我認為現在的家長看孩子做作業就會怒吼有一下幾種可能造成：

1、孩子寫作業磨蹭，不好好些，邊寫邊玩，不用心。

曾經一個家長說過：我女兒9歲,每次放學回家讓她寫作業都像打仗一樣,她就不願意先去寫作業,總是各種理由藉口推脫,每天都弄到拖拖拉拉搞得很晚,其實老師留的作業並不多,專心做的話不用一小時就可以寫完了,可每次她都能拖很久,這要怎麼破?”

相信這位家長說出了很多家長的心聲,催孩子做作業這件事,誰催誰知道,孩子寧可玩、看電視、打遊戲,就是拖著不想去寫作業,或是即便坐在那裡寫作業,也同樣磨磨唧唧半天寫不完,家長先被逼瘋的節奏，所以這樣的情況時間長了，家長看到孩子寫作業就會忍不住吼孩子幾句，怕孩子又去做其他的事情，或者剛看到孩子做點其他事情，就以為孩子要玩，有時候就會是不是的控制不住情緒吼孩子。

2、對孩子期望值較高，望子成龍心情急迫。

知子莫若父，知女莫若母。家長對孩子有很高的期望值，強加給孩子很多負擔，使得孩子形成叛逆心理，用寫作業拖拉或者學習時不認真等方式反抗，但由於家長很高的期望值，如果孩子沒達到，心裡著急，就會不自覺的對孩子吼出來，發洩自己對孩子不滿的情緒，所以看到孩子寫作業就想起孩子學習，就想起孩子成績，就想起自己對孩子的期望，想到期望就看到了失望，產生了失望，整個人就都不好了，整個人不好了就想發洩下，想發洩就剛好回到現實發現孩子在寫作業，就剛好對孩子發洩出來了，所以有些時候要適當放鬆下，給孩子放鬆，給自己放鬆，不要給孩子太大壓力，給自己太大壓力。

我建議家長有必要反思一下自己陪伴孩子的質量,為孩子提供一個良好的環境,以能讓他集中注意力,安靜地完成作業。孩子學習興趣怎麼正確引導，對孩子的期望值怎麼正確評估，同時也要修正態度,不要總是“怒吼”的姿態面對孩子,嘗試真正地理解和尊重孩子。

這個問題，作為學生孩子媽來說是深有體會。首先第一，我們沒有那種強調：自己不會飛，下個蛋擱窩裡讓小鳥飛，也沒有把自己當初沒有實現的路寄放孩子身上指望他來實現。所以這樣的心態已經有所理智了。

但是畢竟孩子還是很小，好玩多動是天性，而寫作業這件事既枯燥無味且用時很長。如果一個小學生說寫作業是件身心愉悅的事情，請讓我膜拜並絕對虛心誠意請教他的父母，是用什麼秘訣教育出這麼省心的娃。。。

況且，絕大多數父母是希望自己的孩子出類拔萃，所以會相對嚴格一點，畢竟現在的小孩以後長成人的競爭不可謂激烈。出於愛，父母也會盯得緊。

不過，我剛剛也說了，愛玩是孩子的天性，他們還太小意識不到家長與老師的苦心，當你用覺得吃的鹽比他的飯還多的過來人經驗淳淳善誘，抵不住動畫片手機甜美的響聲時，當你憧憬以為他是老師喜歡的懂事孩子變成作業漏洞百出上課不守紀律的頭疼典型的現實時，你已經處在控制不住的邊緣，

你離打他咆哮他只有一份作業的距離。所以你就會經常看到這樣的場景了，好在這是在中國，偶爾打孩子一頓屁股，不會被鄰居看到報警剝奪監護權

個人覺得主要有兩個原因：

孩子出生的時候就是一張白紙，需要用你的人生幫他描繪底色。

如果孩子一出生什麼都懂，那還需要老師幹嘛？需要父母幹嘛？自己也是從孩子年代過來的，可能一下子就認識書本上的知識麼？

所以需要父母和老師耐心的教育，打罵在指導作業的時候是沒用的。甚至可以說是反作用的，只會打擊孩子的信心，讓孩子恐懼學習。

不光是指導學習，關於孩子其他的事情也需要有足夠的耐心，不能一口吃成胖子。

現代的生活節奏過於緊張，父母在工作上或者生活上的壓力相當大。當督促孩子作業的時候，看到不順心的就自然當是壓力的釋放點。

這需要父母把自己的心態調整過來。

其實很簡單，主要是望子成龍，望女成鳳，希望孩子長大了有出息。現在社會發展太快，現實又是這麼殘酷，不進步就會被淘汰，家長都希望孩子現在好好學習，長大以後不會生活的那麼累，但看到孩子不聽話，心裡就有些失望，所以才會發火。

培養孩子一定要有耐心，孩子養成好習慣很重要，那樣帶起來就會省力多了，而且父母要起到帶頭作用哦！孩子很多時候都是跟父母學習的。

怒吼大部分家長都在做，我以前也是怒吼派，這不算啥，幾年前我的一個房東，每到孩子放學寫作業就開始怒吼，吼不到幾句就開揍，小丫頭天天準時嗷嗷哭，我都懷疑這是親生的嗎？後來自己的孩子上學了，天吶，原來也是如此，再後來發現家家如此，這樣就說明問題了，不怪孩子，也不怪大人，怪就怪不在一個頻道，大人想不清楚孩子為什麼會這樣，孩子也迷惑大人怎麼能這樣。所以結局就是戰爭，兩敗俱傷。

出現這種現象已經不足為奇了，有的甚至直接拿棍子打，原因歸為以下兩方面：

（一）家長方面的因素

1.現在很多家長面臨的壓力都非常大，壓抑、情緒低落。

比如工作不順，生活上開銷大，入不敷出等等，即便回到家，這種壓抑依然存在、心情不好，再看到孩子作業錯誤、分數低等，抑制不住情緒，孩子成了發洩物件。

2.“望子成龍，望女成鳳”，對孩子期望太高。

對孩子過高的期望，要求嚴格，不允許半點差錯，孩子作業不認真、出錯等都有可能收到“懲罰”。

3.心情浮躁，耐心不夠，忍耐力不足。

孩子處於各方面的發育期，往往回問你一些“很簡單”的問題，還是問了很多遍都記不住。這下家長給“火”了，都懷疑是不是親生的了，難免吼幾句。

（二）孩子方面的因素

（1）多動好玩，做作業想敷衍了事。

多動好玩是孩子的天性，寫一個字想看一下動畫片，寫一個字想彈一下玻璃珠……，孩子想法太多，作業都耽誤的。旁邊的父母急著箱抽棍子。

（2）假裝不會，不加思索，想要家長幫寫作業

現在的孩子鬼精鬼精的，有時候懶得就想讓家長待寫作業。家長不吼幾句能治住這“渾孩子”嗎？

陪孩子寫作業，的確是傷身費力的事情，

我家有三個寶寶，老大初一，倆小傢伙四年級，現在的學校都要求家長簽字檢查，初中也不例外！

我的三個寶寶沒有讓我雞飛狗跳過，分享一下自己的經驗！

我主要是負責老大的作業，她就是倆小傢伙的榜樣，小孩子心裡都有個榜樣，小學生，自控能力差，但是模仿能力強。

看到姐姐認真寫字，她們都會不自覺認真起來，我對老大嚴格，她們也會有畏懼心裡。

有點殺雞給猴看的道理！

老大從小我就培養她寫作業的好習慣，不拖拉，不找理由中途退場，專心致志。

在孩子小學階段，成績不要考慮太重要，好習慣一定要培養出來，這樣將來就會事半功倍。

孩子寫作業的時候，我們就要放下其他事情，其實專注起來也最多一個小時，小學生作業都不是太多，別說沒時間是自己不想創造時間。

你堅持每天用幾十分鐘陪孩子，養成習慣後，孩子會自覺起來，就不需要我們陪在左右，逐漸放開後，他們能獨立完成了。我們還用得著吼嗎？

陪孩子需要的不至耐力，還有智力，用自己的智慧讓陪寫成為一個不再是苦惱的事情！

智慧來自哪裡？書本上還有實踐中，我是經過千錘百煉，讀過多本育兒教育書籍，一路打拼過來的。