就會感到莫名的恐懼感覺很害怕，就像鴉片一樣必須吸食，否則莫名的孤獨感撲面而來。

危害之七、產生交通事故，據交警部門統計由於過紅綠燈玩手機，馬路上玩手機，打電話開車造成的事故案件成遞增趨勢。

危害之八、降低睡眠能力，法國的專家們透過對年齡在17至50歲之間的125名女性和155名男性進行調查，發現過度使用手機的被調查者進入深度睡眠狀態的時間明顯晚於不經常使用的被調查者。

危害之九、影響工作，研究人員發現，人們聚精會神工作、學習時如果被電話打斷，需要最多25分鐘才能重新投入，嚴重影響工作效率，降低創造力。

危害之十、容易噁心頭暈，我記得有段時間沒日沒夜的玩手機，造成頭非常的沉，頭重腳輕，噁心想吐，難受無比。

一是給他裝學生衛士APP的衛士手機，手機上下個家長端，就可以遠端設定孩子手機使用的功能和時間。

二是注意力轉移法，比如說，帶他去逛街，爬山，打球等娛樂專案。

三是強制措施限制使用時間，另外家長以身作則，使用手機時避開孩子。

沒這麼難。

1、首先要家長控制自己，少在孩子面前玩手機；

2、控制孩子玩手機的時間，逐步減少；

3、轉移孩子的注意力，用別的東西來取代手機；

如何有效地避免小孩子玩手機呢？首先，儘量不要給小孩子買智慧手機，小孩子的控制能力較差，容易養成玩手機成癮。如果需要可以考慮給小孩子買智慧電話手錶，可以打電話就足矣。

或者經常帶小朋友出去玩，不要老是待在家裡，待在家裡大人也玩手機，小孩也玩手機，那豈不是一家人都在玩手機，不但對眼睛不好，還會對小孩子的成長、心理健康等產生一定的影響，所以有空多陪孩子出去走走也是不錯的。

小孩子玩手機，多數是因為缺少了家長的陪伴和正確的教育。

1.高質量的親子陪伴更有利於孩子的身心發展，比如講故事、做遊戲、一起手工或者學習

2.玩手機規定時間，30分鐘就休息一次，或者表現好了可以獎勵一次玩兒手機。總之就是不能上癮。

怎樣戒掉孩子玩手機？這個問題也是一直困擾我的，我三歲的寶寶每天吵著要玩手機才肯吃飯。為了能讓孩子不玩手機，養成看書的好習慣，我查閱了很多資料，也請教了身邊的朋友，最後總結出來的原因就是，孩子從出生後的所有一舉一動都是跟大人學的，如果大人能夠剋制不在孩子面前玩手機，帶著孩子一起看書，養成這種家庭的閱讀好氛圍，我相信你的孩子很快就會戒掉玩手機。