就像每個人的笑點不一樣，快樂和幸福都有很多定義。

應把不影響孩子健康（生理、心裡）設為是底線，比如80、90後很多人都和小夥伴去過河裡或者池塘遊過泳，那時候玩的開心也快樂，但是家長是絕對禁止的。

在孩子童年時期，儘量不要去打壓孩子的天性，也不要以一個成年人的思想去看待孩子一些事情的做法，比如玩手機，這是我見到家長當中問題最多的一個，沒有之一。但是從我們的角度出發，讓孩子抱著手機玩一個童年就是毀了孩子，事實也確實如此，但是孩子本身就對誘惑缺乏抵抗力，成年人都如此更別說孩子了。

這些時候我們該怎麼辦？絕對禁止，甚至打罵？亦或限制時間？

先說“絕對禁止、甚至打罵”其實孩子童年時期雖然容易被誘惑吸引，但思想單純，學習能力強，這個時候對孩子進行一些過激行為，孩子會單純的認為家長很嚴厲，或許短時間內孩子會不敢怎麼樣，但是孩子成長還會有一個叛逆期，所以家長對孩子做的每一個決定都會影響孩子，在嚴厲的環境中孩子可能會內向，會畏首畏尾，或者向我們原本期望的反方向發展。

那限制時間，或者你完成作業，可以玩多久手機之類的呢？能想到這些的家長在教育孩子的時候就已經掌握主動權了，時間長了孩子已經習慣這種方式，也能在不影響孩子成長的情況下快樂的度過童年，也是大多數家長選擇的方法。

哪我們到底要怎樣做？（個人建議，僅供參考）

每個孩子都應該有一個快樂的童年，這也是我們家長的責任，我們在對孩子進行教育的時候要進行自我反省，孩子的學習能力很強，他是會去模仿我們的。

孩子的思想非常單純，經常會問一些為什麼？我們給孩子講一些道理時不能過於著急，要耐心，我們要引導孩子去理解，比如，為什麼要節約糧食，你只告訴他不能浪費是不行的，或者你說農民伯伯種地辛苦也不行，哪怎麼個辛苦法？要詳細到點，可以選擇農忙時帶孩子去實地看看，甚至參與進去。這個過程裡需要加長的耐心和引導。

最後呢就是孩子的思想建設，不僅是學校與老師，家長應負的責任更大，讓孩子去做一件事或遵守一個規則要讓孩子明白為什麼，還要以孩子能理解的方式讓孩子記住，因為我們給孩子灌輸的每一種思想都將影響孩子今後對道路的選擇，比如吃飯要節約糧食，我們告訴孩子了，孩子也親身體會了，我們再給孩子說要好好學習，以後不吃這個苦，這樣非常好，孩子學習的積極性可能會提高很多。但是我們能不能換另一隻思想，比如好好學習以後要讓所有農民伯伯也不吃這個苦，就像孩子喜歡當奧特曼，因為奧特曼是個英雄，不喜歡當怪獸一樣，你可以給這個思想附上一層孩子喜歡並願意接受的色彩。

給孩子一個快樂無憂的童年很重要，也要順其自然，更重要的是家長的耐心與正確的引導。

本人是一個標準的80後，在心靈上，我們的童年更快樂！ 童年的我們雖然沒有那麼多玩具，可是從來不缺少玩伴。

早上剛起床，大家一起玩跳皮筋，踢毽子，丟沙包。雞毛毽子是自己做的底，讓家人幫著在公雞身上拔了最漂亮的雞毛插上去。沙包也是親自挑選的漂亮布縫製的，針腳雖然不好看，但是不影響使用！

中午，吃過飯，一群小夥伴在自己家裡帶一些“生活用品”，去沒有大人的地方玩過家家。 夏天的中午，很少有人老老實實在家睡覺。大家一起相約著去河邊的樹上捕捉知了。

傍晚，和一群小夥伴一起玩捉迷藏，在月光下來回搜尋著“對手”。如果跑累了，誰家門口石凳多就坐下來邊休息邊聊天。各自談論著自己所見所聞的趣事！

有的小朋友家離河近，就會去河邊摸個蝦，釣個魚。還會用石頭打水漂玩，看誰打的最遠激起的水花最高。

隨著年齡的增長，上學了就可以有更多的同學一起學習，放學了一起玩耍！

在物質上，現在孩子童年擁有琳琅滿目的玩具：男孩子有車隊，玩具槍，各種奧特曼等等，現在的孩子也喜歡玩手機和電腦上的遊戲。

女孩子有芭比娃娃，各種各樣的玩具玩偶等。 現在，只要出一部孩子喜歡的動畫片，就會有同樣造型的玩具出現。 但是，現在的孩子最缺少的是玩伴。好多孩子都是獨生子女，在家裡沒有同齡人玩耍，很寂寞，所以只能玩玩具。

現在的鄰里也沒有以前關係那麼親切了。所以，孩子們之間玩耍的機會也很少了。家人偶爾會帶去公園和小朋友一起玩耍。 入學後，有功課要做，好多學生還有課外輔導班要上，玩的時間更是稀有了。

所以說，還是80後，90夠年代的孩子童年快樂！

其實，對於孩子們來說，能一直和父母生活在一起就是最快樂的！

肯定不一樣，不一樣的年代，對於接觸的事與物以及教育都不一樣！小時候過年買新衣服能吃到肉很幸福，現在日常都不想吃！

每個年齡每個時段的孩子快樂方式有差異。

8090的孩子都是散養，雖然過得日子過的艱苦，但是自由開心快樂，現在的孩子是圈養的，從小學習的東西就比較多作業多的成山，所有的父母都把希望寄託在孩子身上，望子成龍望女成鳳，希望孩子不要輸在起跑線上，現在的孩子壓力很大。

當然是生活在農村孩子的童年更快樂了。我記得小時候放學和小夥伴打打鬧鬧走著回家了，上學也是。雖然有兩公里的路程但是我們都是走著去的，因為這點路根本不算什麼，學校在我們幾個村子的中心，周圍都是地，學校前面就有一條小河。我們上一年級時就不讓家長接送了。因為當時都是那樣吧，所以不覺得有什麼稀奇的，和現在的農村孩子比起來獨立多了，現在有的都上五年級了還要家長去接。主要可能是現在農村的車多了吧，大人怕小孩自己不安全。

我們那時候還要早起，大約五點就要起，五點半出發，由於自己那時候太小就跟著比我大幾歲人一起上學。當時走到學校時天往往還不亮，所以走夜路時也挺害怕的，但是那條小路上稀稀拉拉的走著人，也沒那麼嚇人了。還有一次最驚險的是那次發洪水，我們回家的那條土路被洪水衝得不成型了。中間已經被衝出一天寬寬的溝，小路兩旁是兩個大大的水坑，不會游泳的我很害怕。要是跳不過去就會被洪水沖走了，眼看著別人陸陸續續的過去我就著急了，最後還是狠心跳了過去。不知當時自己怎麼膽大起來的，更不理解的是那是大人對孩子很放心，基本上是散養的，根本不往出事想，還有就是我們放學後什麼都玩，跳高，打彈珠，蹦江等等，這是城裡的孩子玩不到的，主要是城裡的孩子很難聚集在一起，或者受空間限制。我們雙休日還去到荒地裡放風箏、到河裡抓魚、去偷紅薯玉米烤著吃，玩的很開心。當讀到《草房子》時覺得就像描寫我們自己一樣，覺得自己是農村孩子真幸福，當與城裡長大的孩子聊天時發現我們童年的做的事都不可思議。雖然農村孩子沒有城裡孩子見得世面多，但是童年的經歷值得一生回味，那些世面長大後再見也不遲，而童年就一去不復返了。但現在的農村和城裡的區別也越來越小，轉而被手機、電腦所取代了，導致小夥伴戶外活動少了很多。所以很慶幸自己生活在那個年代。

都有各自的樂趣，比如80後玩的東西，90後和00後幾乎都沒玩過，還有的都沒見過，還有就是90後接觸的也可能是80後和00後沒幹過得，但是00後玩的一定是80後沒玩的，90後可能會有所接觸的，所以說各有各自的樂趣，各有各自的童年，年代不同不予比較。

也許現在的孩子的玩具比以前高階，也許現在孩子的思想比以前進步，也許現在的孩子教育的比以前更好。但是現在的孩子，過早的接觸社會資訊，各種電子產品，影片音訊等，讓他們缺少了童年原本該有的快樂。

以前的孩子，一堆泥巴能玩一下午；一個沙包能弄到滿頭大汗。以前的孩子白天跳皮筋兒，晚上抓螢火蟲。

現在我已經很久沒看到過螢火蟲了。。

真心覺得還是以前的孩子童年幸福。

首先80和90後，這個不能說哪個童年更快樂，應該是每個年代都有不同的快樂點。

80後的童年應該是苦澀中帶一點甜，經歷過比較多的事，可能穿好點，吃好點就是快樂的，甚至難忘的。尤其是過年，每年都盼望，這個快樂是自由自在的，快樂是自然的。

90後的童年的是甜中帶點苦澀，尤其早期的90後，這個深有體會。90後不侷限於吃飽後、穿好後的快樂。而是能吃上好的，新奇的東西，穿上有顏色的衣服，能玩上一把玩具手槍，抱上一個玩具娃娃，能組織小朋友們一起玩“家家”遊戲。

不同的年代童年是快樂的，而且不分哪個更快樂！