1、堅持保教結合的基本原則，把幼兒的安全與健康放在首位，對幼兒發展有合理期望。

2、珍視遊戲和生活的獨特價值，尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，重視幼兒良好的學習品質培養。將人際交往和社會適應作為幼兒良好社會性發展的重要內容。不得以任何形式提前教授小學內容，防止和克服幼兒園教育“小學化”傾向。

3、尊重教師的保育教育經驗和智慧，積極推進保育教育改革。

4、掌握國家關於幼兒不同年齡階段的發展目標和幼兒園保育教育目標。

5、熟悉幼兒園環境創設，幼兒園一日生活、遊戲活動等教育活動組織與實施的知識和方法。

6、瞭解國內外幼兒園保育教育的發展動態，改革經驗，瞭解教育資訊科技在幼兒園管理和保育教育活動中應用的一般原理和方法。

7、落實國家關於保育保教的相關規定，立足本園實際，組織制定併科學實施保育教育活動方案。

8、具備較強的課程領導和管理能力，指導幼兒教師根據每個幼兒的發展需要，制定個性化的教育方案，組織開展靈活多樣的教育活動。

9、建立園長深入班級指導保育教育活動制度，利用日常觀察、觀摩活動等方式，及時瞭解評價保育教育狀況並給予建設性反饋。

10、領導和保障保育教育研究活動的開展，提升保育教育水平。