往事
往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨有件雨天裡發生小事,卻長久地印我心中,時時撞擊著我心,使我清醒,催我奮進。
三年前夏日,剛才還藍天,卻忽嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑。路上行人被突其來雨淋得直跑。我雖打著傘,風夾著雨點還往臉上掃,雨真不小呢!我慌忙地跑單元門口時,不小心差點和一輛裝滿髒物手推車撞上。我忙抬頭,喲,小小單元門邊房簷下,竟站著好幾人呢,裡頭還有那個往日管掃地老媽媽,她好像以一種異樣熱切眼光看我,我也沒顧,從身邊擦而過,上了樓。
我感覺身上一陣冷,急忙換下被淋溼的衣服,雨越下越大,我趕忙去關窗戶。透過霧氣濛濛的雨簾,我漫不經心地朝下一望,突然,我目光驚呆了,我又看了那幾個在房簷下避雨人：往日默默掃地老媽媽正來回挪動著腳步,她的旁邊站著位抱小孩的母親,孩子正蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經脫下了外衣包孩子身上,還有……我不敢再往下看了,我覺得他們會向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空。我頹然地向後退,窗戶關上了,窗外雨好像沖刷我心靈的汙點,我的思緒紛繁。
很小的時候,母親教育我要學會助人；戴上了紅領巾,我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎麼了?我不是發誓無論走哪裡,都要給人留下鮮花和思想?我責問自己.透過窗外的雨簾。我看了自己心靈深處自私的汙點……我猛抓起雨傘,衝出了家門。
然而,在雨的世界裡什麼都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了。我轉回身,呆立著,任憑雨點猛烈地砸傘上,砸在我心上……
三年過去了,這件小事卻並沒有過去,它總閃現我眼前.讓些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的汙漬吧!
1.從文章第一段可以看出是運用了倒敘的手法，這樣做有什麼好處，請你來說一說。
2. 第2段中說“她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我”這眼光包含著怎樣的希望。
3.第4段在文中有什麼作用?
4.你曾經有過“助人為樂”的事蹟嗎？請你來簡要說一說。
答案：
1.製造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
2.希望“我”能用手中的傘幫助困在雨中的人。
3.回憶了從小媽媽對“我”的教育以及“我”對助人的認識，這些都是“我”產生自責與“悔悟”下決心補過的思想基礎。
4.略。
往事
往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨有件雨天裡發生小事,卻長久地印我心中,時時撞擊著我心,使我清醒,催我奮進。
三年前夏日,剛才還藍天,卻忽嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑。路上行人被突其來雨淋得直跑。我雖打著傘,風夾著雨點還往臉上掃,雨真不小呢!我慌忙地跑單元門口時,不小心差點和一輛裝滿髒物手推車撞上。我忙抬頭,喲,小小單元門邊房簷下,竟站著好幾人呢,裡頭還有那個往日管掃地老媽媽,她好像以一種異樣熱切眼光看我,我也沒顧,從身邊擦而過,上了樓。
我感覺身上一陣冷,急忙換下被淋溼的衣服,雨越下越大,我趕忙去關窗戶。透過霧氣濛濛的雨簾,我漫不經心地朝下一望,突然,我目光驚呆了,我又看了那幾個在房簷下避雨人：往日默默掃地老媽媽正來回挪動著腳步,她的旁邊站著位抱小孩的母親,孩子正蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經脫下了外衣包孩子身上,還有……我不敢再往下看了,我覺得他們會向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空。我頹然地向後退,窗戶關上了,窗外雨好像沖刷我心靈的汙點,我的思緒紛繁。
很小的時候,母親教育我要學會助人；戴上了紅領巾,我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎麼了?我不是發誓無論走哪裡,都要給人留下鮮花和思想?我責問自己.透過窗外的雨簾。我看了自己心靈深處自私的汙點……我猛抓起雨傘,衝出了家門。
然而,在雨的世界裡什麼都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了。我轉回身,呆立著,任憑雨點猛烈地砸傘上,砸在我心上……
三年過去了,這件小事卻並沒有過去,它總閃現我眼前.讓些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的汙漬吧!
1.從文章第一段可以看出是運用了倒敘的手法，這樣做有什麼好處，請你來說一說。
2. 第2段中說“她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我”這眼光包含著怎樣的希望。
3.第4段在文中有什麼作用?
4.你曾經有過“助人為樂”的事蹟嗎？請你來簡要說一說。
答案：
1.製造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
2.希望“我”能用手中的傘幫助困在雨中的人。
3.回憶了從小媽媽對“我”的教育以及“我”對助人的認識，這些都是“我”產生自責與“悔悟”下決心補過的思想基礎。
4.略。