我是英語老師，教過的學生數千，畢業的學生有印象的也不少，我來回答這個問題。

對於我來說，第一意味著就是最好的。英語作業抄成了全班第一，作業是怎麼抄的，是抄的一個人的還是幾個人的？那被抄的人是第幾，是第二還是中等？

我是這樣來看待這個問題的。如果是抄的一個人的，你得了第一而Ta沒得第一，那說明要麼你的字寫得比Ta好，卷面比較整潔，讓老師覺得賞心悅目，給了你第一；要是抄的幾個人的，那你的作業一定是經過整合，取眾人之長而寫上的，這說明你並不是一味地抄別人作業，而且在這個過程中有自己的思考。

得第一，很恐慌，可以用一個成語來說，“德不配位”。所以想尋求幫助，下一步怎麼辦。

我講一個我高中同班同學的故事，希望給你一些啟發。

她長得漂亮，氣質不錯，家是城裡的，和老師關係不錯，是我們的副班長。高中階段，一般班長是由成績好的同學來當，能成為大家的榜樣，起帶頭作用。而我們的副班長，每次考試的成績也不錯，班上前十名。

高二期末考試，她因為數學作弊被抓了現形，取消了考試成績。我還記得她那時候在教室裡哭的情景。然後就聽說她以前的成績都是作弊而來的，簡直顛覆我以前對她的印象。

你猜她後來怎麼樣了？

在高考時，她考上了一所重點政法大學！而當時我們小縣城裡考上重點大學的學生可是沒有幾個。這次是她作弊而來的嗎？當然不是。以高考監考嚴格的程度，她是沒有機會的。

她在那次作弊被抓以後，決心好好學習了。聽說她請的我們數學老師做她的輔導老師，每週去他家補課。她的悟性也高，在高三時，成績就穩穩地佔到了前幾名。

我說這個故事，想表達的是，一些偶然事件是可能改變一個人的一生的。我在想，如果我的同學不被當場揭發，她以後還會作弊嗎？也許會，也許不會。不管怎樣，結局是好的。

提問的同學，我想，你應該知道該怎麼做了。

把自己變成真正的第一，你就能從容地面對一切了。

希望回答能帶給你幫助。

我分享一下我的高中時的真實經歷：

我英語一直偏科，每次考試考不到100，拉低了我的總成績，有一次模擬考試，監考比較松，我就抄了身邊女生的答案。沒想到英語考到了128分，總成績一躍到全校12名，是我整個高中生涯中成績最好的一次。

之後我幹什麼了呢？我更加勤奮學習英語了，因為我當時就抄了幾個閱讀理解和完形填空，沒想到威力那麼大。生活中經常遇到抄的比被抄的考的更好，我覺得原因有如下幾點：

1、抄襲者發現了低階錯誤，改正了。這種情況非常常見，因為抄襲者和被抄者水平差不多，抄襲者稍加改正結果更好了。中國的山寨產品恐怕就是此例的典型。

2、抄襲者可能本身就不算太差，抄的內容彌補了他的短處，更加全面了。我本人就是就是此例的典型。

3、抄者成績更好，瞄了一眼，突然檢查到自己的錯誤並及時更正。

     那麼，應該怎麼辦呢？

最起碼被抄的那道題以後不用抄，第一目標；努力彌補短板，爭取更強；避免粗心，爭取完美。