誰敢管啊？現在，在學校，學生是天，管了，激化矛盾，會出大問題。老師是啥？沒有任何保障的保姆，敢在教室喝酒的學生，你管他，他就敢打你，學生打老師，全社會看熱鬧，要是哪個老師沒記性，還死乞白賴管別人家孩子，別說打，你說幾句沒準兒都能讓你下半生不得安寧！你看看，媒體也好，家長也好，哪個是善茬？沒事兒還時刻準備黑老師呢，你還敢管人家孩子？

也許有一天，會有人管的:那裡的人說話超好聽、個個都是人才……

前有黑龍江盡職盡責的女校長與學生對罵被擼了、後有湖南16歲少年捅死對自己很不錯的班主任……老師也是人，也要養家餬口，也是家裡的頂樑柱，能不害怕嗎？有必要為了幾個不成器的學生搭上自己的前途、甚至生命嗎？

千萬別搞道德綁架:作為老師把有限的精力投入到那些願意學習的學生身上，也是無可厚非的。對於那些自己不尊重自己、自甘墮落的人只有遠離他，放縱他，才能更好的保護自己。

在教室喝酒聚餐，人們首先要問的是老師為什麼不管，可是老師為什麼不管呢？這是個令人深思的問題！

老師教書育人，管理學生本是天經地義的事。但是現在的學生真的能管而且能管的住嗎？敢在課堂上喝酒聚餐，說明他們根本就沒把學校和老師放在眼裡，也就不怕老師的管理，老師一管反而會激化矛盾，社會輿論會直指校方的管理體制，也就存在了想管而不敢管的現實情況。

解決這種問題，要從源頭抓起，杜絕校惡勢力的形成。

我們的學生怎麼了？我們的教育怎麼了？我做為一名一線教師，對此事的確不敢相信，這是事實嗎？甚至懷疑照片是不是合成的？ 1.學生有如此的囂張嗎？從學習的裝扮及頭型上看，確實象社會上不務正業的小混混，從又吃又喝的狀態看，囂張之極，目中無人。在那麼神聖的課堂上這麼做。即使你不學習，去看看閒書，趴著睡個覺，還有情可願，囂張到如此地步，學校和家庭有著不可推卸的責任。 2.老師竟然能講課自如？從圖片看，老師講課仍能輕鬆自如，容忍得很。其他學生也好像不受影響，學習聽課還是滿認真的。是習以為常嗎？是那些吃喝的學生有什麼厲害背景？是那些吃喝的學生品質太惡劣有過激行為？老師太軟弱嗎？向學校反應了嗎？現實社會中確實出現過學生打老師甚至殺死老師的有，家長報復老師的也有，但都是個案，是個別現象，只要有學校撐腰老師不會這樣吧！這樣的課堂我是上不下去！ 3.老師成了弱式群體。許多報道中都能體現這一點，家長圍毆老師，學生打、罵老師，甚至殺死老師。希望教育部門及學校領導要公平公正地處理師生矛盾，只要老師以關心學生的好心出發，只要做事不出格，就應給老師撐腰，讓老師又底氣。同時作為老師，一定要擔起教書育人的責任，要維護好課堂秩序，堅守教師的職業操守，該管要大膽管，正義壓倒一切。 4.體現出教育的缺失。是先成才再成人，還是先成人再成才，許多人沒弄明白，我們太注重了應試，太注重了學生的分數，以至於忽視了對學生思想品德的教育。一個品質不好，即使成了才，也很可能是壞才，不但對社會沒有正面貢獻，還給給社會製造麻煩，危害社會而且比一般人危害更深。所有教育一定本著“先成人再成才”的宗旨，在教書般同時注重學生品德的教育，建議學校開設思想品德課，勞動實踐課，舉行一些勵志活動，把品德教育放在第一位。 個人見解，與大家共勉！歡迎回復，共同討論。

小編沒當過老師，坐在辦公室裡想著老師的各種不足。我認為作為老師肯定會管的，不過程度不同。現今的老師估計只會，只能蒼白無力的在課堂上講別這樣，別那樣，其餘你們還能要求老師做什麼。學生聽老師的管教嗎？事實告訴你了。從別的學生態度可以看出，四位學生的行為大家都知道，只不過也是程度不同。最後說這節課的老師可憐。因為等待的是各種處理，而學生一句末成年足以解決所有問題。

現在教師只能說，說了學生不聽就沒招了，畢竟學生是上帝嘛，如果惹來了上帝的爹媽，學校都得要躲得遠遠的，現在那間學校一學期沒有幾起家長告學校的官司啊！

作為一名鄉村教師，我有話要說:

為什麼會形成這種局面？不要一出現問題就扣帽子，說老師應該怎樣怎樣.

首先，要考慮當前的社會環境，上下困住了老師的手腳，不能打不能罵！個別老師出現師德問題，一下子擴充套件到整個教育.媒體更是火上澆油，大肆渲染，迎合大眾，難道其他領域就是一池清水？還有家庭教育出現問題，一股腦推到學校，好像教育萬能.一些地方出現校鬧，人們不問青紅皂白一邊倒支援，媒體跟蹤報道又不全面客觀，矇蔽了大眾，形成惡性迴圈.

其次，青少年保護法使老師失去了懲罰學生的權利，老師有後顧之憂.如果因為管理而導致學生想不開做出自殘事情，有誰會為老師說話？到那時，來自各方的壓力，可能會因此丟了飯碗.將心比，都一里，不要寬以待己 嚴以待人.希望人們少做些道德綁架的事情.

中國的教育已經不能再耽擱了！

一個高中生已經完全有行為能力，哪些可以做，哪些不可以做，已經自已可以判斷，還用老師管，好像殺人是不可以的，從這個影片可以知道，背後肯定是一個刺頭學生，雷人的家長，令教師放棄，學校失目。

大多數老師在回答時候引用了各種教育法理，我認為教育法理對於解決這個問題上，沒有多大作用。

一、從教育教學秩序方面理解，這幾個孩子嚴重擾亂了教學課堂秩序，違反了學校教育法則，應該嚴懲。

二、從教師職業職責來說，教師應該管理自己的課堂秩序。但事實是學生在課堂上大吃大喝，嚴重的違反了課堂紀律，踐踏了教師尊嚴。但教師“熟視無睹”，繼續上課，有網友在抨擊教師過於疲軟，明眼人一眼就看出，教師是無可奈何，教師是不敢管也管不了。

三、為什麼會出現這種現象？

1.各種教育法理是需要靠學校和家長共同遵守的，若果有一方不履行，各種法理的效力就被無形中消弱了。

2.發生教師不敢管也管不了學生的重要的責任在於學校。教師在教育學生過程中，特別是班主任，會遇到各種違反校規校紀的學生，學校要配合班主任進行管理，學校是班主任或者教師管理學生的堅強後盾力量。如果學校對於教師管理學生時遇到的重大問題不聞不問，教師失去支援，教師為了自保只能對學生“放任自流”了。

3.家庭教育的缺失。這幾個“熊孩子”由於平時缺少家教，家長溺愛孩子，造成了他們目無尊長，無法無天，公然破壞課堂紀律，踐踏教師尊嚴。

4.有些家長不明事理，對孩子教育的事情放縱自由，過分溺愛孩子，自己的孩子受不得半點委屈，雞毛蒜皮子的事情就擾亂學校正常秩序。

四、這件事發生，也給廣大麻木不仁的學校提了個醒。

1.學校進一步完善學生管理制度，對於公然違反校規校紀的學生要敢管，也要管，不能不聞不問。

2.建立教師管理學生遇到問題時的保障機制和預案，充分保障教師的權益，這樣教師才敢管。

五、向高考名校學習他們的學生管理模式。

1.衡水中學。

2.毛坦廠中學。

3.請廣大網友先不要噴，敬請繼續看。

面對新時期的教育，人們的教育意識不會再因為貧窮變得像以前那麼迫切，孩子們在學校接受教育的心態因為缺失的家庭教育變得“色彩斑斕”，學生管理也變得舉步維艱。

學校對學生的管理是時候該警醒了！

敢在課堂上而且還是上課期間吃肉喝酒，這是什麼樣的學生大家心裡沒數嗎？這種行為第一不尊敬老師第二不尊重同學，既然他們敢明目張膽這樣做那麼對老師的管理肯定是鬥毆鬧事影響其它學生上課，作為高中生已經不是幼兒園小學生應該具備一定的道德觀和做人的基本行為規範，老師看見看到這樣的行為難道不難過不生氣嗎？答案是肯定的，沒管過嗎？肯定管過而且不止一次，沒有哪個老師不希望自己的學生都是優秀學生，可就是有些學生就是以學校當老大為榮，以敢反抗老師無視校規為耀，現在學校的發生侮辱同學，毆打同學甚至殺害老師的惡性事件縷縷不斷，這其實已經不是單純的校園教育的問題而已成為社會，家庭，個人的綜合教育修養問題。