很榮幸來回答這個問題，我覺得國家應該大力發展教育，第一，現在的社會越來越進步，科技越來越先進，無論是網際網路還是說軍隊的現代化建設，都必須要有一定的知識儲備，才能去從事這些工作。第二，以後社會的發展，我們必須要不斷學習，同時國家應該大力發展教育，這樣的話，國家的建設才會越來越好，精英越來越多，這是我的回答，希望對你有所幫助。

現代的教育都是培養坐辦公室吹空調，沒事吹吹牛逼的人。國家真正的發展還是需要職業工匠，而不是一群的坐辦公室的人。只要能保障就業，能保障各基層的人員待遇比坐辦公室的人穩定和收入高。你再看職業教育前景大不大 國家會不會大跨步的向前邁進。我相信趕超美日德，進入高科技工業化指日可待。

國家的職業教育應該是教育的一個重要方面。國家培養的接班人和建設者包括腦力勞動者和體力勞動者兩個方面。職業教育方面包括部份腦力但主要是體力勞動者，在今天機械化程度高度發達的時代，體力勞動大多成為操控性的勞動。國家教育計劃部門應根據國家的發展計劃，對各行各業人才的需要對中考要準確的分流。培養中職人員應是考生中的多數。中職教育應儘可能做到對口教育，即校企集合辦學，力求教育質量，使企業和學生都滿意。力求減少所學非所用，確實培養出製造大師的基礎人才。中職教育應大力宣傳，將家長和學生吸引過來。進入普高教育的學生也應有部份進入職業高校培養為職業研究型和管理型的高階人才。總之，教育要儘可能解決所學非所用和高學歷低使用的問題，這對國家對學生都是一種浪費。

不是應當，而是必須大力發展職業教育。因為:

雖然中國高精尖技術（衛星等）國際領先，但大眾製造技術差得很遠。如中國汽車製造水平，幾十年改革開放，也大力投資重視了，究竟中國自主產品有哪些？在國際地位如何？包括其他民用產品，關鍵技術有否？

與中國的教育理念有關。學而優則仕、勞心者治人勞力者治於人。這些傳統觀點，根植於民間。使得人們爭前恐後去學習當官、當頭發大財，沒有人去做一些所謂卑微的工作。而實際上，工作沒有貴賤、高低上下之分，只有適合而已。就中國教育而言，也概莫如此，都去上大學、上碩士博士，只有走這個方向是正道，而沒有人去與博士一樣的技能職業教育。

中國現階段，教育應該是多層次、多渠道相結合的。職業教育作為對從事某種職業所需掌握的職業知識、職業技能和職業道德規範的教育，這是在從事某種職業活動前必須進行的培訓。一般來說職業教育分為學歷性教育（職業學校教育）和職業培訓。

大力發展職業教育具有重要的意義：一、職業教育是發展經濟和文化的重要舉措。職業教育涉及的面非常廣，包括工業、農業、醫療、衛生、教育、商業、家政等，幾乎涵蓋所有的行業，要從事這些行業，都要進行職業培訓。二、提高大眾受教育水平。高等教育中，職業教育佔有很大的比重，職業教育使高等教育對最大多數的普通百姓來說成為可能。

因此，國家應大力發展職業教育，他是中國高等教育的必要補充，同時他也是從事某種職業上崗前的必須培訓。

教育是也是國家重要之一，關係到未來一代的接班人，教育部門也沒有真正做到監管到位，學校的亂象這些年一直都存在著，學生打架、被吃黑、種種亂象都影響著每一個學生，學校是一個文明校園，德、敬、愛、這些是校園應該有的，每個學生都是未來祖國的花朵，不該有這些不好的現象。

應該，從近幾年頻繁頒發的職教政策就可以看出，國家已經在大力發展職業教育了。

中國產業工人的整體素質、技能水平不強，技術型人才緊缺，職業教育對於推進中國工業化、現代化程序有重要作用。發展職業教育可以提高中國農村轉移勞動力的綜合素質，滿足國家產業結構升級的需要。對於個人來說，掌握一門技術也就有了謀生的本領，從而實現脫貧致富。

應當，現在大學生太多了，學歷已經嚴重貶值，花了那麼多錢學到一大堆的理論知識，有用嗎？出來找工作依然很難，職業教育出來工作早，實操能力強，技術工人找工作就業不比大學生差，國家發展高階製造業也需要更多強的職業技術工人！