我不怎麼認同這個觀點，這種事情都是有利有弊的，主要的看家長怎麼去引導孩子？像有些懂事的孩子他會覺得這是一種人生歷練。他會更加的努力去工作學習生活。就會把它當做一種警示與動力。像個別少數的有些孩子就會產生一種自卑感，什麼都不願意去接觸，什麼也不願意去嘗試，所以就會不好

為人父母的，真沒必要在子女面前哭窮，任何時候，哭窮，只會給孩子帶來無窮大的精神壓力，心理束縛。會讓孩子覺得，沒有做到，沒有達到要求就是對不起父母。這樣的親子關係，父母有付出感犧牲感，孩子有愧對感虧欠感。

實話實說就好，買得起就不要用“窮”做藉口，買不起也不用遮遮掩掩。

講兩個我和孩子之間的例子。

孩子平時喜歡看“小伶玩具”之類的節目，裡面經常介紹食玩等各種新式玩具。孩子特別喜歡，不經意總說要買。但是一盒食玩，價格20-30不等，雖說價格不算高，但是這種玩具就是一次性玩具，雖說可以吃，但是講真，孩子做完一般不會吃。所以，你說要買嗎？買，有些浪費。不買，孩子心願得不到滿足，而這個心願又在我能力範圍之內。

所以，協商，延遲滿足是最好的辦法。

我跟孩子說，媽媽可以一次性買3盒食玩給你，但是需要時間。第一，要等媽媽下個月工資發了，才有辦法給你買。第二，淘寶上過陣子有活動，我們可以用平時買兩盒的錢，買到三盒。

我想告訴孩子，慾望需要等到有辦法滿足的時候再來滿足。另外，在金錢不足的情況下，可以用最少的錢買最多的同等質量的東西。

另外一件事。是孩子有一次到小朋友家，我讓她帶了一排酸奶去和朋友分享。後來離開時孩子不願意走，一問之下才知道是因為酸奶還沒喝。小朋友的媽媽趕緊拆了兩盒出來塞到我孩子手裡。從小朋友家出來，我帶孩子去了超市，買了兩排酸奶給她。我告訴她：雖然是分享，但送給別人的禮物就不能拿回來，你如果捨不得，媽媽可以再買給你。孩子捧著兩排酸奶，心滿意足，回家還拆出來發給家裡每個人一瓶。

平時在家裡，我們會告訴孩子，爸爸媽媽工作很忙很辛苦，錢財來之不易。也用行為告訴孩子，你需要的我們會盡量滿足。

孩子沒有金錢的概念，我們要教給她。

世間每個人皆有其與生俱來的性格底色。

這是遺傳基因所決定的，誰都無法預知改變，就如每一條生命的誕生都不是生命體本身可以決定的。

每個人的性格底色皆隱藏在其潛意識中，影響著生活態度，人生價值導向。

就如我們常說的此人天性如此，江山易改本性難移。

後天生活，生存環境，父母基礎家教，家風教育，奠定著每個人人生觀，價值觀，世界觀形成的基礎。

加以後天學識，經歷閱歷以及不同天性下於生活的理解，人生的領悟最終決定著每個人的價值導向，人生走向，偉大或平庸，成功或失敗……！

就人性慾望本質而言，世俗生活中父母家教，家風，基礎教育往往都是以世俗文化金錢至上核心思想價值觀為準則，以人情世故往來為衡量標準，並且將人性貪，嗔，痴，慢，疑，等特性淋漓盡致的展現於對待生活的態度之中而毫不掩飾，顧忌。

而我們每一個人從小隻能被動式的被父母有意或無意的灌輸著他/她們的三觀理念。

極少數不幸的人還遭遇著來自扭曲，變質，變態的父輩們的思想精神影響，從而給自己往後的人生造成了不堪設想的惡劣影響。

最後，父母是孩子的第一任老師，家庭教育，家風家訓等奠定著每一個孩子的未來基礎，祝願每一位父母家長都能做好自己孩子的第一任老師！

父母給孩子灌輸這種“貧窮”的理念，本意是希望孩子能夠勤儉節約，上進努力。但事實上，這種匱乏和沉重感，卻成為了束縛孩子發展的枷鎖。

也有很多孩子，因為小時候物質的匱乏，在長大之後，不計代價的瘋狂追求物質的滿足。但在得到之後，卻仍然覺得內心的空洞無法滿足，變得物慾難填，不管擁有了什麼卻都感受不到快樂。

“哭窮”教育，會讓孩子長期被“貧窮”意識壓抑，讓孩子從小就被家庭生活壓力所困，而這種消極的壓力會導致孩子缺乏安全感和自信，亦會影響孩子的眼界和格局。

而事實上，也越來越多的事例表明，經濟上被嚴格管制，物質一直未能被滿足的孩子，容易造成長大後過度追求的金錢欲，以填補自己因長期“貧窮”所帶來的安全感缺失，變得惟利是圖、處處追逐金錢，很難獲得真正的快樂人生。

當孩子一次次被父母的“沒錢”，“買不起”拒絕後，會變的“懂事”——認為家裡窮，不應該要求任何東西。甚至是學校裡要求支付的費用，都有可能讓孩子難以啟齒。

想玩的玩具不敢要求，想買的學習用具也不敢買，該有的快樂也不敢爭取。“窮”字會讓孩子過早的“成熟”。

需求長期被壓抑的孩子，會變得小氣、摳門，不願意與人分享，並且內心變得自卑、孤僻。

成年後，在為人處世、接人待物上產生負面影響也會很大。

對於孩子的養育，我更主張富養。富養的不是金錢觀念，而是人生態度，教給孩子如何追求品質生活，讓安全感、自信充盈自己內心。

父母哭窮的教育，只會養出心窮的孩子？這個話不一定會有很多。大部分的孩子能知道父母的窮苦，就一定會努力讀書，千方百計跳出貧窮⭕️實現自己的美好夢想！

感謝邀請！我不那麼認同這種觀點，因為一味的追求富養孩子，會讓孩子失去珍貴的品質-一一樸素。窮並不可怕，人窮志不窮。當然幾十年前的那種憶苦教育，在今天已經沒有了市場，“憶苦飯″已被“肯德基″所替代。我沒有辦法說明窮人和富人的比例，對於工薪階層和農民工來說，在生活上可能已達到小康小平，有房也有車了，但在教育的投資方面，有誰不在盡其所能！然而畢竟有許多家庭經濟上還不理想，作為家長來說，十分有必要把自家的“窮″對孩子交過底，但也不能把窮掛在嘴邊，喋喋不休，大人心裡有譜即可，千方百計地滿足孩子的合理要求，窮什麼，就是不可窮教育。家裡條件不那麼好，應讓孩子明白窮則思變的道理，自卑加頹廢將會更窮。前幾天網上有一種說法，精英的後代依然是精英，窮人的後代再牛也成不了精英，說是沒有精英的底氣，我說這是“龍生龍，鳳生風，老鼠生了兒子會打洞。″論調。我認為即使很富有的家庭，也不要忘記對孩子進行傳統教育和艱苦樸素教育，艱苦奮鬥依然是傳家寶。不是窮人的孩子早當家嗎？不論是富二代，還是富三代，一年到頭浸在蜜缸裡，絕對成不了材。萬達老總的兒子和格力老總的兒子就是一對活生生的樣板。有一對夫妻有3個兒子，父親賣掉食用油替兒子繳學費，讓大兒子考取中專(那時的中專可不是那麼好考)，二兒子考取大專，小兒子考取本科(今在北京打拼)。不需家長說，家庭狀況明擺著，三個兒子都很爭氣，一個比一個出息，其中老二和老三是我的學生，我看到兩個窮不短志的效效者，誰說他們窮了志？我的鄰居家裡很窮，即使借債也要滿足女兒的要求，猶其在爺爺奶奶眼裡，孫女就是掌上明珠。這個女孩只知享受，不思奮進，去年透過信用卡，透支了8萬元。奶奶把自己的養老錢讓孫女還貸，老爸用打算搞大棚育苗的錢給女兒還了貸。我說什麼好呢？家長對孩子進行艱苦奮鬥、努力打拼教育是必須的。窮不可怕，我們必須學會面對，千萬不可因窮喪志。

任何一種極端都是錯誤的。

如果家裡真窮，哭窮只能給子增加壓力，負罪感，低人一等的心裡。

如果家裡本來不窮，哭窮會導致孩子更有不勞而獲的想法，因為他會認為家裡不捨得讓他花錢。

不論家裡境況如何，首先要給孩子一個正確的認識：

一，父母的財富不等於是你的財富。

二，做人的根本是自立，不可能依靠父母一輩子。

三，靠能力獲得財富才是正道。

父母哭窮，實際上是在無形中教育孩子們，要努力，要更堅強!

窮人家的孩子早當家，適當地讓孩子們承受一些生活壓力，還是有必要的。這樣才能激發孩子們的動力，創造力。

如今的家長們，為了孩子們的學習，簡直可以用奮不顧身來形容。幾乎有求必應，只要孩子們學習上需要的東西，寧肯自己省吃儉用少穿，也要滿足孩子們的要求。

說實話，這種方式實在不可取，要不得。

長此以往，只能助長孩子們的強烈的依賴性。其實現代社會中，有很多家長在如此行為!

作為家長們，應該有所醒悟和理性，讓孩子們知道生活多多少少的不易，更要明白大人們的一分一釐都是用勞動和汗水換來的，要懂得珍惜。

在孩子們學習上哭窮的父母，是理性的父母，睿智的父母。

他們用這種非常明智的家教方式，促使自己的孩子們早日擺脫家庭的溺愛，分擔起自己的責任和義務。

這些孩子們，以後在社會上，一定會出類拔萃!

不認同！

因為有壓力才有動力！

“苦心人，天不負”，我們化壓力為動力，經過一番少壯努力，刻苦學習，將來必定成為一位品德高尚、學識淵博、建設祖國的優秀人才！