這問題是年輕教師所提嗎？如果沒猜錯，楷書就斗膽說一句：如果是知識沒有問題，那就是表達問題，正所謂“茶壼裡煮餃子，肚子裡有倒不出”。表述一個問題，又不願意照本宣科，就要用自己的話講出來；面對的學生能否聽懂，既要知識點完整，又要語言連貫，同時還要符合聽者的生活經驗。

學校老師講的東西學生聽不懂有很多外在和內在因素導致，針對樓主所提問題，根據我自身的經驗，我想原因有可能有以下幾種：

1.老師課前備課可能不夠充分，不能根據學生的實際情況去把握不同學生的理解力，將課堂所講的知識講解的太深奧，對於理解能力比較強的同學很好把握，但有的同學需要一個過程去消化吸收可能就沒有那麼快的去理解了，這個時候教師可以根據不同內容可以把課堂內容分為兩節課或者幾個學時去講解，我一直認為只有當稍微中等以下同學聽明白了，那麼理解能力強的同學更不用擔心了。

2.教師講課環節中語速過快，因為我是一個語速比較快的人，我上課一般很有激情的時候會不自覺語速加快，導致我的學生理解起來比較困難，針對出現的問題，後來我進行了改正，刻意去利用聲音的起伏調動學生的課堂積極性，稍微將語速放慢，這樣學生理解起來會很快的。

3.教師上課如果使用方言也會導致有的學生跟不上老師的講課進度，這個時候教師就要糾正自己的發音使用普通話，讓學生們上課過程中更能聽懂每字每句。

4.教師也有可能沒有根據大綱要求講課，講課經驗不足，導致有很多學習任務教師不能夠合理分配，學生在聽課時出現了注意力不集中的問題。

5.教師上課的精神狀態也會影響到學生，如果像讓學生一節課注意力集中，教師就要讓自己充滿激情和戰鬥力，許多老師講課過程中語調可能會很平穩很緩慢，導致有的學生的注意力就會開始遊離了，因此教室上課的狀態也很重要，要利用教育機智和幽默智慧調動學生的課堂積極性 。

我想問的是聽不懂還是自己本身不想聽，不想懂呢？

如果全班同學因為老師本身的原因不想聽，而不是科目的原因，可以向學校申請調取老師的講課影片和備課筆記看一下老師本身教學質量是否有問題，考慮是否需要更換老師。

如果老師教學質量沒有問題，學生本身不想聽，而且是大的學生部分，學生就需要做思想工作了。學生想聽但聽不懂，那是否自行預習功課，做好聽課準備了。

學校老師上課講的聽不懂，從而學生都不喜歡這科了。

這個老師有很大的問題，需要好好的反醒一下，因為學生都不喜歡這門課了，問題不是一天兩天了！！

建議把複雜的問題簡單化，講出趣味來，才能吸引學生注意力！

這個老師再去教師培訓學校深造一遍！

你好！每個孩子都有可能轉變。我在從教的過程中，發現有很多孩子在學習的過程中會出現轉機。特別是低年級同學，如果是一年級的孩子，有的是因為還沒有掌握學習的方法，或還沒有學習的興趣，有的可能是良好的學習習慣還未養成，可能會造成暫時性的學習差的情況，還有的孩子大智若愚。作為家長，你首先不能失去信心。我認為你可以從以下幾點去幫助他:一是幫助孩子樹立信心。因為孩子在學習過程當中成績差，可能老師就會批評得多的現象，小孩子就容易失去信心。作為家長就應該從正面去引導孩子，讓孩子重拾信心。切勿偏聽小孩子的話語，錯認為海老師不喜歡他，而在孩子面前說老師的不是，這樣就會誤導孩子的思想，得不償失。二是幫助孩子課前預習。將孩子每天上課前的內容先預習起來，讓孩子在上課的時候心中有數，能夠勇敢的舉起手來多發言，這樣他就信心多一分，同時不懂的知識，他也會聽得格外仔細，上課的注意力就更集中了。這樣的話他有一些進步的表現，老師也是看得見的，老師肯定會批表揚他，他就能夠的在老師那裡得到肯定。三是作為家長應該跟老師及時溝通，看看老師那裡還有什麼要求，商量共同教育的良策。如果有什麼不正確的方法，可以及時矯正。家校一起配合起來，共同教育孩子，這樣有利於孩子的健康成長。家長積極參與教育，老師也會非常的欣慰。雖然老師教的是您家的孩子，但是每個老師乾的都是良心工作，也會把每個孩子當做自己的孩子一樣疼愛。總之您是孩子的父母，也是孩子的第1任老師，更有責任讓孩子充滿信心的學習。希望您家孩子健康成長，快樂學習。