沒有老師要求這樣，只是學生半個學期一本書的前幾頁都已經沒有了，那該怎麼辦？如果說有毒，書本的封面本身就有膠裝，是膠就有毒，那是不是不該給學生髮書啊？

開學包書皮是一種儀式感，並不僅僅是為了包書皮。

並不是所有的包書皮都是有毒的，有部分質量低的，可能會有些毒性。但並不是所有的包書皮都會給孩子們帶來毒性，我們在選擇書皮的時候，可以選擇那些無毒的。

每年開學，孩子們會帶回家，很多新書。在包書皮的過程中，讓大家感受新學期就要來臨。這是開學老師讓大家包書皮的目的之一。

目的二就是培養孩子們對書的愛惜的心態。一個不愛書的孩子，不可能成績好。要逐漸培養孩子愛書的心，愛惜書，從愛惜教科書開始，就會愛惜每一本書，沒有哪一個不愛書的孩子會有好成績，所以開學包書皮也可以培養起孩子對書的愛惜。

我是要求孩子們包書皮，大家可以選擇自己喜歡的，或者是環保節能的方式，以前在沒有文具店賣書皮的時候，大家都是用舊報紙，或者說是掛曆紙等等來包書皮，現在依然可以用一些環保材料來包書皮，不僅可以培養孩子們的動手能力，還可以培養孩子們的創造力。如果實在沒有時間買現成的包，書皮材料也是可以的。

不要總是認為老師讓做的事情都是錯的，看家長和孩子們對老師的心態，如果本著挑刺的心態，老師說什麼都認為是錯的，如果本著對老師尊重的心態，老師說什麼都是對的。

從包書皮開始來，開啟一個新的學期吧，祝大家在新的學期開啟

一個快樂的學習旅程

首先，我相信大部分老師的出發點是好的，相信老師們要求讓包書皮的大多是小學生。

除非有的老師指定購買地點，那就不用說，大家都明白。

包書皮是為了保護書，很多低齡孩子，尤其是男孩子的書，有的開學沒用多長時間就面目全非了。所以包書皮也是為了能讓孩子愛護書，不要一學期沒結束，一本書已經四分五裂了。

其次，並不是所有的書皮都有毒。如果老師要求用透明書皮的話那就買正規廠家生產的合格產品。雖然貴一點，但最起碼有安全保障。

這年代一分錢一分貨，雖然貴不一定買到好東西，但便宜的多少都有點問題。所以透明書皮的話還是買質量好點的，畢竟給孩子用，安全問題是第一，質量次的味道都很大，各種微量元素超標，尤其是甲醛超標嚴重，而且不經用。

最後，作為家長，引導孩子保護學習用具也是讓孩子學會珍惜物品。對於質量好點的透明書皮如果孩子用了一學期，書皮還是好的，那麼擦洗一下，下學期還可以繼續包書用，這樣孩子用著也安心，家長也更放心。皆大歡喜啊！

小學階段不包書皮的話，只有少部分孩子能用到期末，所以包書皮也是沒辦法的事。

上個班（孩子們現在已初二）有個孩子的書皮全是牛皮紙包的，正面寫上了科目，班級，名字。書角改畫了國畫那種蘭花或梅花。很高階！很喜歡！

如果是包塑膠書皮的我也要求用透明的，花裡胡哨的，有時語數都分不清，低年級孩子還容易被圖案吸引，影響做題。

孩子的課本，每天拿出來使用，再裝進書包帶回家，就算回家了，還是要拿出來寫作業時利用到。這中間的過程不只是簡簡單單翻看翻看，還有很多時候，書本是孩子手中的“手辦”，他的小手時不時動動課本，或者用它當扇子、當武器、當遮擋物……

這樣一來，書本，尤其是書皮，不包起來，如何熬得住一個學期的征程呢！

況且，包書皮，是一個學期的開始，對孩子來說，包書皮時的儀式感以及對書本的責任感，是去選擇書皮、再去包書皮的過程中逐步感知到的。

至於被要求透明塑膠皮，個人認為，一是便於查詢，二是方便包的過程，三是髒了更好打理，因為孩子，尤其是小學生，小手不會跟大人一樣，時刻保持乾淨滴。

你覺得塑膠有毒，我不敢說所有的塑膠都沒毒，但選擇質量好一些的封皮，應該會好很多。

儘量從好的方面去理解老師的要求，相信老師也不想給家長找麻煩一來自己開心，同時，對培養孩子積極樂觀看待事物會有幫助吧。