英語寫作，一般出題人旨在考察語言表達能力。所以可以在以下三個方面重點練習：

1.掌握基本詞彙量。詞彙選擇很重要，要選擇使用頻率非常高的詞彙記憶；

3.掌握文章框架。也就是找到寫作固定結構。英語文章，強調邏輯結構清晰，文章層次分明。大的結構一般是總分總，寫三段，小的結構，就是每一段寫幾句，固定下來，最後再固定每一句結構，如此，便可以提前有效應對英語寫作。

想一想漢語中的作文怎麼寫的，首先肯定是透過大量的閱讀積累一些常用的詞彙，在這個詞彙的基礎上讓他們無限的放大。

寫英語的短文也是一樣，積累大量的詞彙，同樣讓句子的表達形式多種多樣，結構方面也需要慎重把握。英語文章大多的結構是總分的結構，開篇點題，然後在論點的基礎上，然後再用不各方面的論據，來論證你的觀點。

我們學習漢語，很多是從寫日記開始的，寫英文好的範文也是需要日積月累的過程，就從每天的短文練筆開始吧。

無論學什麼語言，都要遵循這樣的學習規律：多看，多讀，多練，多寫，多背誦……

語文是這樣，英語也一樣。尤其是寫作能力，更是語言能力的集中表現。

多看，留意生活瑣事，以及自己的所見所聞所想。看新聞，看資料，看影片等等，為了更好地積累寫作素材。

多讀，大聲朗讀，培養語感。形成習慣以後，你會明顯的感知到一個問題，一旦偷懶停下來，似乎連說話的思維都變得遲鈍了。但連續朗讀，是你的語序通順，思維敏捷，連聲音都變得悅耳動聽了許多。可以試試。

多練，多寫。不管有沒有想法，都要去寫。寫的過程是一個非常好的進步過程，集合了很多能力的發揮。語感，文字輸出，表達力，思考力，等等都能同時得到很好的鍛鍊。

多背誦。選擇好的文章，句子，背誦下來。一方面積累了素材，學習了人家的寫作方法，另一方面也提升了語感和領悟力。對於寫作能力的培養來說，尤為重要。

語言能力，寫作能力的培養，重在日積月累，不是一朝一夕就能馬上成功的事情。由量變到質變的過程，重要的是方法，其次就是不斷地努力和積累。

最近整個在做這方面的整理，來分享一下。

一，詞彙，詞彙量上不去，寫作就上不去了。提高詞彙其實不難，常見的詞彙也就3000不到。

二，語法，語法看似很難，其實講的就是一個事，場景還原。場景是這兩年提的最多的，不同的場景就對應了不同的語法。

以上兩點是比較常見的，那麼，我再補充幾點我最近要整理的東西。

三，邏輯關係，英文寫作很強調邏輯關係，是因果，是並列，還是轉折，這個在寫作的時候要表達清晰。

四，高階詞彙，多用書面詞，少用口語詞，在英文的形成過程中有大量的從法語和拉丁語藉詞，有的時候同一個表達，用複雜一點的，源自法語和拉丁語的詞彙更高階。

最後建議多看看原文，如圖所示，看看別人怎麼寫的，對提升自己很有幫助的。

英語寫作是種綜合運用語言的能力，提高寫作我覺得從以下幾方面入手

1 積累詞彙量。要想寫出一篇好的文章，就像蓋樓一樣，詞彙量是基礎，沒有點滴的單詞，片語的積累，是不可能寫出優美的句子，更不用說段落文章了

2平時多閱讀。閱讀可以接觸大量的英語材料，不但可以拓展你的視野，熟悉外國文化，培養一種英文思維，而且還能提高理解能力，可能在閱讀時候你突然會發現原來這個詞可以有這個意思，這個句子可以這樣寫，無形之中，加深了詞彙的記憶，提高了運用語言的能力，最終能體現到寫作中

3大聲朗讀課文，堅持每週做兩到三次的聽力練習。因為聽說讀寫是相輔相成的。華人接觸真實語境的機會少，讀課文，做聽力是最有效接受需要輸入，培養英語語感的最好最有效的方法，還要不僅讀還要堅持背誦一些優美實用句子，這樣才能學到正確地道的英語

4 個人建議為了考試的需要，也必須背一些開頭結尾以及表示自然過度的句型比如As far as i know… In my opinion… In a word I n short

First of all… and then…finally what is more besides等等，這裡就不一一舉例了，考前老師都會給做出總結，大家要多積累這樣的句子，你的作文會看起來有層次感，思路清晰，加分不少。

總之，我覺得英語寫作是個多方面積累的過程，積累越深厚釋放的越精彩。大家有什麼看法那，可以一起探討。

學好英語單詞是基礎，必須先提高個人的單詞記憶量。有的同學手中會拿著英語單詞手冊，整天背誦，可是到寫作文的時候會寫的單詞少之又少，這種記憶單詞方法只適合突擊英語考試，但是要想提高英語寫作能力必須找到一種適合自己的學習方法。比如，閱讀英語短文，觀看有英文字幕的電影，帶有中文翻譯的英文書籍，再準備一本英文大辭典。

提高英語書寫能力

已經學會的漢語拼音和字母對英語單詞的書寫會有一定的影響，因為英語單詞的書寫方式比較獨特，和漢語拼音的書寫方式完全不同，所以書寫字母的時候要強調孩子按照規範筆順書寫，在四線三格中的位置要正確。還要強調每個字母都要稍微的向右傾斜，斜度還要一致。

提高英語書寫能力的唯一方法就是買一本英語字帖，在寫字帖的同時也可以觀看網路影片，看看影片當中的人是怎麼寫的，為什麼要提高小學生的書寫能力呢？是因為英語老師批改英語試卷的時候也有卷面分，如果孩子英語單詞寫得非常工整規範也會加分。

背誦英語美文美句

學習英語時不妨背誦一些英語名言名句，在考試寫作文的時候不妨把這些名言名句用到合適的作文當中，儘量爭取高分，學以致用才是我們考試的最終目的。

透過上面三種方法進行練習兩個月的時間並且再堅持下去，每天背誦一些名言名句，閱讀一篇英文書籍，最好帶有中文翻譯的書籍。到時候，不管是模擬考試，還是期末考試，還是英語比賽考試都可以輕鬆自如的寫出非常棒的作文。當英語老師改試卷時，這麼工整的作文眼前一亮肯定會給你高分的。

先把英語的段落寫好。英語的段落，尤其是議論文，要有主題句（topic sentence）。

主題句是用來總結文章的大意的。段中的其他的句子都是細節句，用來支撐主題句的。據專家研究，英語段落的主題句有65%出現在段首，35%出現在段尾，其中只有5%左右出現在段落的中間。

圖片中，紅色字型為主題句。

其次，要注意句子與句子之間的銜接與連貫。英語段落的組成並非是簡單句加上簡單的羅列，也並非是簡單句與複雜句的羅列。

句子與句子之間要有連線詞來進行連線。這些連線詞可以表示轉折、讓步、原因、結果、目的等。比如：first, next, finally, moreover, furthermore，however, but 等。

有了這些連線詞的連線，整個段落渾然成為一個整體。

另外一種銜接是透過代詞的照應實現的。在一個語篇中，如果用了代詞卻找不到它的指代物件，或者一個代詞有可能指代兩個或兩個以上的物件，這會引出歧義，造成語篇意義上的含糊，比如說：

He introduced me to the pilot. He looked after him and he was in hospital. He really did a fine job and nothing was too much trouble for him.

在這個段落當中，由於 "he" 和 "him"指代物件不明，讀者弄不清楚到底誰住院，誰照顧了誰。

如果把一開頭的 "He" 換成專有名詞或者其他具體名字的人，比如說 "Tom"，那麼所指物件就明確了。

Tom introduced me to the pilot whom he had looked after in the hospital. He really did a fine job and nothing was too much trouble for him.

最後一點就是要進行實際練習了。如果你要參加考研英語考試、四六級英語考試等，其中的作文就是一個必考的科目。如果你要參加以上的考試，僅僅背誦一些萬能作文範文是不夠的，不會考出好的成績來。

要想作文得高分，一定要多多練習才行。考試之前要限定時間，比如說限定半個小時做命題作文，至少要練習寫50篇左右。

如果你不是參加以上兩種考試，只是單純地想提高英語寫作能力，平常可以練練寫寫英語日記，或者經常閱讀英語材料，比如看看英文報紙“China Daily”、“21世紀報”。

透過閱讀熟悉英語詞彙短語的用法，同時也透過閱讀了解其他人英文寫作的手法，經常的揣摩，以便自己在未來寫作中能夠用到。

寫作能力，我認為主要就是邏輯、詞夥和語法組成。

1.邏輯

邏輯是指將我們的靈感排版成有符合我們思維規律的東西。常用的幫助邏輯清晰的做法就是

打腹稿、列提綱。讓我們的文章做到觀點清晰，有理有據。

如果中文寫作好的同學，這點應該不難理解。如果中文寫作也感覺不太好的同學，那建議先鍛鍊中文寫作邏輯，才開始進行英文寫作訓練。

2、詞夥

詞夥這個詞比詞彙又高階些。詞與詞的固定搭配形成片語，用於寫作的片語我們稱為詞夥。

日常寫作訓練的第一步，就是從積累詞夥開始。有了詞夥，我們才能造句。當能夠造更多的

句時，再進行邏輯加工，就成為寫作了。

我們日常是透過閱讀來積累詞夥的。閱讀時看到好的詞或詞夥我們就進行積累。譬如：

在看到 intriguing 這個單詞時，查百度翻譯，原來是 interesting 的意思，那以後就可以不用

interesting 了，為了確保這個詞用得準確，我們可以多看幾個不同的例句，確保自己能理解和正確運用該詞。

3.語法

語法就不用多說了，將詞彙進行規範的排列。

4.將中文寫作改為英文寫作

當詞夥積累到一定程度，我們也有了一定的造句能力了，我們就可以嘗試將中文寫作的習慣

轉變成英文寫作了。

不過更高效的獲得英文寫作靈感的過程，是直接看英文輸入。英文輸入讓我們無需再花心思尋找中文翻譯，直接引用英文輸入中的詞夥來寫作。實在不想思考時，也可以直接進行摘抄。

我記得初高中時語文老師也讓我們摘抄很多優秀範文作為寫作的訓練的，中文寫作的訓練方法應該與英文寫作訓練的方法同理。

5.仿寫地道的文章

老師說過：“精進自己英文寫作能力的第一步，應該是切記不可以寫自己沒有見過的表達，而只可以寫自己見過的表達。”

但老師的話知易行難，沒有一定的量的鍛鍊時，可能限制了我們寫作的慾望，所以我的做法是先積累詞夥，到自由寫作和仿寫。我想最後一定是透過大量閱讀和寫作才能達到老師這個境界的。

譬如您想寫 How to learnEnglish”，可以搜尋一下相關主題的文章，比如出現了一篇地道文章。該文章的 PART1 是這麼寫的：

Speak a little English every day. The absolute best way to learn any new languageis just to speak it. It doesn"t matter if you only know five English words or if you"repractically fluent -- speaking English with another person is the fastest, most effectivemethod of improving.

確保看明白每一個句子。譬如第二句：The absolute best way to learn any new language is

just to speak it. 詞夥 absolute 就不知道什麼意思了。那就查翻譯：是無疑的，絕對的意思。

明白了這個句子後，我們進行短暫的記憶，然後自己憑藉記憶寫出這句話。

可能我們會寫成：Speak little English every day. 然後我們再比較一下原句，看看有沒有錯誤。我們發現我們 little 前漏了 a,然後就重新憑藉記憶，再寫一遍這個句子。

然後我們開始下一句。在遇到長句子，譬如 It doesn"t matter if you only know five English

words or if you"re practically fluent 時，我們可以先練 or 的前半句，再練後半句。

這就是仿寫的訓練。