謝邀！一個人工作學習奮鬥不完全為了自己，大的講為了國家，小的講為了家庭而努力，社會在不斷的發展進步，我們作為國家的一員工作學習是為了社會發展！同時我們得到社會物質回報，同時建設了家庭，總的來講我們工作是為了家庭而活著，為了妻子兒女而工作，這樣我們生活才有意義！假如一個人什麼事情都不做，庸庸碌碌而無為，整天無所事事有什麼意思！和行史走肉有什麼區別！

我認為，人來到這個世界上是為了生存和發展。要生存就要同自然界作鬥爭，因為自然界有洪水猛獸，有暴風驟雨，有地震，有火災。這就要求人類團結起來有組織，有紀律，有規律的同自然界鬥爭到底。與此同時，人類社會還存在著矛盾，因為人的信仰不同，觀念不同，追求的目標也不同，這就出現了矛盾和鬥爭，有了矛盾和鬥爭，就形成了不同的群體和集團，以及不同的思想派別。各個思想派別和團體還要進行政治協商，以求達到新的團結和統一。所以人類社會的發展史就是一部鬥爭史，在鬥爭中求生存，在鬥爭中求發展，最終正義的力量要戰勝邪惡的力量。讓人類社會一步步走向光明大道！走向進步，走向繁榮富強的正確道路。使人類的生活更加美好，更加輝煌！

我們忙著學習，工作，在這世上努力向上掙扎著，到底為什麼呢，個人覺得“修身齊家治國平天下”這句話可以作為參考答案。人生在世每個階段都有每個階段的責任或者目標。

小時候學習是要提高自我，人不學 不知道，學習讓自己懂道理，明是非，為日後自己人生路行的正，有的直打好基礎。

長大了工作、學習一開始是為了基本的物質生活基礎。達到一定的物質基礎，就有了一定的社會責任感，就有了為社會，為大眾做出貢獻的強烈意願。

一個人能走多遠，就看他能不能有的正，大道至簡，只要有的端正，才可行的遠。

我們之所以學習、工作，努力生活，積極向上是因為我們每個階段都有每個階段對自己的想法，每個人對自己的要求也不一樣，所以會出現滿足現狀和不斷進去的兩種情況。

每個人都向往自己將來生活的更美好，這是每個人的願望和理想，那麼有了目標就要去實施，去奮鬥。

也有懶人，玩物喪志，走不出家門去，啃老，這種人少之又少。

天道酬勤，這人生來就知道去奔，是天性吧。喜歡什麼就奔什麼去，隨其所好，我畢業就上班去了，在家呆不住，空寂無聊。上外邊有朋友聊天，掙錢有錢花。也有喜歡學習的，賭博的，一生的嗜好。

但人往高處走，水往低處流。這也是自然規律吧，心放哪哪有收穫，好賴也是收穫。是鼠就克物，是金子就放光，是老虎就發威，是狗就看家，是貓就避鼠，各有各的屬性。你是啥呀？

謝謝邀請。人生在世誰不願意吃喝玩樂，安享時光呢？可是，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。人一生要想活出滋味，活出尊嚴，活出價值，活出樣子，就必須要不斷學習，工作和奮鬥，這就是生活，這就是人生，否則，將與豬狗等其它動物無異。而人生所做的一切，不是為了他人，什麼國家、社會、人類等，很大程度上那是大道理，而實際上恰恰是為了你自己。

首先，努力學習養才氣。從實踐中學，從書本上學，精於學習的人，則慢慢就像懷孕一樣的懷才了，懷才可以改變一個人氣質，可以改變一個人骨相，足以令你更加出眾。

其次，努力工作養骨氣。苟且偷安，無所事事換不來人生輝煌，工作苦工作累不可否認，扛得住苦和累，小則方可解衣食住行之急之需，大則方可成為人上人，足以令你受人尊重。

其三，努力奮鬥養運氣。禍福之門，惟人自召。奮鬥不是懶惰，或投機取巧，或消積等待，毫無準備一旦機會降臨，也只能任其溜走 ; 奮鬥是勤勞，早準備，早發現，搶先機，搶抓緊，有備而來一旦機會來臨，取得成功的可能性就會越大，足以令你受益。

人生在世忙著學習，工作和奮鬥，究竟為什麼？

我個人看法，為自己，為家人，所有一切都是為了好好的活著。

我認為人生忙著學習、工作和奮鬥。一，忙著學習知識是為了能讓生活更好一些，知識改變命運，我相信。父母身體不健康時，我們不用為了錢，四處求人，那樣對父母對家庭都是不負責任。還有給孩子一個可以安心學習的歡樂家庭，但不能因為沒有錢，讓漸漸懂事的孩子，有很大的心理壓力……唯獨忘記了自己！二，滿足了生活上的基本需求之後，我們就有了更高的精神追求。比如旅遊、讀書寫詩作畫……以及各種積極向上的精神追求。三，再進一層的精神追求，就是實現自身價值……上面所說是我所做的，不代表以外的人。我真的喜歡詩詞，那種深入骨髄的喜愛。我有技術養家，真的不是為了名利。——疏影：江南晚秋，青翠仍依舊，只多風雨。忙中偷閒，也賞風景，無言蕉綠竹秀。湘妃古去影自留，淚溼衫，昭君青墓。物華冉冉多風流，人事變遷沉浮！@舊事只在夢中，煙雲上九重，天宮仙姝。手扶白玉，星落碧水，盪漾相思無數。物是人非舊事境，山川依然笑痴候。忽憶起，那點幽香，本從疏影透出

“人活一世，草木一秋”，在這短暫的一生中，每個人都不想白來一回，而且誰也不想活著只為了吃飽穿暖，因為那只是人最本能的、最原始的追求，所以人們才透過學習、工作、拼搏、奮鬥證明自身存在的價值，這也代表著一個國家繁榮發展的主流群體，當然，社會上還存在著另一種人，他們不思進取，人浮於事，當一天和尚撞一天鐘，他們與前者無論在思想上還是在人格上都形成了強烈地反差。人都是有追求的，每個人都是透過不斷的努力，透過點滴積累才使自己的小日子越過越紅火，這應該就是人生為什麼要奮鬥的動力吧。(謝謝)。

學習是為了生存，為了更好生存。

一

(一)學習基本，基礎生存技能

學習吃。(吃奶是自然本能，吃奶粉要學會，學習，習慣適應，學習飯是生存必須。後來。學習吃飯規矩，禮儀是適應杜會)。學習找吃的。由向母親找吃的(自然本能找奶頭，找奶嘴，0歲開始)一一向家庭找吃的(依靠，依賴家庭，練成啃老，巨嬰)一一向自然找吃的一一向社會找吃的

學習喝

學習拉

學習撒

學習唾。

學穿

學住

學行。躺、叭、坐(七個月)丶爬(八個月)、走(1歲左右)、跑、跳、跨。手，腿。(動手能力，行動力，實踐力)。眼、耳、鼻、舌、身、意(說話，聽懂，表達)。

思考。(自主思考，3歲左右)。

通行，行動，行為。交往，交際，交換，交易，交心…

工作是為了生存，為了更好生存。

向父母學

向家庭成員學

向書本學。學習先人，學習知識，學習技能，學習技巧，學習規則，學習規矩，學習經驗。學習做事。學習做人。學習獲取資源，學習規避風險，逃避危險。

向學校學

向社會學

思

踐

悟

(二)學習更好生存。

二

工作。

學以致用。

不勞不得食。

工作是為了生存，為了更好生存。(16歲工作，打工，非童工)。18歲工作(入伍)。22歲工作(本科畢業)，25歲工作(碩士畢業)，28歲工作(博士畢業)。找到工作。不向家裡要錢完全自立(購房不要錢，養子女不要錢，也不讓父母帶)。

反哺父母(贍養老人。提供金錢。提供體力，提供陪伴)。

我16歲完全獨立，並給父母反哺。贍養父親數天。贍養母親24年。

撫養子女30年(子女工作開始23歲，之後求學等又支援近40萬)。主張子女完全獨立。老伴堅決反對。她主張經濟繼續支援，下一代(孫子女)繼續貢獻。

三

奮鬥。奮鬥意識始於孩子有自主意識。竟爭始於幼教、小學、初中、高中、大學、碩士、博士(為生存，為更好生存做準備。)工作之後的奮鬥。

爭先。

為了更好生存。

不願奮鬥。在扶貧工作中，你會發現有這樣人。

等，靠，要。

好吃懶做，遊手好閒，無所事事。

在80後，90後，00後年輕人中，敢於奮鬥，想奮鬥的人相對少，準備時間延長。實際奮鬥獲取成果開始時間大大推後。

…

⊙2019.02.12

這個問題其實涉及到人生的意義。

人生在世忙著學習、工作和奮鬥其實是為了盡責任，為了追求。

盡責任一是指生兒育女，撫養成人，傳宗接代；二是指善待自己，善待親人，善待他人。

追求分三個層次。一是物質的追求，為了維持生活生存要積累財富，讓生活不但有保障，而且過的好；二是精神的追求，在物質層次的基礎上向精神層次的提升，從思想，意識方面獲得享受；三是靈魂的追求，將物質追求和精神追求統一起來，並使之昇華，達到一種永恆。

人生是美好的，是寶貴的，為了盡責任，為了神聖的追求而努力奮鬥是值得謳歌的。

順頌安康！

一一《養氣場》