我是一名帶了15年的畢業班的語文老師，可以負責任地告訴你，按照我說的做，你這種情況很容易得到改善。

1. 對於現代文

現代文考試，考的並不是讀書量。不信的話，你可以把試題拿給長輩們做做，看看他們的得分就知道了。甚至老師們也很少有能把閱讀題做滿分的。我這麼說的時候，你的心應該輕鬆一點兒了。這是事實。那麼現代文究竟考查的是什麼？說白了，就是閱讀知識點。

比如記敘文（含小說、散文）的六要素、6大行文線索，3大順序，人稱的作用、人物的作用、環境的作用等等很多。就比如你說你的概括能力比較差，實際就是你最基本的記敘文六要素，特別是事件部分（起因、經過、結果）都沒有搞清楚。這一項，其實不是你一個學生的問題，這是普遍的問題，因為有很多老師沒有講明白，稀裡糊塗的，結果學生在尋找事件的起因，概括事件的經過，總結結果上處在稀裡糊塗的狀態。這是忽略基礎的一個害處。

現在很多學生基本上手裡有一份答題術語啥的，為何還考不了高分，很簡單，因為學生根本不理解答題術語是怎麼來的，亂套用。曾經輔導一個學生，平時考試大概70分左右，看完他的試卷，就像罵他。全是套用術語，根本沒有關心到試題的要求。人家問人物的作用，你答人稱的作用，這不是扯淡嗎?對不對？所以，你目前做的一件事，就是把閱讀理解的每個知識點弄懂，弄清楚術語是怎麼來的。比如人物的作用之一是推動故事情節向前發展。

這個時候，你就要弄清楚人物是怎麼推動故事情節發展的等等。花一部分事件把這個事情做好，做那麼多閱讀題，其實你的讀書量早就上去了，只是缺少了分析能力。當然這也是普遍的現象。真正讀書的人，會把一本書讀上十幾遍。會做題的人，會把一篇文章分析十幾遍。我強調的是這個，這也是為什麼我不願意讓我的學生搞題海戰術對語文學科，沒有用。

上面的一個學生，我輔導了8個小時，考了96分，足足提高了20多分，就是證明。那麼，在掌握閱讀的知識點的情況下，去讀一些經典文章啥的，才會更上一層樓，因為你學會了從哪些方面去賞析了。

2. “文言文”

文言文的核心就是“字”。什麼意思，就是說要把每一個字的釋義搞懂。然後你才可能去翻譯，去分析評價人物。面對中考，我們要掌握實詞加虛詞共計約120個就足夠應對了。當然掌握得更多，就更好了。具體怎麼做，你說課外古文比較難，實際是你的課內基礎還不紮實。

當年，我這麼說的時候，我學生不服，我就拿課本的問他，結果錯誤百出。所以在這方面的學習，就像學習英語單詞一樣，一樣要踏實。課外選擇難度一點兒的，逐漸找到感覺和自信。

3、多分析試卷！

首先我們得看，一套試卷分了幾大題型，選擇題，填空題，詩詞，閱讀理解，作文。大概就這些吧，好多年沒考試了。如果針對單一一次想要拿高分的話，其實不是很現實，語文是很考究基礎和積累的。

選擇題就是考驗你的書本知識掌握是否夠硬，四選一的答案，只有一個是正確的，很有唯一性，這個是要靠背的。

填空和詩詞也一樣。 有時候還會有詩詞賞析之類的題，這種題就格外考驗你的文化底蘊，課外閱讀量，和你對生活的感悟。說句不中聽的，古代詩詞人大多時候都是吃飽了撐得沒事兒幹，空閒時間很多，所以很愛亂想的，做這類題的時候，你得敢想，大膽的想才行，帶入角色去思考體會。

閱讀理解呢，其實和詩詞賞析也差不多了，差別在於用詞而已，古詩詞能夠寄託感情於寥寥數句話之中，其濃縮程度實在不是現代文章所不能比擬的 。但同樣的，現代文章因呈現方式多元化，所以就手法載體而言，也是紛繁複雜了許多的，不過總偏不了一個字，情。寫詩寫文，無外乎都是想表達自己的某種感情而已，而能夠運用到學生考場上的文章，更無外乎就只有那麼幾種思想感情會要表達，抓住這個重點呢，基本上也就八九不離十了。

哦，對了，還會有文言文要考到的，這個沒辦法，你再不喜歡，也得下功夫去苦背，多看多記，量變自然會質變，大多數生僻字詞之意也能推敲一二了。最後就是重點了，通篇大頭的重中之重，作文了，佔據五分之二的分量，作文一般都是不限制體裁，不限制題材的。不過還是會有限制，詩歌類是不允許使用，因為現在的人沒那底蘊，寫出來四不像，空間也過於狹窄。除非你有驚才絕豔。

不涉及政治，不涉及敏感話題，表現學生積極向上，Sunny。差不多可以拿到一箇中肯的分數。熟記平時老師教導的眾多寫作文的排兵佈陣的方法呢，並加以運用，並用得好的話，也是能拿到較高分數的。不過真正好的作文通常都是遊離於這些之外的。 好的作文得有自己的靈魂，自己的想法，大膽，創新。言辭準確，富有意境。經得住推敲。 三言兩語是說不清的了。

要學好語文，其一得天賦，其二得堅毅。積累，才是最重要的，做好平時就好了。每件事情都是這個道理！

語文客觀題的分數是不難提升的。把教材學好，平時注意思維不要太侷限就行。

主觀題的分數對於大多數同學來說，相對客觀題提升得難度要大。

如果只是提升主觀題的答題技巧，不難。如果提升語言素養，這就需要長期的積累。比如，閱讀各類書籍，包括文學類、科學類，等等。書讀得越多，你的語言素材就多，語言素養自然就上來了。

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可以以我自身的經歷來說一下。

小學五年，我的語文數學一直都是第一。

初中三年，由於迷戀少林拳和畫畫，其他課程起伏不定，語文依然是第一。

高中，語文還是第一，只是又多了一個數學第一。

86年第一次參加高考，我的語文98（滿分120，綜合項70分，我應該拿了60，作文50，估計不超過40）。據說當年全縣第一，從同學老師嘴裡沒聽到還有更高的分數。復讀時候，老師說了班裡有一個全縣語文第一，就是不說我的名字。之前還有一個小片段：一群后認識的同學在一起，大家吹捧著一個語文94的帥哥，那小夥也是一臉得意，說縣裡最高的分數也就98而已。有同學問我，你能考那麼高嗎？

從來不是一個上課認真聽講的主，語文課的筆記沒記得有。

高中語文課的班主任老師還曾經把我趕走，不讓上學（被我的態度惹急了，慚愧，對不起老師！）。復讀班的老師不知道因為什麼原因，起碼三次壓我分數。本來哥是第一名，但總分總是給加錯，整到十幾名左右。比如做當時簡單的廣東試卷，作文分老師總給30多點，老師喜歡的一個女生總是給50的滿分，但每次哥的總分都在102-105之間，還是比那個女生高，老師“只好”把我的分數寫成90，95。

語文老師不怎麼待見的原因，可能是他在講臺上唾沫星子亂飛興高采烈的陶醉時候，冷眼一撇，我卻在下面無動於衷全神貫注的畫畫。

如果要總結什麼，那就是從小喜歡看書，喜歡聽評書。而且有個相對不錯的大腦袋，凡事記得很清，雖非過目不忘，但過個幾遍也就留住了。

凡是書店有的書，只要手頭攢夠了幾毛一塊錢，肯定是買書，無論是小人書還是大部頭的《儒林外史》。

這一點，父母對我記憶尤深，因為有弟弟的對比。弟弟過年去姥姥家，得了幾塊的“壓歲”錢。姐姐準備回來找他要過來保管的時候，人早都找不到。找到的時候，是另外小孩子一起架著他回來的。居然跑到“代銷點”買了紅酒，喝暈了，至於那幾塊錢，連一分的鋼蹦兒都沒了。氣得姐姐當時都扇他一個嘴巴，還好喝暈了，估計也沒感覺了。

那時候，每當看到別人手裡有新書，總是想方設法拿過來先睹為快。

收音機播放的一長串評書，比如“岳飛傳”“楊家將”“隋唐演義”“水滸傳”，包括“烈火金剛”“西遊記”等等，幾乎不拉一個都要聽。收音機出了故障，曾氣的哭！

喜歡翻字典，翻成語詞典，力爭背誦，可惜，腦容量不足了！

語文，其實就是一個走量的課。積累夠了，分數就是很自然的回報。

老穆解析

俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，語文成績的提升，絕非一朝一夕之功，可以說沒有什麼“終南捷徑”，唯有勤奮加方法，才能達到提升的目的。

或許有的學生會說，我只要能掌握答題技巧，就能快速提分了。

穆老師可以負責任的告訴大家，掌握一些方法和技巧確實能快速提升語文成績，但提上去的分數非常有限，而且不穩！

那麼，如何才能提高語文成績呢？穆老師給出如下建議，如果學生按此方法去做，只需3個月左右，就會有明顯效果。

一、得“閱讀”者，得語文

✨✨✨✨古代文閱讀✨✨✨✨

〖1〗苦練文言文翻譯能力

注重實詞、虛詞、特殊句式及翻譯技巧。

〖2〗勤練古詩詞翻譯能力

關鍵字詞、典故、借代、特殊句式等

〖3〗掌握各自考點及所對應知識點

a.文言文考點

文言文考點——判斷句〔知識點〕

b.古詩詞鑑賞考點

古詩詞鑑賞考點——情感態度〔知識點〕

✨✨✨✨現代文閱讀✨✨✨✨

〖1〗掌握考點及其對應的知識點

a.說明文考點

說明文考點——說明方法〔知識點〕

b.議論文考點

議論文考點之——論證方法〔知識點〕

c.記敘文考點

記敘文考點——環境描寫作用〔知識點〕

〖2〗鑽研解題過程，掌握答題技巧

附：原文閱讀

〖3〗學會錯題分析，並做好筆記

a.抄錄錯誤試題

b.抄錄錯誤答案

c.分析錯題原因

d.正確解題步驟

e.本題考點

f.本題答案

二、得“作文”者，得人生

〖1〗學會品鑑作文，知曉作文的“優點”

〖2〗透徹作文寫作思路

〖3〗自己嘗試模仿寫作

〖4〗老穆兩點小建議：

a.開篇結尾語言要“文白相間”，或“長短句結合”，顯得簡短、精煉、有文采。

b.段落安排要有層次感

三、得“基礎”者，得心安

語言基礎題，主要考查學生“識記”與“理解”能力，只要學生靜下心來去背與理解，這部分的分數基本上都能得到。

特別是“名著閱讀”部分，既需要學生記憶，又需要學生理解，還需要學生空出時間來讀，，因此，需要學生額外關注。

四、行之有恆，久自芬芳

做任何事情，都需要“堅持”二字，語文學習也不例外，只要同學們肯吃苦、能堅持，勝利就在不遠處向你招手。

親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！

如果你是小學生，提問如何提升語文成績，我會告訴你:1.增加識字量，拓展閱讀量，擴大閱讀視野，減少目的性閱讀，挑選自己喜歡的領域深入閱讀。2.背會課內生詞以及文章，掃清一切課內障礙。

如果你是高三學生，提問如何提高語文成績，我會告訴你:1.背誦人民日報或者光明日報上一些時評類優秀文章，學會化用。2.把歷年本省語文試卷反覆做幾遍，找準語文試卷的答題感覺。這一點很重要。

提高語文成績之前要知道語文大概可以分為幾個部分內容。

一般來說，分為以下6個部分，分別是基礎知識，實際應用，古詩詞鑑賞，文言文閱讀以及現代文閱讀還有作文

首先說基礎部分，主要考察字詞辨析，病句，文化常識和默寫，分值在卷子總分的四分之一左右。

這部分是語文學習的基礎，對學生的日常積累有一定的要求，會就是會，不會那就是真的不會。

因為是基礎，學生和家長關注的比較少，每次考試都會出現廣泛的丟分情況。

針對這一部分，家長和學生應該每天固定用十分鐘左右去聽寫，默寫書中的字詞句，做針對性的訓練。

如果學生對此不是很感興趣的話，家長還可以引導學生用這些字詞句去運用到生活實際中，創設一個情景，讓學生自己去使用這些字詞句。

語言實際運用一般來說失分不多，暫且不說。

現代文閱讀分為記敘文，說明文以及議論文三種類型。

閱讀題看似很開放，但其實都是有它答題的套路，這裡以這麼一道題為例

文章標題好不好?說出你的理由

這一道題考察的是標題的作用和含義，一般先從作用考慮

中學生學到的標題作用一般是以下幾種

概括文章主要情節

充當線索

揭露主題

吸引讀者

奠定文章感情基調

在提前強化了這類關於標題的答題方法的前提下，學生哪怕沒有完全讀懂文章也可以快速得到一個可觀的分數。

這種專題訓練對成績好的或者成績不好的都有很大提高。

閱讀題的題型也就十多種，十個課時的時間就能全部覆蓋掉，家長們無論是報班補習或者自己在家教都可以。

作文分為立意，結構，選材以及語言四個部分。

很多學生寫作文全靠背模板，有時候為了使用自己好不容易背的模板，生搬硬套，反而跑題丟分嚴重。

作文完全可以按照我分的這四部分一步步強化教學，提升學生自身的寫作能力。

就說這麼多，具體的我後面會一點點碼出來，大家一起學習進步