如何使孩子主動做功課，做作業這是很多家長犯愁的事，記住家長的正面教育，啟發，輔導確實有用，切忌家長包辦，代替完成作業。

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這麼說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。建議採用以下幾點可以扭轉局面的。

　　第一招，做作業的時間不宜過長。

　　第二招，放大孩子的優點。

　　第三招，學習不可操之過急。

　　第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家 。

　　第五招，先讓孩子玩個夠

　　第六招，刺激她，使他全力以赴。

　　第七招，正話反說。

　　第八招，經常改變學習環境。

　　第九招，列一個功課計劃表。

　　第十招，先讓孩子做擅長的功課。

　　第十一招，讓孩子自己抽籤決定。

　　第十二招，別在孩子面前評判老師

從平時的“母慈子孝”到孩子寫作業時的“雞飛狗跳”，最大的原罪在家長身上，有句教育名言“父母對孩子最好的教育是陪伴”，可能被廣大的家長朋友所誤讀，以為“陪伴”就是無條件的全程陪在孩子身邊，於是父母不得不放下身段圍在孩子身邊，為孩子解決一切瑣事，包括寫作業，孩子從來不認為獨立完成作業是自己的責任，習慣了父母替她（他）解決一切問題的孩子怎麼會不把事推給父母呢？於是就出現了雞飛狗跳的情況，父母怪孩子最簡單的問題都不會，孩子怪父母翻臉比翻書還快，上一秒還春風化雨下一秒就變成狂風驟雨。

這是陪孩子做作業抓狂的第一種型別，恨鐵不成鋼型。解決這個問題的方法也簡單，從現在開始告訴他（她）作業是你自己的事，要自己完成，實在做不出來才能找父母，並且在孩子寫作業的時候不能陪伴在身邊，堅決給孩子“斷奶”，糾正孩子的依賴性。其實很多孩子的智商沒問題，關鍵是你給他太多依靠了，寫作業變成是他（她）給你的任務。

第二種令父母抓狂的寫作業狀態是拖延型，很簡單，很少的作業孩子老是寫不完，讓你揪心而又滿腔怒火，於是各種數落，孩子各種辯解，又是一場雞飛狗跳。

這個型別第一種情況是孩子心不在焉，總是把注意力放在一些無關緊要的事物上，鉛筆壞了、本子找不到了、圓珠筆只有藍色的要找到黑色的才寫得習慣，這些花了比寫作業更多的時間。解決這個問題較為簡單，我自己的孩子原來也這種情況，特別到六年級情況更甚，我就規定作業只能在十點前做完，十點後必須上床睡覺，幾次因為寫不完作業受到老師批評後她就知道作業是要趕緊寫完的。（其實孩子還是要面子的，特別在同學面前）

第二種情況是孩子貪玩，沒有規劃好時間，經常玩過頭影響了作業完成的時間。這種情況家長要幫家長規劃好時間，最好是引導孩子自己制定好作息時間表，家長督促完成，不給孩子逃避的藉口。

平時母慈子孝寫作業雞飛狗跳，寫作業問題是全世界父母的通病，我們該如何應對？

這個問題不是問題，古人是早有應對之法，即易子而教。《孟子·離婁（上）》孟子說：“古者易子而教之，父子之間不責善。責善則離，離則不祥莫大焉。”

孟子說得什麼意思？我們現在有老師在教，那不就是易子而教嗎？但是，由於對老師不知尊重，導致：老師把責任分擔，讓家長來承擔，對於老師來說，固然輕鬆了許多，但對於家長來說，便是災難。

孟子說得很清楚，家長在“為了你好！”這種高壓態勢下，孩子的叛逆完全被激發了出來，捫心自問有多少家長知道對孩子如何教育？難道真的是全民都是教育家？老師就用做作業這句話就行了。

有沒有人想過：做作業應該在課堂留下一點做作業的時間，當課就完成，如來不及，留一點自修課完成，這不什麼事兒也沒有了，用得著雞飛狗跳。這對世界有什麼關係，太誇大了。把傳統文明都丟完了，就跟西方在同一個起跑線上了，何況新中國才只有70載，當然一切都只能摸索哉，五千年的文明啊。

作為家長太希望孩子成為公主與王子了，真是有那麼多公主與王子？99.99%都是普通公民，還是踏踏實實地生活吧。敬奉！